項目

 序號

評價指標

權重

評分

教師

素質（15%）

1

教態(tài)親切大方，語言表達流暢，有感染力。

5

2

對教學內容掌握嫻熟，無知識性錯誤，媒體使用熟練。

5

3

課堂調控能力等組織能力強。

5

教學設計（30%）

4

教學目標明確具體，容量合適，符合課程要求和幼兒實際。

5

5

能夠對幼兒進行心理及認知特征分析，重視幼兒的發(fā)展需求。

10

6

夠準確把握教學重點與難點。

10

7

能夠根據(jù)教學目標、教學內容、教學對象特征選擇恰當?shù)慕虒W模式和教學策略，關注全體幼兒的發(fā)展，注意引導幼兒進行探究、自主、協(xié)作性學習。

10

教學過程（25%）

8

精心組織教學環(huán)節(jié)，課堂結構嚴謹，教學方法得當，動靜交替，教學過程流暢自然。

10

9

充分發(fā)揮教師的組織、引導、啟發(fā)等作用，善于創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣，啟發(fā)思維，師生交流自然，學習氣氛民主、和

諧。

10

10

體現(xiàn)幼兒主體和教師主導，師生活動比例恰當，時間分配合理。教師配合緊密默契，互相協(xié)助。

10

  教學效果（20%）

11

完成教學任務，達到預期教學目標。 

10

12

幼兒主動性發(fā)揮好，各層次幼兒均有所得，教學實效高。 

10

總分

100分

評 語

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