教育筆記：反問的功效

　　孩子們開學已經一個月了，多數的孩子都已經適應了幼兒園的集體生活，但是還是有個別幾個“唐僧”，孫**就是其中的一個，他平時一有空閑的時候就開始念叨“奶奶呢?奶奶呢?......”如果你的回答是“奶奶去**了”他便會追加一句“拗去嘛!”然后過一會他又過來問“奶奶呢?奶奶呢?......”反復的情景再次出現。

　　一天中午，我跟往常一樣帶領孩子們入廁洗手，孫**第一個解完小便，他邊拉衣角邊磨蹭著走到我身邊，我知道接下來我會接受什么提問，干脆，今天讓我先問吧：“奶奶呢?”，他看了我一會說“奶奶去買菜了!”，我接著說：“拗去買嘛!”，他回答“讓他去買嘛!”“拗去買嘛!”“讓他去買嘛!”，一來一回，他也覺得沒什么意思，就走開了。那天一整天，他都沒有再問我同樣的問題。

　　沈**也有這樣的情況，因為她年齡較小，從沒有離開過大人，內心存在著恐懼心理，因此我們會利用空隙時間多抱抱她，親親她，與她親近，并讓他逐漸建立起對我們的信任。在開始的那段時間，她是不是會問“媽媽呢?”問多了，我們也了解，那只是她想尋求一種心靈的慰藉。那天我同意對她使用了反問的方法。也同樣換得了一天的安寧。

　　我的反問功效取得了小小的進步，這是值得開心和保留的一招。

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