在一系列校園慘案發(fā)生后，幼兒園的教育引起了社會各界的關(guān)注，怎樣教孩子在面對傷害威脅的時候保護(hù)自己？

　　在災(zāi)難面前，“學(xué)會躲避和逃跑”應(yīng)該成為各幼兒園教育孩子們的新方式。

　　幼兒園果斷教育：跑和躲

　　北京市幾家幼兒園除了加強(qiáng)校門看守和裝備外，也在課堂上強(qiáng)調(diào)了如何進(jìn)行自我保護(hù)。

　　“不會讓孩子學(xué)習(xí)武術(shù)來防身，也不會宣揚(yáng)英雄主義，而是強(qiáng)調(diào)遇到壞人和危險，一定要跑開，躲避起來。”某幼兒園園長說。“現(xiàn)在師生安全是第一位的，而不是以往的勇敢斗爭。要培養(yǎng)孩子遇事頭腦冷靜，讓他們明白，采取哭的方式來面對危險反而更危險。”

　　還有的幼兒園針對大中小班孩子的不同特點(diǎn)，進(jìn)行了不同的安全教育。老師充分利用孩子喜歡的童謠、童話故事，用擬人的方式來傳授知識，讓孩子扮演各種角色來發(fā)揮聰明才智。

　　專家說法

　　“跑和躲”符合幼兒教育特點(diǎn)

　　相關(guān)教育專家表示，過去那種“往前沖”、做“見義勇為”好少年的教育方式比較片面，沒有顧及少年兒童的特點(diǎn)。孩子是不能被賦予成人應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任的，孩子本身就是應(yīng)該受到保護(hù)的。

　　跑和躲都是一種教育方式，也是符合孩子年齡和身心發(fā)展的教育。

　　教孩子避開危險更實際

　　盡管我們害怕孩子遭遇危險，但無論如何也不可能把他們關(guān)到籠子里加以保護(hù)，最積極的辦法是教給孩子掌握識別和抵御危險的本領(lǐng)。幼兒各方面的發(fā)育有限，認(rèn)知能力較低，面對危險情況時的在我保護(hù)意識是最重要的。注重提高運(yùn)動和操作技能，主動避開危險，積極尋求幫助等等。注意應(yīng)該是鍛煉寶寶增長技能事先抵御危險，比如大叫、求救、跑掉、告狀等，而不是讓孩子反抗或者遭受傷害以后簡單的發(fā)泄情緒，這樣往往會帶來更大的危險。

　　有一個有趣的心理學(xué)試驗叫做“視崖”反應(yīng)，就是在平地上畫一個懸崖，讓寶寶從一側(cè)爬過去，結(jié)果幾乎所有的寶寶都在“懸崖”邊上停了下來，有的轉(zhuǎn)身就爬回來，有的坐在“懸崖”邊上大哭不止。這個故事是想告訴家長，其實孩子從小就有一定的認(rèn)識危險和保護(hù)自己的本能，我們需要做的是發(fā)展這種能力從而讓危險遠(yuǎn)離孩子。

【家長有義務(wù)教會孩子“逃”】相關(guān)文章：

• 大班教育隨筆拒絕“捧殺”

• 幼教隨筆：怎樣使語言教學(xué)“活”起來

• 中班教育隨筆觀察各種標(biāo)志

• 中班老師教育隨筆喧朵到外面去

• 中班教育隨筆記錄保持微笑

• 孩子入園這些準(zhǔn)備到位了嗎？

• 幼兒園教師教育隨筆孩子需要正確引導(dǎo)

• 優(yōu)秀幼兒園教育隨筆地板上的畫

• 幼教隨筆：“曾子殺豬”與老師的謊言

• 幼兒園教師教育隨筆孩子喝水的問題

• 幼兒老師教育隨筆孩子的霸道

• 小班幼兒教育隨筆妮妮和小靜的對話