隨著生活節(jié)奏的加快、工作壓力的增大，現(xiàn)在越來越多的父母沒有時間和精力親自照顧寶寶。于是，有的辭職專門帶寶寶，有的把寶寶交給老一輩人幫帶，有的把寶寶交給了寄宿制幼兒園……對于寄宿制幼兒園，你了解多少呢？
寄宿制幼兒園和普通幼兒園的區(qū)別
寄宿制幼兒園是寶寶長期生活的地方，所以，它在各個方面都跟普通幼兒園有著較大的不同。
整體環(huán)境：簡潔溫馨VS鮮艷活潑
不要指望寄宿制幼兒園像普通幼兒園一樣，到處貼滿了寶寶們的美術(shù)、手工作品，到處擺滿了寶寶們養(yǎng)育的花花草草。走進(jìn)寄宿制幼兒園，你可能會覺得它布置得更像一個“家庭”。寄宿制幼兒園更需要發(fā)揮它最重要的功能：供寶寶長期居住和生活，如果到處充滿活潑、有創(chuàng)意的裝飾，就會給寶寶帶來持續(xù)的感官刺激，時間久了，不利于寶寶情緒穩(wěn)定。
而一般意義上的幼兒園，寶寶每天只在其中逗留幾個小時，給寶寶適當(dāng)?shù)母泄俅碳な鞘钟幸娴摹?
房型設(shè)計：功能齊全VS滿足白天活動
普通幼兒園要滿足寶寶白天活動的需要，只需提供活動、教學(xué)、小憩、盥洗以及午睡的場所即可。而寄宿制幼兒園則必須滿足寶寶生活的全部需要，除了提供上述場所之外，還需提供寶寶夜間生活所必需的一切。
?在臥室方面，寄宿制幼兒園的臥室會更大一些，其床位的排列也不會像午睡臥室那樣緊密。因為夜間休息的時長遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了午睡的時長，如果寶寶依然在同時容納許多人的臥室里睡覺，容易氧氣不足，也容易受到其他小朋友的打擾。
?在盥洗室方面，寄宿制幼兒園的盥洗室往往面積更大、功能更齊全；此外，盥洗室與臥室的距離也不能過遠(yuǎn)。而普通幼兒園在這方面則不需要太嚴(yán)格。
其他細(xì)節(jié)：面面俱到VS標(biāo)準(zhǔn)配置
普通幼兒園僅需安排寶寶在校期間的活動即可，但寄宿制幼兒園在此之外還需要兼顧日常生活中的諸多細(xì)節(jié)。
?師資配備方面，普通全日制幼兒園要求老師與寶寶的比例為1：6～1：7，這個比例可以滿足正常的教學(xué)任務(wù)。而寄宿制幼兒園則要求老師與寶寶的比例為1：4～1：5，明顯高于普通全日制幼兒園。
?為了讓小朋友們在夜里睡個好覺，寄宿制幼兒園還需要注意建筑物的遮光、隔音效果，以降低室外光線過強、打雷閃電、周邊有施工單位等因素對寶寶睡眠的影響。而普通幼兒園只需要根據(jù)實際情況來調(diào)整寶寶的午休時間即可。
寄宿制VS普通全日制，哪個好？
寄宿制幼兒園與普通全日制幼兒園，究竟哪個更好？大家對此向來意見不一。我們來聽一聽爸媽和寶寶們的心聲吧！
豆豆媽：我和豆豆爸爸工作都很忙，平時沒時間帶豆豆；由于地理位置等原因，家里也沒有什么親戚能過來幫忙照顧寶寶。好在我們這里屬于一線城市，有很多十分不錯的寄宿制幼兒園。老師和保育員的素質(zhì)都很高，帶寶寶的方式也很科學(xué)，畢竟他們是專業(yè)的，我感覺比我們自己帶得都好。
蕭蕭媽：現(xiàn)在有時間帶小寶寶的年輕夫婦越來越少了，我們家倒是可以請蕭蕭的爺爺奶奶來幫忙帶寶寶。但是我認(rèn)為這樣做弊端太多，老人受累，寶寶也不一定能帶好。一方面，爺爺奶奶性格比較內(nèi)向，而且上了年紀(jì)不好動，沒法給寶寶帶來生機和活力，也無法真正融入我們所居住的環(huán)境，長久下去，我怕寶寶養(yǎng)成孤僻的性格；另一方面，即使把寶寶送到爺爺奶奶家去，我也擔(dān)心他們太過寵愛寶寶，抑或是教養(yǎng)方式不科學(xué)�？傊�，在沒時間照顧寶寶的情況下，我寧愿給寶寶找一個好一點的寄宿制幼兒園。
鈴鐺媽：我可不要讓我家寶寶上寄宿制幼兒園，每天見不到親人，對一個小寶寶來說該有多痛苦啊！想想都覺得可憐。我見過一個在寄宿制幼兒園生活的寶寶，他跟自己父母的關(guān)系非常疏離，不撒嬌、不黏人，一點都不像其他同齡小朋友。要是寶寶的性格產(chǎn)生了缺陷，誰來負(fù)責(zé)？
貝貝媽：我認(rèn)為如果父母沒有時間，還是把寶寶交給家里老人帶比較好。萬一寶寶在寄宿制幼兒園里吃不好、睡不好怎么辦？萬一那里的老師對寶寶不好怎么辦？在家里，是幾個大人共同照顧一個寶寶；在幼兒園，一個老師要管好幾個寶寶，寶寶受到的照顧自然不一樣。
