今天陽光普照，還有幾分熱烈，總給人以意氣奮發的感覺，讓人突然多了幾分激情。孩子們在逛菜場的路上，也多了幾分熱情，一路上總是有說有笑的，還不停地哼著各式各樣的小曲。

　　在路上，看到一輛三輪車，孩子們一下子就想到了前不久新學的歌曲三輪車：三輪車，跑得快，上面坐著老太太，要五毛給一塊，你說奇怪不奇怪!剛唱完，就有孩子來了個現場的創編：三輪車，跑得快，上面坐著謝老師，要五毛給一塊，你說奇怪不奇怪!雖然只有簡單的一個詞語的更替，但還是微微見到了孩子的智慧在閃光!其他孩子似乎對此也很感興趣，都紛紛模仿。為了進一步激發孩子們創編的興趣，同時更具有現實意義，我突然問：你們坐過三輪車嗎?要給多少錢呀?5毛夠嗎?有經驗的孩子馬上就接上了：“我坐三輪車都是要3塊的!”“恩，謝老師也給3塊的!”沒有過多的引導，也沒有其他的參與。孩子們卻似乎心領神會了，馬上有孩子接唱：“三輪車，跑得快，上面坐著謝老師，要三塊給五塊，你說奇怪不奇怪!”一下子就被這位孩子感動了，其中有太多的智慧在閃光：有對數字3和5的多少比較，有對錢的概念理解，更有對歌曲的節奏的理解。

　　生活即教育!只有現場的感官經驗豐富了，才會有如此活靈活現的創作!是生活給了孩子們創編的平臺，給了孩子們創作的靈感!教孩子們學習之前先教會孩子學會生活吧!

【幼兒教育隨筆生活給了孩子們創編的平臺】相關文章：

• 小班教育隨筆愛哭的小美女

• 幼教隨筆：愛是幼教工作者的靈魂

• 小班美術教育隨筆老師，我自己來

• 幼兒園教育隨筆一次“魔術”表演

• 幼教隨筆：慢半拍的孩子

• 幼師教育隨筆不要挫傷孩子的自尊心

• 幼兒園教育隨筆（11篇）

• 小班下學期教育隨筆小班的孩子喜歡角色游戲

• 幼兒園下學期教育隨筆對孩子說“不”

• 幼兒教育隨筆小班善意的謊言

• 幼兒園老師教育隨筆我來幫你擦眼淚

• 大班下學期教育隨筆玩具又回來了