摘 要：古人云：“不以規矩，不成方圓。”良好的規則是一切活動的保障，所以幼兒園必須有大家認定的規則才能更好地運作。俗話說：“人管人，累死人。制度管人，感動人。”現在的幼兒園管理應從人管人向制度管人的模式轉變。每個幼兒園都有制度，但不一定每個幼兒園的制度都那么具體，都有針對性和操作性。
關鍵詞：發展方向;管理;學習型集體
一個成功的管理模式，應當是現代管理經驗和創新思想統一的管理模式。幼兒園雖小，可作為一個獨立的單位，其管理工作的內容多、面廣，即所謂“麻雀雖小，五臟俱全。”隨著社會的發展和時代的進步，幼兒園管理工作面臨著新形勢，出現了許多新問題。如何抓好幼兒園管理，是幼兒園管理者面臨的嚴峻問題。焦點聚在孩子的整體發展上。
一、為幼兒園確立可持續性發展方向
美國管理學家巴納德指出，共同的目標、協作的愿望和信息溝通是構成組織的三大基本要素。其中共同的目標是組織存在的核心。一個幼兒園辦起來后，必須有明確的辦園目標。我們以為，辦園目標的確立，有個度和時的把握。如工作力度的大小、標準的高低、發展速度的快慢、措施出臺的早晚，都會對幼兒園的發展產生不同的影響。如果說海爾集團“三只眼”的管理理論充分說明了企業要善于發現變化，抓住機遇的話，那么辦幼兒園也需要有這樣一種審時度勢的能力。在市場經濟條件下，幼兒園辦園目標、發展規劃的制訂，也需要“三處著眼”：一只“眼”盯住內部職工，創設有效的激勵機制，營造人才能不斷脫穎而出的環境，確立幼兒園各項工作的最佳績效;另一只“眼”則要緊盯市場、社會發展以及家長的需要，從某種意義上講，家長、社會的需要就是幼兒園生存發展的生命線;還有一只“眼”就要盯著政府的政策、制度，為幼兒園的發展“保駕護航”。
我們要不斷提出切實可行的新目標，目的是使幼兒園發展具有可持續性，使幼兒園永遠充滿活力和生機。
二、逐漸實現管理的最高層次
我認為，幼兒園的園長不應僅僅把自己定位于管理者，而應將自己看作為一個領導者。幼兒園的良性發展，需要在“硬件”建設方面凸顯“以人為本”的理念;在“軟件”建設方面重在提高內部員工的素質。園長要思考的是：如何實現幼兒園管理的最高層次――自主管理。幼兒園的發展，成敗靠的是高素質的教工隊伍，作為園長，其職責和任務不僅僅是能發現一個好人才，然后再刻意地培養，更為重要的是，我們應不斷思考研究，建立一個可以不斷產生出好人才的機制。園長要善于造一艘高質量、性能好的“大船”，給每位教職員工展示自己能力的機會，以充分挖掘每個員工的潛能。園長管理的巧妙所在：不但要能干，還在巧干。園長要正確理解“強將手下無弱兵”的含義。很多園長就是因為要展現出強將的風采，重點表現園長能辦事，教師該干的事情給園長干了，掩蓋了教師的光芒。長此以往只會帶出一支依賴性強、毫無自信的團隊。園長如果把重點放在幼兒園的發展方向和增強教職工的執行力方面等宏觀問題上，園長的管理就能事半功倍。
三、密切家園聯系，發揮教育合力
大力開展獨具特色的家長志愿者活動，邀請家長參加我園教育教學活動的組織與實施，我園充分利用“三八”婦女節、“六一”兒童節、舉辦家長開放日等形式，讓家長走進課堂，聽課、評課，參加研討，充分發揮“親子樂”的作用，讓家長與幼兒一起參與到主題探究的活動中，共同搜集與主題相關的資料及活動材料，家長參與幼兒園環境布置和提議，與幼兒一起同樂，一起分享孩子的學習成果。開展“變廢為寶”的創意制作活動，舉辦陽光歡笑親子情、家園同樂運動會、家園同樂表演等，這些活動的開展極大地調動了家長、幼兒參與活動的積極性，在家園之間架起了友誼的橋梁，得到了家長對我們工作的支持和肯定。同時，我園還舉辦了兩期家長學校，通過家長學校，開拓了家長的視野，增進了他們對幼兒園的了解，提高了家長的育兒水平。
四、關注教師群體的專業成長，創建研究型組織、學習型集體
我園通過多種形式幫助教師學習新《綱要》、《陶行知教育思想》，組織開展了相應的心得、
論文評比活動;幼兒園不定期印發《教師自培材料》，組織教師進行自我培訓學習，幫助教師了解最新教育信息，及時更新教育觀念。加大科研力度，營造和諧的研究氛圍，在業務學習時，或交流新經驗，或提出熱點問題，民主交流，群策群力，使好經驗得到及時推廣，使問題得到及時解決。幾年來，通過不斷凝練科研方向，優化科研環境，搭建科研平臺，幼兒園實現了國家省市重大課題從無到有、從少到多的跨越式發展。為充分調動教師工作的積極性，建立了教科研獎勵制度，凡是代表幼兒園參加省、市、區等技能比賽、大型觀摩活動及
論文發表進行交流的教師，學期末都給予不同層次的獎勵。目前，教師們個個刻苦鉆研業務，不斷汲取教育教學中的新成果，充實教學內容，運用先進的幼教知識和技能武裝自己，并轉化為孩子的精神財富，許多中青年教師崗位練兵，快速成長，在教研、教法改革中大顯身手，在教研建設中舞起騰飛的龍頭
隨著教育改革的不斷深化和市場競爭的日益激烈，幼兒園的發展面臨著嚴峻的挑戰。面對壓力，作為新時代的管理者，應該求真務實，勇于創新，開拓進取，成為新型的管理者，辦出人民滿意的幼兒教育。
【淺談如何管理好幼兒園】相關文章：
• 淺談如何管理好幼兒園