睿瑩：我認(rèn)為關(guān)鍵不是上寄宿制幼兒園寶寶的爸媽怎么想，而是上寄宿制幼兒園的寶寶怎么想。我就是一個從小上寄宿制幼兒園的孩子。那里有我快樂的童年，直到長大后，我都十分懷念一幫小朋友在一起吃飯、洗澡、做游戲的情景，每天都充滿了歡樂。雖然我也會想念爸爸媽媽，但他們每個周末都會來陪我；到了周一，一想到可以見到我的老師和小伙伴們，我就覺得興奮無比。而且，不知道是不是上寄宿制幼兒園的緣故，我向來比較開朗、獨立、有主見，這種性格給我成年之后帶來了許多便利和好處。我覺得，只要是一個優(yōu)秀的寄宿制幼兒園，寶寶在里面生活就完全沒問題，而且好處多多呢！
小然然：我不要上幼兒園！更不要上那種晚上不能回家的幼兒園！幼兒園里沒有我喜歡的玩具，喝水還要排隊，零食也不夠多……晚上要是沒有媽媽給我講故事，我怎么能睡得著！
寄宿制VS普通全日制，究竟怎么選？
不少爸媽在這兩者之間糾結(jié)：送寶寶去普通幼兒園吧，回到家里沒有更多的時間和更好的條件去照顧他，反而耽誤了寶寶；送寶寶去寄宿制幼兒園吧，又怕老師帶不好寶寶。那么，究竟應(yīng)該怎么選呢？
選擇條件1：撫養(yǎng)人是否可以帶好寶寶
如果家庭成員滿足下列條件的話，可以選擇普通全日制幼兒園：
?有朝氣，有活力，年紀(jì)不能過大。許多由老人照顧寶寶的家庭，其氛圍往往是冷僻而孤立的。一些老年人自身身體條件有限，甚至連出門的次數(shù)都不多，每天就是與寶寶在家里安靜地“四目相望”。寶寶小的時候，正處于神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的關(guān)鍵期以及性格養(yǎng)成的重要時期，這時候如果沒有足夠的交流和外界刺激，寶寶的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育很容易出現(xiàn)問題，也不利于良好性格的養(yǎng)成。
?能夠帶寶寶融入家庭以外的環(huán)境。對寶寶來說，在家里有足夠的刺激和引導(dǎo)也是不夠的，還需要與小伙伴們交往、玩耍，以及與大自然親密接觸。這就給家庭成員的環(huán)境適應(yīng)能力提出了更高的要求，他們需要在自身適應(yīng)環(huán)境的基礎(chǔ)上，幫助寶寶擴大交友圈、涉獵各種新鮮事物、培養(yǎng)和滿足寶寶的興趣愛好。
?不偏愛，不溺愛，教養(yǎng)方式科學(xué)。老一輩人難免在不知不覺中過度寵愛寶寶；而除爸媽之外的其他撫養(yǎng)者，則可能礙于情面，從而疏于對寶寶的管教。
選擇條件2：寄宿制幼兒園是否合格
一個合格的寄宿制幼兒園，需要滿足以下幾個條件：
?基礎(chǔ)設(shè)施合格。
?師資配比適當(dāng)，教師和保育員素質(zhì)良好。
?細(xì)節(jié)相對完善。
?園內(nèi)生活氛圍符合寶寶的成長需要。
選擇條件3：父母能否做好過渡工作
無論是選擇寄宿制幼兒園還是普通全日制幼兒園，作為寶寶的爸爸媽媽，你都不可能完全置身事外。寄宿制幼兒園的寶寶之所以能夠健康、茁壯、快樂地成長，跟爸爸媽媽的努力是分不開的。
?父母角色不缺失，不讓寶寶有“被遺棄感”。即使老師能夠按照科學(xué)的方法帶寶寶，對寶寶來說，父母的角色也是不可或缺的。如果爸爸媽媽把寶寶交給老師之后就對寶寶不上心了，幼小的寶寶會有強烈的被遺棄的感覺，心理上受到嚴(yán)重創(chuàng)傷，無法在園內(nèi)正常生活。所以，即使寶寶身處幼兒園，爸媽也要及時地予以關(guān)心，讓寶寶感受到爸爸媽媽的愛。
?與寶寶“安全分離”。小寶寶每次離開爸爸媽媽時，如果沒有得到恰當(dāng)?shù)陌参亢鸵龑?dǎo)，就會不自覺地感受到不安全，這會導(dǎo)致分離之后寶寶的情緒不穩(wěn)定。爸媽應(yīng)該給寶寶提供足夠的安全感，在即將分離時，提前將寶寶的注意力和興趣引導(dǎo)到其他地方。例如：在周一入園之前，爸媽可以陪寶寶一起回憶在幼兒園與小伙伴們玩耍的快樂情景，回憶幼兒園老師的慈祥、和藹，讓寶寶開始向往新一周的幼兒園生活。
更有心的父母，甚至可以在幼兒園安排一些寶寶感興趣并喜歡的而家里沒有的事物。例如有的寶寶特別喜歡畫畫，幼兒園里有他自己的全套畫畫工具，而家里的則不夠齊全；周末爸媽可以與寶寶一起進(jìn)行別的活動，到了周日下午或晚上，與寶寶一起憧憬回到幼兒園后盡情畫畫的場景。
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