小班剛?cè)雸@的幼兒因?yàn)榄h(huán)境陌生，加之剛剛離開父母，所以情緒很不穩(wěn)定。30多個(gè)孩子把我們兩位老師忙的焦頭爛額，有的孩子哭鬧不止，剛哄好了這個(gè)，那個(gè)有開始鬧，雖然是老教師，幼兒入園也有兩天了，但總感覺有些力不從心，感覺有些累了。

　　正當(dāng)我情緒有些低落時(shí)，馬浩然拿著他的水壺過來了（他不喜歡幼兒園的杯子，非得自己每天自己帶著一個(gè)卡通水壺）。他把他的小水壺遞給我，我以為他想讓我?guī)退�把水壺打開，我就把水壺接過來打開，然后遞給他說：“好了，去喝吧！”可他卻把小水壺又放到我的手上，瞪著一雙大眼睛，長長的睫毛一眨一眨的說：“老師，這些水不涼也不熱，是我?guī)�來給你喝的！”

　　聽著孩子稚嫩的話語，看著他那雙純凈的眼睛，我的心里暖暖的。忽然覺得這一刻我是這世界上最幸福的人了，而不再感到累。我摸了摸他的頭說：“孩子，謝謝你，老師不渴！”可浩然還是堅(jiān)持：“老師，你喝吧！”那份真誠的樣子，讓我好感動(dòng)。

　　就這一句話，就這一壺水，滌蕩了我的心靈，讓我體會(huì)到了來自孩子們的愛，讓我再次體會(huì)到幼兒教師的職業(yè)幸福感，孩子們，因?yàn)橛心銈儯�老師的所有辛勞都是值得的�?/p>

【小班教育隨筆記錄一句話千般情】相關(guān)文章：

• 幼教隨筆：要重視個(gè)別教育

• 幼兒園老師教育隨筆父母是孩子的榜樣

• 小班教育隨筆愛哭的小美女

• 大班教育隨筆大全給孩子一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)

• 幼教隨筆：關(guān)注每個(gè)幼兒，促進(jìn)活動(dòng)的有效性

• 幼兒園大班教師教育隨筆小孩人小 心不小

• 幼師教育隨筆我們是互幫互助的好朋友

• 教育不應(yīng)該是“和稀泥

• 讓孩子學(xué)會(huì)“慢”一點(diǎn)

• 幼教隨筆：屬于孩子的七彩童話

• 幼兒園教育隨筆走進(jìn)每一個(gè)孩子的心

• 幼兒園教育隨筆評(píng)選小老師