今天下午吃完水果自由游戲的時(shí)候，我們班的馮宇小朋友拿出一個(gè)吹泡泡的玩具，班里頓時(shí)像炸開了鍋，孩子們都要玩，馮宇不肯，別的孩子就開始搶，在搶的時(shí)候，王航小朋友把那瓶泡泡水打翻了，馮宇哇哇地哭了起來(lái)，依婷小朋友見狀就跑過(guò)來(lái)告狀。

　　我來(lái)安撫馮宇，并幫其重新裝了一瓶，為了讓她再次高興起來(lái)我就跟她們一起玩了起來(lái)。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，她果然破涕為笑，為了防止別人在搶，我就宣布說(shuō)：“現(xiàn)在老師讓馮宇來(lái)吹，其他小朋友就來(lái)踩泡泡”。此時(shí)，秩序開始好了起來(lái)，當(dāng)玩到一半時(shí)候，沈子鑫也要吹，他就跑去跟馮宇說(shuō)：“馮宇，給我玩一會(huì)兒吧！”馮宇說(shuō)：“等一下，我玩夠了再給你玩”。沈子鑫說(shuō)：“我把我的玩具給你玩，你跟我換吧！好不好？”馮宇就猶豫了一下終于點(diǎn)頭答應(yīng)了，沈子鑫就跟其他小朋友高興地玩了起來(lái)，馮宇也快樂(lè)的玩著沈子鑫的玩具。

　　這個(gè)換玩具的小小舉動(dòng)在我們成人看來(lái)是很不起眼的，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，卻是社會(huì)交際上比較成功的一步。

　　我覺得讓孩子自由發(fā)展一件好事，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，我們成人不一定要一步步教會(huì)他們?cè)趺醋觯�孩子可以通過(guò)自己的方式來(lái)表達(dá)到自己的目的，成人只要充當(dāng)一個(gè)輔助的角色，在必要時(shí)做出正確的指導(dǎo)即可。大二班于靜2013-6

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