摘要：幼兒園是一個兒童集體生活的場所，安全問題是現在家長和社會大眾所關注的焦點，由于種種原因造成的幼兒安全事件，部分教師消極對待，限制兒童的正常運動，然而這樣的做法并不利于兒童的?l展，應該認真探討其造成安全問題的起因，找到正確的方法去解決，預防再次發生安全事件。因此，幼兒園的安全問題是現在教育管理的重要事件。
　　關鍵詞：幼兒園 安全問題 對策探討
　　【中圖分類號】G619.2
　　隨著時代的發展，我國幼兒園迅速發展起來，幼兒園的安全問題也逐漸增加，從而也越來越受到社會群體的關注。
　　近年來，由于幼兒安全事故的頻繁發生，把幼兒的安全問題全都彰顯出來。由于幼兒年齡的原因，致使他們對安全的概念并不清楚，缺乏自我保護的能力，而在幼兒園的管理制度上，安全責任的管理也存在較大的問題，教師的責任心不強，對幼兒的安全問題不重視，安全意識差。所以進行幼兒園安全管理是現在社會發展的需求，更是幼兒對自我生存的需要。這樣可以增強幼兒自我保護的能力，使幼兒園實現新的綱要新的目標，為幼兒提供一個安全的生活環境，讓孩子的童年有利于好好學習，玩耍，讓他們擁有愉快幸福的童年，至此可以開展以后健康，快樂的人身生。
　　一 ：引起幼兒園安全問題的原因
　　（一）兒童自身因素
　　由于兒童本身年齡的原因，對自我保護的安全防范并不了解，缺乏在燙傷、摔傷、碰撞、等事故中的自我保護能力。例如：兒童本就喜動，亂跑，對新鮮的事物充滿著好奇心，正所謂“好奇害死貓”，所以當他們遇到安全問題時，并不會第一時間向老師發起幫助；一方面，兒童的自主學習能力不強，對于老師所講的安全防范措施并不完全領會，當他們遇到事情時，只會根據自己意識來行動。
　　（二）幼兒園的管理因素
　　幼兒園對安全管理的組織、制度、措施、設施、計劃、檢查、落實等方面不嚴格把關，
　　管理者安全管理意識淡漠，缺少防患于未然的意識，又因為幼師未女性群體，一旦出現突發情況就會束手無策，沒有第一時間得出解決辦法。設施的不安全存在也會發生安全問題，如存在臺階過高或者欄桿過低，樓梯過窄等。有些幼兒園的大型玩具是鐵制的，兒童在玩耍時就有可能撞到或者碰傷，有的教師把生活用品隨意放置，當兒童拿取不方便時，就可能造成安全問題。幼兒園的制度落實不嚴格，就會讓老師的責任心不夠強，這樣也會使兒童在活動時容易發生安全問題，幼兒園的管理不善等等因素都有可能讓兒童產生安全問題。
　　二：防范幼兒園安全問題的對策
　　（一）加強幼兒安全教育
　　提高兒童的保護意識和能力，需要從兒童的生活抓起。首先要提升兒童的身體素質，鍛煉兒童的平衡能力和反應能力，因為當兒童的平衡能力和反應能力較差的時候，他們就會容易摔跤，所以要從他們的走、跑、跳、攀來鍛煉他們的協調性和靈敏性，從而減少他們摔傷的幾率。之后要從生活中來加強兒童應急能力，教師在課堂中要重視給兒童創設情境，如：獨自一個人在家里遇到陌生人敲門；過馬路紅綠燈的注意；發生火災等游戲情境。還要鞏固兒童對“110” 、“119” 、“120”等號碼的認知。也可以利用生活中遇到的偶爾發生的事件來進行安全性的教育，如：教師在課堂上有時會使用錄音機或者其他的機器，教師可以對電器的危險性教導給兒童，例如：不要亂插亂拔電源開關、電線不要亂弄等，讓兒童對哪些地方有危險性，這樣他們就會懂的注意這些安全問題。教師也可以把社會上發生的一些安全問題描述給兒童知道，讓兒童了解外面有哪些要注意的安全問題，這樣對增加兒童的自我保護能力有所幫助，還可以讓兒童掌握一定的生存技能，增強反應能力。因此，教師在課堂上加強幼兒教育是必不可少的環節。
　　（二）落實和加強幼兒園管理制度
　　加強幼兒園的管理應該從幼兒園的整體實際出發，要做到切實地保障兒童的安全問題。第一，要對工作人員有一定的要求，工作人員要經常鞏固衛生、學習安全問題和對加強責任心的提高。領導要加強對幼兒園安全防范的工作指導，組織、協調、監督幼兒園的安全防范工作，落實安全問題的防范工作。讓教師全面認識到幼兒園安全問題的重要性。第二，要從設備和兒童的活動場所出發，對設施、設備等要定時檢查，防止安全問題的發生。重視道具、物品的放置，防止兒童撞到、碰傷等安全問題。也可對周邊環境進行安全隱患的排查，嚴格把關，每日檢查到位，當發現問題時，要及時處理，防止安全問題的發生。因此，幼兒園要加強和落實管理制度，使兒童能在安全的環境下學習和生活，是現代社會發展的必要途徑。
　　結語：都說孩子是祖國的未來，那么兒童的安全就關系著未來祖國的發展，幼兒園的安全也關系到社會的穩定與和諧，幼兒園的安全問題是家長最為擔心的事情，更是廣大人民群眾所關注的焦點，因此，面臨如此局勢的發展，加強幼兒園的安全管理是幼兒園的職責所在，這樣也可以使兒童在幼兒園活動中受到防范安全問題等方面的教育，還可以促進他們綜合素質，在課堂上學習更多的有利于增強自保能力和應變能力的知識。讓兒童的生活充滿活力、健康、幸福，是幼兒工作者的職責所在，他們的所有的責任心和制度感都能使每個兒童茁壯成長。
　　參考文獻：
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