對幼兒園的孩子來說，什么樣的課桌才是最好的呢?除了要滿足常規(guī)的安全、美觀、環(huán)保和實(shí)用這幾大基本要素之外，怎樣在細(xì)節(jié)上更好地利用桌子為教育服務(wù)，是我們應(yīng)該關(guān)注的問題。
顏色：與注意力有關(guān)
鮮艷的桌面顏色，對保護(hù)幼兒視力不利，因此，課桌不應(yīng)使用純度高的鮮艷色，如紅、橙、黃等強(qiáng)刺激的顏色。
如果從持續(xù)注意力這個(gè)角度來看，同樣不宜使用鮮艷色。比如快餐店桌椅常用的紅橙黃三色，就是為加快顧客流動(dòng)率而采用的，試想這三色桌面所帶來的強(qiáng)烈躁動(dòng)感，正是妨礙幼兒持續(xù)注意力和定力的一個(gè)因素。當(dāng)我們需要幼兒思考和凝神關(guān)注時(shí)，可以通過降低桌面色彩的純度和明度，減弱色彩的躁動(dòng)感來達(dá)到輔助作用。
一個(gè)桌面，應(yīng)以一種純色及光滑完整的平面為好，而那些幾個(gè)色塊、卡通圖案、中空挖洞或者凹槽之類的設(shè)計(jì)，只會(huì)分散幼兒的注意力。
形狀：與適用度有關(guān)
幼兒園的課桌，同時(shí)兼顧了吃飯、游戲、作畫等多種功能，因此廣泛的適用度，才是考慮桌子形狀的重要因素。
從一般桌面游戲和作畫紙材的形狀上看，方形桌面應(yīng)該是適用度最廣的。
拼接式桌子，因其具有能靈活搭配和節(jié)省空間的優(yōu)勢，受到廣泛歡迎。而它的拼接邊，如果能遵循采用直線原則，除了方便靠墻放，還有拼接兼容度大的優(yōu)勢，那樣會(huì)更實(shí)用。
當(dāng)然，可以在大輪廓保證是方形的前提下，以做圓桌角保證安全，以輕微的變形豐富和美化外觀形狀，這些變化形成的平面和立體空間，既符合人體工學(xué)的需要，又有益于孩子們的身體健康成長，也在一定程度上增加了孩子們的好感，提高他們游戲、學(xué)習(xí)的興趣。
總之，幼兒課桌的設(shè)計(jì)和選擇，需要我們用心去考量各種因素，別小看這小小桌面，它可是體現(xiàn)了我們對下一代關(guān)愛的細(xì)密心思啊。
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