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教育隨筆：跳過小水坑
近段時間我們安排了關于春雨的各種活動，如雨滴交響曲、雨中舞等，孩子們十分感興趣。
在雨過天晴的下午，我帶孩子們去散步，讓他們呼吸一下新鮮的空氣。我在前面走著，引導孩子們看看周圍的樹，這時我聽見有誰在說：“跳小水坑真好玩!”我回頭看見好好在笑著跳著水坑，旁邊有幾個小男孩也試著去跳，看著他們開心的樣子，我不忍去阻止。可是，我看到有的小朋友跳的太急，都踩在了水坑里，鞋子都有點濕了。于是我走過去問：“你們在做什么游戲啊?”好好興奮地告訴我他發現的好玩的事：“我們在跳水坑，老師，真好玩!”“是嗎?我也來試試!”我表現出不太相信的神情。我急急一跳，在跳的時候還故意踩在了水坑里，濺起了一點水，鞋子也有點濕了，我不高興地說：“一點都不好玩，鞋子都濕了!”有幾個小朋友應和著說：“不好玩，鞋子會濕的!”可開心對我說：“老師，你跳遠點，不要踩到水坑就不會濕了!”我聽了很高興地樣子說：“是嗎?那你跳給我看看好嗎?”開心站到水坑邊，很認真地跳給我看，他準備好，用了一跳，跳過了水坑，孩子們高興地為開心拍手。我就問：“開心怎么不會踩到水坑，我會踩到呢?”孩子們紛紛發表自己的意見：“開心跳的遠!”“開心慢慢地跳的!”“哦!原來開心是準備好了，用力跳才不會踩到水坑的呀!真能干!你們也想試試嗎?”“想!”孩子們異口同聲的回答。“那很多小朋友都想跳呢?”“要排隊，一個一個跳!”“好，那你們就去試試吧!”孩子們聽了都高興地去找水坑試試。
我看到孩子們都三五六個的圍著一個水坑，一個接一個的在跳，沒有一個孩子再故意跳到水坑里去了。到活動結束時，我檢查孩子們的鞋子都干干的，而且都喊著說：“胡老師，真好玩!我們下次還要玩!”看到孩子們興奮、天真的表情，我也高興地說：“好!”
這是孩子們一次自己組織的游戲，活動不僅鍛煉了孩子們的跳躍動作(比有時候老師組織的活動效果好)，而且，活動中，孩子們能自己發現問題、解決問題，對自己制定的規則十分遵守。我對我這次沒有阻止孩子們的活動而感到慶幸，一個適度的引導，給孩子們了一個輕松而有趣的活動!
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