摘要：色彩設計是幼兒園環境設計中非常重要的環節。幼兒園的室內色彩場景應豐富而有節制，色調清新而有節奏。本文力求通過對室內色彩因素的全面把握和整體設計，為幼兒營造出一個和諧的空間環境，促進幼兒身心的健康發展。
關鍵詞：幼兒園；室內空間；色彩設計
中圖分類號：S611 文獻標識碼：A 文章編號：
前言
學前教育是基礎教育的重要組成部分。發展學前教育，對促進兒童身心和諧發展，實現教育均衡發展，辦好讓人民滿意的教育具有重要意義。近幾年我國將學前教育放到更高的戰略高度來重視，各地紛紛啟動實施了學前教育三年行動計劃。通過近幾年幼兒園建設管理工作，筆者認為幼兒園是幼兒學習、生活、游戲和生長發育需求的重要場所,幼兒園室內空間色彩設計對幼兒健康具有極大影響，是我們不可忽視的重要一部分，利用色彩場景的構建為幼兒提供適宜的成長、學習環境，能促進幼兒在德、智、體、美等方面的良好發展，更好的實現幼兒園的場所特征。本文對幼兒園室內空間的色彩設計進行了探討。
一、幼兒的色彩心理特征
色彩對幼兒心理和行為活動的作用，除了色彩心理學意義上的普遍刺激外還有其特殊性。這種特殊性表現在高純度的暖色調色彩如紅色、橙色，雖可以刺激幼兒的心理活動，有效提高其敏感性和創造力，但是幼兒長期面對這種刺激會使他們神經緊張，缺乏安全感甚至產生暴力傾向；而藍色等冷色調色彩則能使幼兒保持相對安靜的心態，但過多接觸冷色調可能造成幼兒抑郁內向的心理傾向。因此，只有通過科學全面的色彩場景設計，才能有效發揮色彩在幼兒成長中的積極作用。
二、幼兒園室內色彩場景的獨特性
幼兒園室內色彩場景的構建，應充分考慮到幼兒的心理特征。為了營造更好的場景效果，幼兒園室內空間在色彩搭配上應以明亮、輕松、愉悅為主。幼兒的思維活潑、行為好動，因此幼兒園室內色彩場景的構建必須體現這種獨特的個性，一方面，幼兒園色彩要突出自身特點力求最大限度的引起幼兒的注意，同時這種個性又必須適度，并和周圍環境協調，不宜過于雜亂無章。在色彩設計中應避免大面積的各種高亮色交錯涂抹，而應該盡量選擇清新淡雅的色彩作為基色，適當在局部的變化處和部分突出構件配以鮮艷色彩，作為點綴元素穿插其中，形成既不突兀又生動活潑的色彩效果，最大限度的適應幼兒園建筑的個性和特點。總的來說，幼兒園室內色彩場景應豐富而有節制，色調清新而有節奏，在為幼兒創造活潑跳躍的對比色同時，充分考慮空間的整體美感；幼兒園室內色彩場景還要具有多變的趣味性，主動尋求適合幼兒視覺感受的色彩與形象造型，賦予幼兒園空間以創造性，使幼兒可以在室內色彩所構建的趣味情境中獲得最大的快樂與滿足。
三、幼兒園室內空間的色彩設計表現
幼兒園室內空間的色彩設計是幼兒園室內設計的重要組成部分，也是一個相互聯系的整體。下面從幼兒園室內界面色彩、室內家具色彩等方面來具體探析幼兒園室內空間的色彩設計表現。
1.室內界面色彩
幼兒園室內空間的界面色彩是幼兒園內所有設施及幼兒活動的背景，主要包括墻面、地面與頂面三部分，其色彩設計應結合不同界面的使用功能和視覺效果作整體考慮。
