撫慰孩子幼小的心靈

　　我班有位叫李欣銳的小朋友，這段時間不愿來上學，我納悶，平時欣銳小朋友是個很聽話的小孩子，我從沒批評過她。在小班的時候，是個活潑可愛的孩子，可自從升入中班以來，欣銳小朋友的性格變化很大，變得孤僻，內向了，也不愿和小朋友多接觸。

　　今天，她又不愿來上學了，并且哭得很傷心，她奶奶送她來，并且把她推到我的面前，我把她摟在懷里問她：“怎么了，欣銳，為什么不愿來上學?”她的回答是：“家里有事情。”別的就再也問不出什么了，究竟是什么原因呢?問她家長，家長也說問不出什么事情，我通過其他家長了解到，欣銳小朋友的爸爸媽媽離婚了，她判給了爸爸，欣銳不能像以前一樣天天見到媽媽了，她在家和別的小朋友玩的時候，有時也哭，說想她媽媽，我聽了以后非常難過，這么小的孩子就失去了母愛，她雖不能用太多的語言表達，但她卻用行動告訴我們，她的心里多么難過，我心疼的抱起她，告訴她很多有趣的事情。從此，我多給了她一份母親般的溫暖和照顧，漸漸地，欣銳小朋友變得比以前快樂了，性格也活潑多了，撫慰孩子幼小的心靈創傷，作為一名幼兒教師，我感到非常自豪，我希望每一個孩子都有一個快樂的童年。

【中班教育隨筆撫慰孩子幼小的心靈】相關文章：

• 小班老師教育隨筆身為幼兒教師要有耐心

• 學前教育現代化陷阱：電子設備越來越多

• 小班下學期教育隨筆最欣慰的事

• 幼兒園下學期教育隨筆在游戲中發展

• 反思“保姆式喂飯教育”

• 當幼兒園的規矩和家規沖突

• 幼兒老師教育隨筆調皮的孩子也很可愛

• 幼兒園小班教育隨筆老師要有一顆孩子心

• 中班第一學期教育隨筆快樂淘氣寶

• 幼兒老師教育隨筆何不和孩子一起想象

• 幼教隨筆：老師，我們要自己玩

• 中班幼兒教師教育隨筆對被斯毀的畫的思考