兒童在認字之前，是怎么看待漢字的呢？清華大學和香港中文大學的心理學家發現，4歲的孩子已經對漢字的聲旁規則和結構規則有了一點了解，而對形旁規則的認識要到5歲左右。
　　這些在孩子正式認字之前，就表現出來的對漢字規則的了解水平，與他們隨后的識字與書寫能力密切相關。研究者認為，孩子更多地接觸文字，有助于他們更早地認識漢字的構成規律，更進一步促進他們未來的閱讀發展和書寫發展。

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