【摘要】安全關(guān)系到幼兒的生命健康，關(guān)系到千家萬(wàn)戶的平安幸福。幼兒園采取有效的安全教育策略是保證幼兒的安全，促進(jìn)幼兒的生命健康、校園和諧的有效途徑，同時(shí)也是對(duì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神的落實(shí)。我園通過(guò)近幾年的實(shí)踐，從建章立制、安全意識(shí)培養(yǎng)、安全檢查、安全教育等方面進(jìn)行安全管理，取得較好的效果。
【關(guān)鍵詞】幼兒園安全管理 策略
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”而幼兒期的孩子好奇心強(qiáng)，什么都想看一看，摸一摸，試一試，他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)和常識(shí)，缺乏自我保護(hù)意識(shí)、防范意識(shí)及應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力，對(duì)一些有可能會(huì)造成傷害的事件缺乏防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，因而在自然災(zāi)害來(lái)臨和日常生活中常常發(fā)生意外損傷。在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷，因此，做好幼兒園的安全教育工作，保證幼兒的安全，顯得尤為重要。
一、建章立制，制定完善的安全制度
中國(guó)有句俗話：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。制度的制定與學(xué)習(xí)，使每一名教職員工都知道并詳細(xì)了解各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格按照制度辦事，落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去。幼兒園成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，園長(zhǎng)為幼兒園安全第一責(zé)任人。園長(zhǎng)與各部門(mén)負(fù)責(zé)人簽訂《安全責(zé)任書(shū)》，各部門(mén)負(fù)責(zé)人又分別與教師、與保育員與后勤人員層層簽訂《安全責(zé)任書(shū)》，詳細(xì)規(guī)定出每個(gè)人員的安全責(zé)任，使每名教職工明確自己應(yīng)承擔(dān)的安全責(zé)任。除此之外，建立健全各項(xiàng)安全制度，如：《安全管理制度》、《安全檢查制度》、《交接班制度》、《突發(fā)事件處理制度》、《門(mén)衛(wèi)管理制度》、《園門(mén)出入管理制度》、《消防安全制度》、《飲食衛(wèi)生安全制度 》等等幾十種安全管理制度，制定各種突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，如：《消防安全預(yù)案》、《食物中毒應(yīng)急處置預(yù)案》、《大型活動(dòng)安全事故處置預(yù)案》、《交通事故應(yīng)急處置預(yù)案》、《預(yù)防傳染病應(yīng)急處置預(yù)案》、《突發(fā)事件處置應(yīng)急預(yù)案》等十多種突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案。并且在每學(xué)期演練活動(dòng)中檢驗(yàn)預(yù)案的可行性、實(shí)效性和可操作性。。
二、加強(qiáng)教職工的安全意識(shí)教育
班級(jí)保教人員每天與孩子朝夕相處，她們是否有安全知識(shí)及安全意識(shí)直接關(guān)系到幼兒的安全。因此，幼兒園可以請(qǐng)一些專業(yè)人士對(duì)保教人員進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)，使保教人員懂得一般的安全常識(shí)（安全基本常識(shí)包括生活安全常識(shí)、交通安全常識(shí)、防火安全常識(shí)、防震安全常識(shí)等），認(rèn)識(shí)影響幼兒安全的危險(xiǎn)行為，如火柴、打火機(jī)、電源插座、熱水瓶、銳利器具、鐵絲等對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是危險(xiǎn)物。讓保教人員學(xué)會(huì)識(shí)別周圍環(huán)境中的安全事故隱患。幼兒發(fā)生意外事故，常與環(huán)境中存在不安全隱患有關(guān)，保教人員應(yīng)能識(shí)別這些因素。如：場(chǎng)地是否狹小、擁擠，地面是否平坦，危險(xiǎn)品是否放在幼兒夠不到的地方；幼兒使用的各種器械是否有釘子松動(dòng)、脫落等。此外，對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織都要首先從幼兒的安全角度進(jìn)行考慮。另外，還要讓保教人員掌握意外傷害急救的知識(shí)和處理方法。如對(duì)照“幼兒園安全應(yīng)急預(yù)案”講解幼兒在園發(fā)生嘔吐、出血、摔傷碰傷時(shí)的緊急處理措施；針對(duì)幼兒園各班級(jí)配置電器設(shè)備情況，如電視機(jī)、錄音機(jī)、空調(diào)、消毒柜等，對(duì)教師講解“安全電器設(shè)備使用知識(shí)”，讓教師詳細(xì)了解各種電器的使用方法等等。
