摘 要：教育是一項持久、艱巨的工程，家庭、學校、社會同時擔負著對人的教育責任，教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任，家園共育的模式是世界幼教發展的一個大趨勢。
　　關鍵詞：科學育兒；管理；實施；溝通；實效
　　指導幫助并積極配合家長科學育兒，促進幼兒健康和諧發展；調動家長關心、支持、參與幼兒園教育和管理的積極性，實現家園相互配合，同步教育，促?M幼兒素質的提高。
　　一、管理篇――健全完善的管理制度是保障
　　管理不是靠一個人兩個人完成的，它其實是依靠管理團隊來實現的。
　　1.成立了新一屆的學校領導班子
　　幼兒園成立由園長、副園長、食堂后勤主任、退休老教師和老干部、優秀家長代表、各年級組長、專職教師組成的家長學校委員會。每學年不定期召開家長學校委員會，由學校領導匯報工作計劃及取得的成績，聽取委員會成員的合理化建議，并進行一些針對性的討論研究及專題工作會議，從幼兒的生理到心理；從學習到生活，成功的、失敗的教育經驗，剖析身邊典型事例，影響所有家庭，強化過程管理，提高家教水平，努力形成家庭、社會、學校三位一體的教育模式。
　　2.健全各項規章制度
　　要辦好優秀家長學校，必須在管理上下功夫。為此，我們建立和完善了一系列家長學校制度，使家長學校辦校走上了規范化、制度化的軌道。
　　3.家長學校工作具體化
　　家長學校每學年根據幼兒園實際情況，結合學校辦學特色，制定詳細的工作計劃，計劃安排到每月，并具體落實到每周，由分管幼兒園家長學校工作的園長及教務主任組織實施，匯報小結工作安排，校長進行檢查督導。這種層層深入的管理體系是落實家長學校工作的有力保障。
　　4.檔案資料規范化
　　建立了單獨的檔案室，由專人負責收集整理檔案資料，對家長學校的工作進行全面記載，使家長學校資料更完善，管理更規范。
　　二、實施篇――優質辦學和多樣的活動是根本
　　1.提高教學質量的關鍵是執教者要有較強的自身素質
　　我園家長學校非常重視園本培訓，由園領導和具有豐富教育理論和教學經驗的教師任教，自編的一套家長學校園本教材已經試用了多年，得到了家長的好評。我們要求任課教師要不斷加強學習，提高家教理論水平，并分批選送外出參加培訓，學習先進的家長工作經驗和方法。
　　2.扎實開展家長培訓活動
　　針對家長素質參差不齊，家教觀念比較落后，家教方法存在隨意性、盲目性的特點，家長學校制定了三年一周期的系統培訓計劃。由園長及主抓領導和班級教師定期對家長進行培訓，主要以《幼兒家長讀本》為專門的培訓教材，兼或臨時根據需要定主題內容。另外還大力引進師資，聘請了兒保專家、教育專家、社區優秀人士擔任教師，分期進行衛生保健、防震安全、家教理論等方面的講座。培訓活動有計劃性、連續性、針對性，培訓效果非常顯著。培訓活動深入、扎實，幫助家長提升了家教理念，豐富了育兒知識。讓幼兒走出校園，融入生活，豐富幼兒的生活經驗和知識信息，同時向社區宣傳科學的教育方法，提供良好的教育服務，實現家庭、社區、幼兒園的良性互動。
　　三、特色篇――創新家長學校活動是關鍵
　　為了讓幼兒園成為家長體驗成功的家園，我們開展了一系列的特色活動：
　　1.創建多方面的家園溝通平臺
　　對于家園溝通和宣傳工作，我們除了采用傳統的面對面交流、電話、短信、家園聯系手冊、園長開放日等交流方式外，還根據現在網絡日益發達的現狀，采取班級qq群、qq空間、家委會郵箱等增加家園溝通的便捷和暢通。
　　溝通的具體步驟：
　　第一步：匯報孩子近來的發展情況（進步與問題所在）。
　　第二步：了解幼兒在家情況及家長的教育方法，找出問題的原因。
　　第三步：提出解決問題的設想和方法及家長需要配合做的事。
　　2.幼小銜接一直是幼兒園工作的難點，也是一年級新生家長最頭疼的事情
　　如何讓孩子進入小學后能夠盡快適應一年級的學習生活，成了家長、幼兒園和學校三方面共同關注的問題。依托比鄰育花路小學的便利條件，積極開展幼小銜接活動，請小學的老師和幼兒園的骨干教師來給家長做培訓。如，學期初召開幼小銜接班“家長說明會”，期末召開“教育現場會”；又或邀請小學的班主任教師和家長一起進行家校交流討論會，還有通過“家長開放日”“家長志愿者”“家長助教”“親子參觀小學”等活動，使家長走進學校，走近課堂，親歷體驗，感受教育。
　　3.為家長服務是關鍵
　　我們延長服務時間，設置“愛從這里起航”便民傘，傘上有幼兒園的園標，宣傳幼兒園的同時也展現人性化的關懷。
　　四、實效篇――總結剖析展望未來
　　我想今后，我們幼兒園的家長學校工作不會停留在園本活動與現有模式上一成不變，而是將會繼續探索，如今后我們規劃開設“親子繪本館”。希望我們這種開放的思路、開闊的眼界，能使我們的家長學校活動與社會發展一同前行！
　　參考文獻：
　　[1]劉小珍.提高家園合作實效性的策略[J].科技創業家，2012（24）.
　　[2]鄒翠芬.情注關愛教育，提升整體素質[J].學周刊，2011（1）.
　　編輯 溫雪蓮

【讓幼兒園成為家長成長的家園】相關文章：

• 生態學下幼兒園自然教育活動研究

• 當寶寶帶回了幼兒園的東西

• 德國幼兒園竟在教這些

• 貴州省民辦幼兒園及園長基本情況

• 孩子在幼兒園的午睡心結

• 幼兒園園本教研三部曲

• 全國幼兒園園標評選獲獎作品

• 幼兒教師工作滿意度影響因素調查

• 幼兒園剪紙活動的設計及實踐

• 幼兒園園長的家長工作藝術

• 試析幼兒園中幼兒告狀現象

• 點評湖州南太湖幼兒園一組兒童畫