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活動目標(biāo):
1、閱讀繪本《恐龍媽媽藏蛋》，了解恐龍媽媽費(fèi)盡心思藏蛋，小熊撿蛋為石造房、與恐龍寶寶做朋友的故事發(fā)展內(nèi)容。
2、通過猜測預(yù)期、細(xì)致觀察、閱讀等方式，理解故事中一波三折的情節(jié)發(fā)展和出乎意外的結(jié)果。
3、愿意主動表達(dá)自己閱讀畫面獲得的信息，感受故事的有趣和濃濃的溫情。
活動準(zhǔn)備：
1、恐龍媽媽的蛋ppt。
2、幼兒已經(jīng)了解恐龍蛋的特征，了解其孵化的過程。
活動過程:
1、觀察繪本封面，感受恐龍媽愛蛋的情感。
（出示ppt1）教師提問：
①這是誰呀?（幼：恐龍媽媽）
②你怎么看出來它是恐龍媽媽的？（幼：她抱著一個(gè)恐龍蛋）
③恐龍媽媽手里抱著什么呀?（幼：恐龍蛋）（問題②幼兒如果回答出來了，問題③可以忽略。）
④這個(gè)恐龍蛋是什么樣子的？（幼：大的、圓的）
師：用一句話說完整，我們一起來說說看。提示幼兒回答：恐龍媽媽的恐龍蛋又圓又大。
⑤你們看恐龍媽媽喜歡她的這個(gè)蛋嗎?（幼：喜歡）
⑥你從哪里看出來她喜歡呀？（幼：她抱著它）
師：喲！恐龍媽媽小心翼翼地抱著它，她的眼睛是怎么樣的？（閉起來的）她的嘴巴好像在干什么？（在親她的蛋）來，我們都來學(xué)學(xué)恐龍媽媽抱著蛋的樣子，我們來親親恐龍蛋。我看出來了，你們?nèi)绻强铸垕寢專卜浅勰銈兊牡啊?
2、在觀察與猜測中，了解恐龍媽媽藏蛋的地方。
（1）教師:恐龍媽媽太喜歡、太愛她的蛋寶寶了，她多么希望她的蛋寶寶能都平平安安、順順利利的孵化出小恐龍，于是，恐龍媽媽想把她的蛋寶寶藏在一個(gè)最最安全的地方。
教師提問：
①恐龍媽媽可能會把蛋寶寶藏在哪里呢?（幼：窩里、地底下、草堆里、泥土里、懸崖上……）
②(出示ppt2，認(rèn)識四個(gè)藏蛋的地方)我們一起來看下一張圖片，瞧，圖片上有四個(gè)地方，它們分別是什么地方？（樹洞、泥土、草叢、鵝卵石堆）
③如果你是恐龍媽媽，你會把蛋寶寶藏在哪里呢?為什么?（幼：藏在樹洞里，因?yàn)闃涠蠢锇踩徊卦谀嗤晾铮驗(yàn)椴蝗菀妆话l(fā)現(xiàn)……）
（2）師：我們都有一個(gè)強(qiáng)烈的愿望，都想讓蛋寶寶安安全全、順順利利的孵化出小恐龍對不對？那恐龍媽媽她到底會把蛋寶寶藏在哪里呢?
（出示ppt3）教師提問：
①恐龍媽媽把蛋寶寶藏在了哪里？（如果幼兒的回答是“沙子或沙灘”教師就要引導(dǎo)幼兒觀察一塊一塊的石頭，把答案引到石頭上來）
②教師小結(jié)：恐龍媽媽把她的蛋寶寶藏在了沙灘的石頭堆里。
（3）討論:恐龍媽媽為什么把蛋寶寶藏在這里呢?
