摘 要：創建有特色的幼兒園是時代的要求，是幼兒園不斷發展的動力。要弄清楚什么是特色、特色幼兒園，在《規程》和《綱要》的指導下，著手創建有特色的幼兒園。可以從特色文化、特色教育、特色管理、特色師資等方面創建有特色的幼兒園。通過制定科學發展規劃以及特色項目，進一步彰顯幼兒園特色。特色幼兒園的形成是一個網絡工程，要考慮多種因素并贏得多方面的支持。關鍵詞：特色幼兒園；創建中圖分類號：G640 文獻標識碼：A 文章編號：1003-2851（2012）-12-0065-01早在六十多年前，陶行知先生就提出了“辦學要有特色”。在新的歷史條件下，幼兒園能否辦出自己的特色，已成為幼兒園生存和發展的關鍵問題。創建特色幼兒園是現代教育改革與發展的內在要求，是幼教事業發展的必由之路，是幼兒園穩定吸引生源、占領市場的競爭手段，是幼兒園不斷發展的動力。因此，幼兒園必須以質量求生存，以特色求發展。如何創建有特色的幼兒園呢？一、弄清特色內涵，明確辦園方向特色，指事物所表現出來的獨特風格與色彩。它體現著事物本身的內在價值，表現為人無我有、人有我優、人優我精。“特色”不等于“特長”，它是獨特性和優質性的統一。特色幼兒園，指在優質完成幼兒教育全面發展目標的前提下，在整體上具有自己獨特、穩定、優質的個性風貌的幼兒園的統稱。幼兒園的特色不是單指特色班、興趣班、特長班，也不能獨立地稱為美術教育、音樂教育、體育教育。它是一個綜合的結果。幼兒園的特色具體反映在組織物質文化（包括組織名稱、標志、宣傳手冊、衣著制服、建筑風格、紀念物、教育內容、教育模式、教育研究等）、制度文化（包括組織的章程、制度、管理細則等）、精神文化（主要是指組織成員共同信守的基本信念、價值標準及精神風貌等）三個層面。創建有特色的幼兒園，必須以《幼兒園工作規程》及《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神為依據。二、全方位創建特色幼兒園（一）特色文化。在特色文化創建方面，注重物質文化和精神文化的和諧統一。物質文化包括特色的幼兒園建筑風格、環境布置，特色園標、園徽、園旗，幼兒園代言物，特色園服等。精神文化包括特色園風、教風、工作作風等，集中體現為教職工共同接受并達成共識的價值觀。（二）特色教育。幼兒園特色教育是指幼兒園在出色完成保教任務的過程中，根據本園的優勢和特點以及幼兒的年齡特征，在整體上逐步形成獨特、穩定、優質的個性風貌的教育模式。特色教育是根據本園實際量力形成的，應建立在“全面和諧發展”的基礎上，要符合幼兒的年齡特點、符合幼兒教育規律，模式不是單一的，是多方面因素綜合作用的結果，應有利于幼兒園的生存與發展。特色教育通常體現在課程上，如，音樂教育、美術教育、閱讀教育、體育教育、蒙臺梭利感官教育、多元智能教育。（三）特色管理。幼兒園特色管理主要體現在幼兒園獨特的運營模式，各種規章、制度，以及各種管理細則方面。（四）特色師資。教師的特色與風格能使幼兒園在一定程度上形成一種文化與精神，從而帶動幼兒園的特色發展。能否打造一支具有鮮明特色的師資隊伍，是幼兒園辦出特色的核心，也是幼兒園是否具有強大生命力的關鍵。教師是幼兒園教育教學的主力軍，辦園目標主要是通過教師來實現的。要形成幼兒園特色，必須有一支與之相適應的素質優良的教師隊伍，這是幼兒園的真正財富。著力建設一支熱愛幼教事業、富有朝氣、充滿活力、勤奮好學、業務水平高，師德修養好，積極進取，有特長并且團結協作、富有創新精神的的師資隊伍，為特色幼兒園的建設提供良好的基礎保障。三、科學規劃，彰顯特色幼兒園發展規劃具有彰顯辦園特色的功效。幼兒園發展規劃是指幼兒園根據國家或地區教育發展計劃，在系統分析幼兒園現狀的基礎上，明確幼兒園辦園方向與發展目標，分析幼兒園的優先發展項目與需要解決的問題，制訂相應的行動計劃，從而達到挖掘幼兒園自身潛在優勢、提高辦園品質的目的。幼兒園特色項目是幼兒園發展規劃的重要內容，是提高幼兒園聲譽的重要舉措，一般圍繞一個突出的方面進行。如果特色項目過多，本身就是沒有特色的表現。特色項目不僅是為了彰顯辦園特色，更是為了拓展和豐富特色的內涵，擴大影響力，提升競爭力。如，音樂教育特色項目之小提琴、美術教育特色項目之紙工、閱讀教育特色項目之讀經、體育教育特色項目之輪滑，環保特色教育之愛鳥等等。特色幼兒園的形成不是一種“線性”的過程，而是多層面的、多因素協同作用的網絡工程。因此，創建特色幼兒園需考慮多種因素，還要贏得家長、社會、教育主管部門的支持和肯定。參考文獻[1]何玉珊.特色幼兒園創建的構想[J].教育評論，2004（3）.[2]周子琳.為了孩子更全面更有個性的發展——記寧波市寶韻音樂幼兒園的品牌打造之路[J].寧波通訊，2011（12）.[3]王成剛.提升辦園品質 彰顯辦園特色———幼兒園發展規劃研究[J].事業發展與管理，2006（4）.[4]李輝，吳云霞.當前我國特色幼兒園發展中出現的幾個問題[J].學前教育研究，1995（5）.[5]蔡麗娟.構建特色幼兒園的認識與實踐探索[J].兒童發展研究——泉州兒童發展職業學院學報，2011（2）.[6]許東紅.以科學為本的幼兒園特色教育的思考[J].科技資訊，2010（32）.[7]楊潤靜.后勤改革中幼兒園辦園特色的思考[J].高教研究，1998（2）.[8]楊慶.民辦幼兒園如何打造一支特色鮮明的師資隊伍——以長沙諾貝爾搖籃幼稚園為例[J].當代教育論壇，2008（3）.[9]吳綺薇.試論幼兒園健聾合一辦園特色的建設[A].第三屆全國兒童康復學術會第十屆全國小兒腦癱學術研討會論文匯編，2008.[10]楊洪波.提高師資隊伍素質 以質量和特色贏得市場[J].武鋼政工，1999（10）.

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