教育隨筆:把游戲還給孩子

　　游戲是幼兒快樂肥城老城中心幼兒園 馬力艷的源泉，游戲就像一份營養(yǎng)快餐，對幼兒的發(fā)展及其重要。游戲可以幫助幼兒建立各種規(guī)則，游戲可以讓幼兒學(xué)會思考。幼兒園要以游戲為基本活動，讓孩子在游戲中快樂成長。作為一名幼兒教師，往往忽略了教師在活動中所扮演的角色和游戲后的交流。

　　1、教師在幼兒游戲活動中應(yīng)放手，要相信幼兒的能力。信任是一種神奇的力量，也是一種動力。老師的信任可以增強(qiáng)孩子的自信心，是他們敢于、樂于說出自己的想法，并積極主動地實施。在游戲中教師一個贊賞的微笑，一句鼓勵的話，都能激發(fā)孩子的創(chuàng)造欲望，讓孩子擁有成功的自信。

　　2、教師發(fā)現(xiàn)幼兒在游戲過程中存在的問題應(yīng)等待，有耐心。不要急于包辦，學(xué)會欣賞幼兒解決問題的辦法，學(xué)會分享幼兒的聰明才智，充分發(fā)揮幼兒的主動性。

　　3、教師在游戲活動中應(yīng)真正的、深入的、持續(xù)的觀察幼兒的游戲，傾聽幼兒的對話。把幼兒在游戲活動中存在的問題記錄下來。

　　4、游戲后進(jìn)行交流時，要以幼兒為主，提供幼兒討論的機(jī)會，教師可多問幾個為什么，怎么辦，鼓勵幼兒用自己的方式解決問題。游戲本身沒有好和壞之分，每個幼兒都能站在自己已有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上表達(dá)他們對生活的理解，不能用簡單的好和壞來評價游戲的水平。

　　孩子參與游戲是永遠(yuǎn)的，教師要做的，就是把游戲還給孩子，讓孩子自主參與，主動學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子的創(chuàng)造的火花，體驗游戲的成功，這是最重要的。

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