教師提問：
①恐龍媽媽左挑右選，又是樹洞，又是草叢，又是泥土的，她為什么最后選擇把蛋寶寶藏在沙灘的石頭堆里呢？（幼：別人找不到）
②教師引導(dǎo)：恐龍蛋長得跟什么有點(diǎn)像？（幼：石頭）
③教師小結(jié)：因?yàn)榈皩殞氶L得跟石頭有點(diǎn)像，又因?yàn)槊刻煸绯刻柹饋硪院螅碁┥暇蜁䲡竦教枺皩殞毞趸倪^程需要陽光和溫度，所以恐龍媽媽要把她的蛋寶寶藏在沙灘上的石頭堆里。
④教師:我們一起看看恐龍媽媽的表情，是不是非常放心啦？她在靜靜的等待恐龍寶寶孵化出來。
3、通過對關(guān)鍵畫面的觀察與引導(dǎo)、閱讀，了解繪本后半部分的內(nèi)容。
(1)出示ppt4，教師講述故事并提問：
師：小熊要蓋房子，它到沙灘上來搬石頭，一眼就看中了一個(gè)又圓又大的石頭，小熊就把它帶回家，砌在了墻里。提問:那個(gè)又圓又大的石頭在哪里啊?（幼兒觀察圖片，說出恐龍蛋的位置）
(2) 出示ppt5,提問：
①這是什么時(shí)候?（幼：晚上）
②你從哪里看出來是晚上？（幼：因?yàn)橛性铝粒?
③晚上，小熊睡覺為什么會突然醒過來？（被一陣風(fēng)吹醒）它坐在床上為什么會看見月亮？它的表情是怎么樣的？（驚訝），我們一起來學(xué)學(xué)它的表情（眼睛睜大，嘴巴張開），好像在說一個(gè)什么字？（啊！）
(3) 出示ppt6，提問：
①咦！小熊的身邊多了一個(gè)小客人，是誰呀?（小恐龍）
②恐龍寶寶為什么會跟小熊睡在一張床上呢？
(4)出示ppt7，引導(dǎo)幼兒觀察重點(diǎn)畫面并提問:
①（引導(dǎo)幼兒看左圖）小熊在蓋房子的時(shí)候，把一個(gè)又圓又大的石頭砌在墻里。（引導(dǎo)幼兒看右圖）我們再看右邊，你在這幅圖畫上有什么發(fā)現(xiàn)？（幼：有縫隙、裂了）
②為什么會有縫隙（裂了）？
③小熊把什么砌在了墻里?（恐龍蛋）
④恐龍蛋在哪里?（幼兒指出圖片上恐龍蛋的位置）
⑤教師小結(jié)：哦！你們覺得小熊誤把恐龍蛋當(dāng)成了鵝軟石砌在墻里，被暖暖的太陽一天一天的照著，恐龍蛋慢慢地就裂開了。
4、師幼完整地閱讀繪本。
(1)出示ppt8，提問：
①這是誰呀？（幼：恐龍媽媽和恐龍寶寶）
②剛才恐龍寶寶不是和小熊躺在一張床上的嗎？它怎么又會來到媽媽身邊了呢？（幼：有可能它逃走了；有可能小熊帶它去找媽媽的）
③恐龍媽媽看見小恐龍，她的心情怎么樣?（幼兒：很開心、很高興）
④恐龍媽媽會對小恐龍說什么？（幼：寶寶我愛你）小恐龍會對媽媽說什么呢？（幼：媽媽我愛你）除了說我愛你還會說什么？（幼：媽媽我想你，我要親親你）
⑤教師小結(jié)：其實(shí)，剛才我們一起討論，徐老師也有很多問題，小恐龍不是跟小熊在一起的嗎，為什么它會到媽媽身邊，而且跟媽媽說我愛你呢？我們一起來把謎底揭開來吧。
(2)出示ppt9—22，教師完整講述故事。
教師提問：
①為什么恐龍媽媽不把蛋寶寶藏在樹洞里?（幼：因?yàn)闀癫坏教枺?
②為什么恐龍媽媽不把蛋寶寶藏在土堆里？（幼：因?yàn)樾】铸堃怀錾蜁兂纱蠡槪?
③為什么恐龍媽媽不把蛋寶寶藏在草叢里?（幼：因?yàn)椴輩怖飼写蠡ㄉ撸?
④這個(gè)故事里有恐龍媽媽，恐龍寶寶，還有小熊，你們喜歡誰?為什么？
教師小結(jié)：我喜歡小恐龍，因?yàn)樗芸蓯邸Ｎ疫�喜歡傻小熊，小恐龍為什么會回到媽媽身邊的？是誰把它帶到媽媽身邊的？（幼：小熊），小熊很善良。我還喜歡恐龍媽媽，因?yàn)榭铸垕寢屜裎覀兊膵寢屢粯樱秊榱藢殞毜陌踩氡M了各種方法，她多么愛自己的寶寶。
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