（1）墻面：從色彩心理學角度上看，鮮艷明亮的色彩能使幼兒產生熱烈、興奮和激動的情緒，但假如大面積采用高純度色或色彩種類過多，就容易產生雜亂、花哨等不和諧感，引起幼兒的視覺疲勞。尤其是休息空間的墻面色彩宜選擇明度不高的淺綠、淺藍等避光性較好的冷色調，能給幼兒以安定、清爽的感覺。由于室內臥具的色彩非常豐富，臥室墻面色彩自然以簡潔為宜，應避免出現過多色彩變化、過于亮麗的色彩或過于細碎的搭配，否則易引起幼兒情緒興奮而影響睡眠；教學空間的墻面則宜選用明度較高的淺米黃、淺粉紅等較活潑的暖色調，來刺激幼兒大腦的活躍性，但不應大面積采用高亮色彩以免過度刺激幼兒而影響學習質量；餐飲空間的墻面應選用能充分刺激食欲的黃色、橙色等暖色調，因為幼兒在暖色調的環境中更容易提升食欲；活動空間的墻面應盡量豐富多彩，各表面采用高亮度、低彩度的色調，局部可采用鮮艷的高彩度的色調，注重色彩的搭配與對比以激發起幼兒進行游戲等活動的積極性。如圖1所示的幼兒園室內空間的墻面色彩設計，巧妙地在大面積白色墻面上方設計了三個壁龕的造型，并分別以紅、黃、藍三原色為主調，采取色彩退暈的手法構成明快的圖案，不僅使墻面空白得到填充，也增添了室內空間的活力氛圍。
圖1幼兒園墻面色彩 圖2 幼兒園頂面設計
（2）地面：地面（樓面）是幼兒最易接觸的部位，在幼兒園室內空間色彩設計中非常重要。根據幼兒的心理發育特征，這一階段的色彩認知能力明顯優于文字認知能力，可充分運用色彩的變化及不同色彩間的搭配來區分幼兒園室內功能空間，強化幼兒對空間環境的識別與認知。如幼兒園室內空間內的地面可以按照幼兒的行進路線設計不同的色帶，用以提高交通流線的明晰性及幼兒在行進中的趣味性。如幼兒園在門廳地面上可用各種色帶引導幼兒到達班級，幼兒每次進入大樓都會興高采烈地走在各自班級的色帶上，增強了空間的趣味性。活動空間的地面可用具有鮮艷色彩的圖案進行點綴，以活躍室內空間的氛圍，突出幼兒活動空間的個性；而休息空間的大部分地面由于放置了床具、衣柜等家具，不宜設計過多的色彩變化。
（3）頂面：幼兒園室內頂面（頂棚）的色彩應起到加強室內漫射光反射效果的作用，并降低空間對幼兒視覺及心理的壓抑感，因此幼兒園室內空間尤其是各個活動室的頂面，最為適宜的顏色就是白色。幼兒園室內空間的頂面無需通過設計藝術化的吊頂進行裝飾，完全可以使頂面本身的結構形態自然顯露出來，只要做白色乳膠漆提高頂棚亮度和反光效果即可。活動室的大面積頂面通常是幼兒園室內設計的重點部位，但這并不意味著要做繁瑣的裝飾，最好能充分暴露梁柱結構美感，同時輔以板底色彩或燈具色彩進行點綴，使室內整體色彩效果自然而有個性（如圖2所示）。
2.室內家具色彩
家具色彩是幼兒園室內空間色彩設計的重要組成部分之一。幼兒園常用家具有桌椅、玩具柜、教具作業柜、活動黑板等。桌椅是幼兒開展游戲、就餐、上課等日常活動所需的基本家具，色彩應活潑明快，充滿童趣；玩具柜要用來放置各類玩具或被用來劃分不同的使用區域，因此不宜選用過于花哨的色彩；臥室家具主要由儲藏壁柜和床組成，常選用原木色或淺淡的藍色、綠色、粉色等，能為幼兒營造出一種柔和安靜的氛圍。為了進一步強調活動室的空間個性，某些家具的把手、線角等部位可以用原色來點綴；教學空間家具宜在淺色背景下選用對比較強的色彩作為基調，以活躍和提升課堂氣氛，如椅子可以漆成不同的顏色或采用豐富亮麗的裝飾。
四、結語
簡言之，幼兒園室內空間的色彩設計不宜過多追求華而不實的裝飾性細節，而應將設計重心放到創造人性化的趣味空間上來，力求滿足幼兒好動、好奇的心理，并促進幼兒身心的健康發展。
參考文獻
[1] 孫如華.幼兒園環境[M].北京：教育科學出版社,1999.
[2] 高貞.幼兒園室內設計[M].沈陽：遼寧美術出版社，2008.
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