編輯手記“讓孩子的生活充滿陽(yáng)光，讓陽(yáng)光的生活充滿幼兒園”――這是胡法堅(jiān)園長(zhǎng)始終堅(jiān)持的辦園理念。作為一名男性，憑著對(duì)幼兒教育事業(yè)的熱情和恒心，終于創(chuàng)出了屬于自己的一片天地――務(wù)實(shí)創(chuàng)新的教育理念、獨(dú)特的管理風(fēng)格和園本課程，讓孩子們?cè)跍嘏拇蠹彝ダ锟鞓?lè)幸福地健康成長(zhǎng)!他也先后多次獲得廣州市番禺區(qū)好園丁、先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師、骨干園長(zhǎng)等光榮稱號(hào)。
雖然幼兒園是女性的一統(tǒng)天下，但男性擔(dān)任幼兒園園長(zhǎng)也由來(lái)已久――世界上第一家幼兒園就是一位德國(guó)男性福祿貝爾創(chuàng)辦；中國(guó)的第一所幼兒園也是一位男性創(chuàng)辦的，他就是當(dāng)時(shí)的湖廣總督張之洞。而中國(guó)著名的幼兒教育專家陳鶴琴也是一位男性。我進(jìn)入師范時(shí)學(xué)的是美術(shù)專業(yè)，根本就沒(méi)想過(guò)要去幼兒園當(dāng)“男阿姨”。當(dāng)告別五彩繽紛的校園生活，懷著好奇、懷著向往、還有那顆未泯的童心走進(jìn)了幼兒園這塊純潔、神圣的凈土?xí)r，誰(shuí)曾想在這一行一干就是十個(gè)春秋，今天，自己也真正成了幼兒園的“孩子王”。
當(dāng)教師感嘆職業(yè)生涯的艱難時(shí)，做園長(zhǎng)的同樣也在感嘆自己的管理難。工作上的“累”壓不了我，因?yàn)槲矣兄詣e的優(yōu)勢(shì)，而如何讓教師們?cè)谝粋�(gè)寬松、愉快的環(huán)境中工作，這是讓我絞盡腦汁的“累”。一一我的做法是：用真情和愛(ài)心去善待每一個(gè)同事，使他們的人格得到充分尊重；用制度和崗位的職責(zé)去管理，讓每個(gè)人都能找準(zhǔn)自己的位置；像尺子一樣公正無(wú)私，給教師們一個(gè)寬松的發(fā)展和創(chuàng)造空間。我想：只要在日常工作中一貫堅(jiān)持嚴(yán)于律己的原則，勤奮加實(shí)干，以“三心”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，就能使領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾寬心，自己安心。
1，以嚴(yán)格之心律己：一個(gè)處在新時(shí)期的幼兒園園長(zhǎng)，除了具備精湛的業(yè)務(wù)、勤于學(xué)習(xí)和反思等全面業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，還要兼?zhèn)鋰?yán)于律己、廉潔奉公、敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠(chéng)信待人等高尚的思想品質(zhì)，只有以此來(lái)要求自己，才能為其它各項(xiàng)工作奠定基礎(chǔ)。
2，以平常之心處事：作為管理者的我，心里十分明確，領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系在只是工作分工的不同，在人格和義務(wù)上是平等互助的。從管理的角度來(lái)說(shuō)，園長(zhǎng)的角色只是一個(gè)宏觀調(diào)空的作用，當(dāng)教師處在最忙碌的時(shí)候或面臨困惑的時(shí)候，我會(huì)做她們的朋友和同事，伸出手來(lái)扶一把，與她們同甘苦，共謀策，只有這樣才能真正激發(fā)教師自主工作的熱情。
3，以關(guān)愛(ài)之心待人：隨著教育理念的更新，管理者對(duì)教師的關(guān)注點(diǎn)也在發(fā)生變化――過(guò)去關(guān)注的是我對(duì)你要求什么、我要你做什么，現(xiàn)在關(guān)注的是教師需要什么、教師渴望得到什么?對(duì)教師工作的關(guān)注，除了給予業(yè)務(wù)上的具體指導(dǎo)外，還要尊重教師的工作，善于挖掘教師工作中的亮點(diǎn)，盡力公正地評(píng)價(jià)每一位教師的工作。堅(jiān)持做到對(duì)事不對(duì)人，對(duì)人靠關(guān)懷，對(duì)事靠制度。做到言行一致，廉潔自律，勤政務(wù)實(shí)，不計(jì)較個(gè)人得失，任勞任怨、千方百計(jì)為幼兒、為家長(zhǎng)、為教職工服務(wù)，使幼兒園形成了“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、拼搏、學(xué)習(xí)”的良好氛圍，成為一個(gè)能打“攻堅(jiān)戰(zhàn)、無(wú)堅(jiān)不摧、銳不可擋”的集體。
幼兒教育是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。我用我的心去教誨我的幼兒，我用我的情去培育我的幼兒，我無(wú)愧于我的心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上付出的是汗水和淚水，然而收獲的卻是一份份沉甸甸的果實(shí)。
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