摘 要：幼兒是通過游戲來學習，通過親身體驗獲得生命活動的意義的。游戲可以擴大孩子的知識面，掌握必要的生活和學習技能，調節和治療兒童情緒失調，促進他們想象力、創造性、耐心和持久性、靈活性以及與人交往能力的發展。游戲是假的，兒童在游戲中發展卻是真的。幼兒園應該努力實現游戲活動的真正內涵，讓幼兒園真正成為幼兒的樂園。
關鍵詞：幼兒園；游戲；樂園
我園的做法：
2014年2月以來我園以省級課題《幼兒園游戲活動開發與實施研究》為契機，結合本園實際情況全面實施游戲活動的開發與實施的研究活動，下面就我園的一些具體的做法在這兒和各位分享和探討：
一、將游戲貫穿于一日生活之中
在幼兒園一日活動中，我們努力提高幼兒參加活動的積極性，使每一位幼兒都參與到活動中來，讓每一位幼兒體驗參與活動的快樂。從晨間游戲活動、戶外游戲活動、到多彩多樣的藝術游戲，還有寓教于樂的游戲化教學，讓他們在玩中樂、樂中學、玩中有得、玩中有創，更好地促進幼兒全面發展。
晨練游戲活動――每天的8：20-8：50為我園晨練時間。由侯艷英和肖丹兩位老師定期更換新的器械操和
音樂律動，利用每天的教師業務學習時間，讓每位教師先學習掌握，利用廢舊物品自制好器械，然后在晨練時帶領幼兒進行器械操和
音樂律動結合練習。
戶外游戲活動――我園安排每天的9：00-10：00為小班和中班戶外活動時間；10：10-11：10為大班戶外活動時間。每位老師利用戶外活動時間組織幼兒定期練習一種游戲，然后通過展示交流、改進后形成一個固定的游戲方案，各班再交換進行。內容包括體能游戲、大型玩具游戲、傳統游戲和其他游戲；
藝術游戲活動――每天的15：00-16：00為我園的藝術活動時間。每個年級代課教師結合許卓婭老師的“我和音樂做游戲”光碟，學習并教給幼兒適合各自年齡段的音樂藝術游戲；運用彩泥結合民間面塑進行美術游戲活動――泥塑制作。
離園整理――每天16：10-16：30為我園離園整理時間，我們搜集了幾十種手指游戲歌謠，根據幼兒年齡特點，規定每位老師定期學習一種并利用放學整理時間帶領幼兒進行游戲。
二、拓寬和豐富游戲種類
我園先后開發傳統游戲60種。有：抬轎子、推小車、斗雞、編花籃等游戲玩法。
其他游戲180多種.有大型玩具玩法20種，繩類游戲20種，沙包游戲30種，球類游戲20種，皮筋游戲10種，報紙游戲、輪胎游戲20種，體能游戲60多種。
三、有效實施游戲活動
1.游戲場地的劃分
晨練采取全園集中進行，手指游戲、音樂游戲主要以班為單位進行，各值班老師根據自己的需要選擇在室內或室外進行。
為了有效利用有限的空間，我們將戶外活動場地的進行了劃分：
活動區六個：教學樓前分為三個活動區，教學樓后分為兩個活動區，教學樓西側為一個活動區。
器械區六個：園內的大型玩具“滑滑梯，趣味迷宮，蹦蹦床，秋千，蹺蹺板，轉轉椅”劃分為六個活動區。
功能區四個：攀爬區，泥巴臺區，沙池區，涂鴉墻區。
2.游戲的設置及原則
（1）固定的特色游戲。主要形式和內容：音樂游戲、手指游戲、體能游戲。
音樂游戲：起步階段以徐卓婭老師的音樂游戲未開發的主要內容，每個月熟練掌握1～2個。后期在此基礎上創編園本特色音樂游戲。
手指游戲：要求每月熟練掌握兩個，內容結合一日生活先引用再創編每月各一個。
體能游戲主要特色：花樣繩操，用繩子擺花樣，找器械設置鉆、爬、跳、平衡走等花樣，趣味走繩中鍛煉體能。
特色游戲實施原則：強調任務和效果，突出整體效果和全面性。
（2）階段性重點游戲。主要形式和內容：傳統游戲、器械游戲、其他游戲。
傳統游戲以跳房子、沙包、摔炮等形式為主，我園進行了為期一個學期的開展和開發。
器械游戲是以圈類、球類等器械為主的游戲活動，根據器械的不同定位一個月、一個季度等不同的集中開展和開發時間。
階段性游戲實施原則：強調階段重點和開發新的玩法，突出連續性和挑戰性。
（3）多樣的趣味性游戲。主要形式和內容：美工游戲、功能區游戲、角色游戲等。
美工游戲包括撕紙、沙畫等在內的所有的美工形式的游戲，以學期為單位不同年級設置不同的游戲種類，分布在一學期之中。
功能區游戲主要包括在攀爬區、泥巴臺、沙池區、涂鴉墻等區域進行的游戲。
多樣的趣味性游戲實施原則：強調豐富和廣泛，突出趣味性和多樣性，老師們填寫周計劃的時候最好一學期都不重復。
我園以這樣的要求合理安排戶外游戲活動，固定特色游戲，突出階段游戲，兼顧趣味游戲，有點有面，讓孩子們玩的有花樣、有趣味、有效果。
扎實、專注做好教育，快樂、自主做好游戲，立足園本實際，結合與時俱進的新理念，我們的孩子將真正在游戲中得到歷練、快樂成長，我們的幼兒園會真正成為幼兒的樂園！
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