【摘要】師德是教師之魂 ，沒有一支好的師資隊伍，就不會有較高的教學水平，也不可能培養出高質量的人才。教育科研是幼兒園辦出特色，辦出風格的重要途徑。我園的教科研工作不斷推陳出新，各班都積極探索學習新綱要，新理念，新方法。
　　【關鍵詞】隊伍 建設 教師 教學
　　一所好的幼兒園應是以辦人民滿意教育 ， 創特色和諧幼兒園為宗旨 ，能努力提高幼兒園管理水平，全面提升教師隊伍素質，確立鮮明的品牌優勢，使校園聲譽與日俱增，實現新的跨越，下面本人以自已所在幼兒園的一學期工作的回顧來禪述如何對幼兒園進行有效的管理。
　　1 加強了班子和教師隊伍建設。
　　1.1 班子建設
　　我園領導班子高舉鄧小平理論偉大旗幟，踐行"三個代表"重要思想，將團結、和諧、務實作為班子思想政治建設的主要目標，以提高教育管理水平為切入點，以創建文明、和諧校園、主線，有力推動了學校各項工作的開展。本學期我園將查擺出來的問題，切實有效地進行了整改如：新建了教學樓安全通道――樓梯、建全完善了各類管理制度、改進園工作作風，增強創新意識，進一步擴大了校務公開，提高了全體教職工的素質和能力等等。我園在深入學習實踐科學發展觀活動過程中，狠抓政治理論學習，重視思想建設，創建學習型。領導班子貫徹民主集中制，注重作風建設，不斷提高科學決策的水平。我園本學期進行了教職工職稱競聘上崗，教師競聘上崗設及到教師的切身利益，加上中級崗位指標有限，此項工作難度大，任務重，時間緊，我園領導班子本著公平公正原則同時又落實"以人為本"精神，照顧快退休教師，讓她們不帶遺憾退休，讓方案和實際情況相結合，較好地完成了這項工作，得到全體教工的一致好評 。
　　1.2 教師隊伍的建設
　　師德是教師之魂 ，沒有一支好的師資隊伍，就不會有較高的教學水平，也不可能培養出高質量的人才。我園堅持把建設一支師德高尚、業務精良、教育思想先進、教育能力強的師資隊伍作為幼兒園建設的關鍵，我園嚴格按照《中小學教師職業道德規范》的八條標準，激勵全體教職工做教書育人、管理育人、服務育人的楷模，做學生的表率。我園堅持每周一次的政治學習，利用學習時間向職工進行轉變觀念教育，增強教職工的使命感、責任感，最大限度的調動教職工的積極性、主動性、創造性，增強教職工的責任感，并不斷的協調內部結構，不斷增強凝聚力和驅動力，形成了熱誠服務，文明施教的良好風尚，從而使幼兒園激發的活力長盛不衰。針對我園教師年齡偏大的現狀，我們在教師的培養管理中建立激勵機制， 充分調動青年教師積極性，發揮其內在潛能。我們根據教師業務水平的高低，工作能力的強弱，向她們提出不同的要求，采用揚長避短、小步子、低起點、多渠道的方法，加強師資培訓，讓教師在崗位上學習，在崗位上實踐，在崗位上成功。本學期，黨員教師去了外省學習考察，同時還組織了全體教師去贛州參觀學習、以點帶面，全面鋪開，把外面好的，先進的經驗帶回來，在深入開展全面貫徹十八大精神，突出踐行科學發展觀，學習教育活動中，全體黨員和教師認真寫讀書筆記、寫心得體會、撰寫建言獻策，黨員們還進行自我剖析，通進這一系列活動提高了黨員干部的思想覺悟，針對自已存在的問題加以實施整改和提高。
　　2 教育教學工作穩步推進
　　2.1 日常教育教學工作
　　質量是生命線。本學期，教導處嚴格執行教學管理制度，要求教師在學期初制定各科教學計劃，要求教師每周寫二篇教學反思，做到課課有教案、有教具，周周有計劃，并做到認真的查閱，發現問題及時給予指導。園領導深入班級聽課，檢查一日生活常規管理工作，發現問題及時處理。每天都有一名才行政領導值日，跟各班教師進行零距離的接觸，對各班的教學工作進行督促和檢查，防止個別班級教師工作失誤和倦怠。學期末，要求教師寫好各類總結。做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學年考核，使各項工作走向制度化，規范化。通過長期堅持，業務水平大大提高。
　　2.2 教育科研經常化，制度化。