三、做好安全檢查工作
安全檢查工作是保證日常活動(dòng)安全的重要環(huán)節(jié)。為進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理，全面落實(shí)安全隱患治理工作要求，有效遏制幼兒園安全事故的發(fā)生，定期進(jìn)行安全檢查，這不僅是每一個(gè)教育者保證幼兒安全活動(dòng)的職責(zé)，同時(shí)還能讓我們更有效的將問(wèn)題消除在萌芽狀態(tài)之中。
四、加強(qiáng)責(zé)任感，擔(dān)負(fù)起對(duì)幼兒安全負(fù)責(zé)的重任
幼兒園要完成保育和教育的雙重任務(wù)，保證幼兒的安全是最首要的工作。因此要嚴(yán)把“六關(guān)”，“六關(guān)”指的是晨、午檢關(guān)，接送關(guān)、午睡關(guān)、戶外活動(dòng)關(guān)、用車接送幼兒的護(hù)送關(guān)和門(mén)衛(wèi)關(guān)。
五、加強(qiáng)幼兒的安全教育
“授之以魚(yú)，不如授之以漁”，一味的保護(hù)幼兒，不如積極的教給孩子避免傷害的知識(shí)和方法，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)能力。
1、在一日生活中自然滲透。《綱要》指出：要“密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力”。結(jié)合幼兒的日常生活，讓幼兒學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防，才能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降到最低。
要讓幼兒明確一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)和各項(xiàng)活動(dòng)的具體要求，知道應(yīng)該怎樣做，建立良好的生活秩序，避免出現(xiàn)幼兒的傷害事件。如：入園―不帶小刀、扣子等危險(xiǎn)物品;進(jìn)餐―安靜進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽等。幼兒年齡小，自覺(jué)性和自制力較差，而習(xí)慣的養(yǎng)成不是一兩天就能奏效的。因此，除了提出要求和教給方法外，還要經(jīng)常提醒，不斷強(qiáng)化，逐漸形成幼兒的自覺(jué)行為。
2、在游戲中學(xué)習(xí)。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，也是幼兒學(xué)習(xí)的最佳方式，通過(guò)各種不同的游戲自然融入安全教育的內(nèi)容，使幼兒在輕松、愉快的氛圍中獲得防傷害、自救的方法及自護(hù)經(jīng)驗(yàn)等，也可滿足幼兒情感交流的需要。如：通過(guò)表演游戲，乘坐公共汽車時(shí)，不吃棒棒糖、冰棍等食物，不往車上車下亂扔?xùn)|西，不把手和頭伸出車窗外等常識(shí)。
3、在演習(xí)中實(shí)踐。根據(jù)突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案，在演練活動(dòng)中檢驗(yàn)預(yù)案的可行性、實(shí)效性和可操作性。每學(xué)期開(kāi)展常態(tài)化的模擬演習(xí)活動(dòng)，如防地震、防火災(zāi)、防恐怖事件等。雖然自然災(zāi)害是人類無(wú)法控制的，但發(fā)生地震或雷雨時(shí)，如何把傷害減至最輕程度呢？通過(guò)組織模擬演習(xí)活動(dòng)，教育幼兒在突發(fā)情況下如何保護(hù)自己，逃生時(shí)避免混亂等。
參考文獻(xiàn)：
【1】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》
【2】許瓊?cè)A. 安全教育的重點(diǎn)是幼兒安全行為習(xí)慣的培養(yǎng)，幼教博覽，2011，（8）
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