　　教育科研是幼兒園辦出特色，辦出風格的重要途徑。我園的教科研工作不斷推陳出新，各班都積極探索學習新綱要，新理念，新方法。我園教師在自制教玩具教研活動開展得有組織、有計劃、有質量。教師們刻苦鉆研，認真研究，已經形成了一套行之有效教育教學方法。全體教師學習氣氛濃厚，形成了比、學、趕、幫、超的良好氛圍，大家根據教學實踐撰寫各種論文、心得體會、教育筆記，取得了顯著的效果。
　　2.3 開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活。為慶祝祖國六十歲生日，我園在國慶節舉行了"童聲歌唱、快樂成長"活動，小朋友們滿含深情的演唱深深打動了教師和家長，活動取得圓滿成功，小二班、中二班、大二班以及學前一班獲優秀獎，同時我園還開展了"我愛祖國繪畫展"、"元旦游園會"等活動，通進這一系列的活動，讓孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，各種能力在活動中得到提高，得到發展
　　3 做好安全、衛生保健、后勤工作。
　　3.1 首先我園成立了安全領導小組，建立健全安全制度，應急疏散預案，簽定了各崗位安全責任書，落實了安全檢查責任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度。其次加強對安全設施進行檢查，登記維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、 廚房設備、消防設施、幼兒活動場地，進行定期檢查，徹底消除隱患；再次加強門衛管理，實行進出，來訪登記制度，把好幼兒接送關，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。
　　另外，結合幼兒的生活經常進行安全教育，加強教職工安全知識的培訓，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，最大限度地杜絕不安全事故的發生
　　3.2 《幼兒園指導綱要》中提出："幼兒園要把保護幼兒生命和健康放在首位。"在甲型H1N1流感猖獗而又持續不退的非常時期，我園重視衛生保健工作，堅決搞好疾病預防工作。每天堅持對幼兒進行查、看、摸，隨時掌握幼兒的體溫，做好環境消毒，每天進行預防甲型H1N1流感晨檢、午檢、巡檢工作，并堅持每天上午九點上報于教育局安監科；對各班因病缺課的情況進行電話跟蹤查詢；對消毒工作的落實與記載進行檢查、簽字。同時，通過家長園地、板報、跟蹤調查表等多途徑抵制流感侵襲。
　　3.3 科學合理安排幼兒膳食、成立伙委會，精心為幼兒制定科學合理的食譜。保證食譜多樣性、豐富性。嚴格執行各種制度，如食品安全制定，衛生保健制定，消毒制定，炊事員操作要求等。做好日常消毒工作，制定消毒制度及操作要求，做好消毒工作的登記，并加強監督管理。做好傳染病預防工作，把好幼兒體檢關，以防傳染病發生，定期測量身高體重，做好評價工作。
　　4 積極做好家長工作，實行家園、社區共育
　　幼兒教育不僅是幼兒園的教育。幼兒園、社區、家長的一體化教育能促進家長，社區對幼兒園教育的認識對幼兒園的信任度會大大提高。所以我們必須把家長、社區作為一個重要來開展。
　　4.1 向家長展示幼兒園的實力和教育成果，我園利用宣傳欄向家長宣傳家教科學知識，展示幼兒園近幾年教師、幼兒獲獎情況，展示師幼活動場景，并利用班班開設的家長園地，向家長展示本周或當天孩子學習的內容及孩子在園表現情況。
　　4.2 積極借鑒成功經驗。本學期各班繼續做好家長訪談、家訪、家園活動、家園聯系冊、家長講座等工作，并將這些優秀形式以量化的形式納入制度，并突出常規管理特點，制定嚴格的工作程序，使各項工作更嚴謹、更規范。
　　以上是我所在幼兒園一學期以來在抓班子建設、教育教學工作、后勤保障、家長工作四個方面來實現對幼兒園的有效管理，初見成效，在今后的工作中我們還將不斷的取長補短，探索新的教育方法，實現對幼兒園最合理化的高質量的管理。

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