在每個(gè)班里,或多或少的會存在一些特別調(diào)皮特別讓人頭疼的孩子,每天會多少闖點(diǎn)禍鬧點(diǎn)事,這樣時(shí)間一長,同伴間形成了一個(gè)習(xí)慣和焦點(diǎn),誰發(fā)生一點(diǎn)事情大家就會想到最調(diào)皮的孩子就是他在吵。象小班里的陽陽,他時(shí)不時(shí)的隨便碰碰別的小朋友;時(shí)不時(shí)的把別人的玩具給拿走了;咬傷抓傷別人的事婁見不鮮,因此不管那個(gè)孩子有點(diǎn)事總會提到他的名字,好像什么事都是他鬧的,所以在小班里他是出了名的搗蛋鬼,也成了孩子們鬧事的焦點(diǎn)。而這個(gè)焦點(diǎn)也有時(shí)會冤枉了他,有一次中午吃完飯后,小朋友有的在室內(nèi)玩有的在走廊上玩,我看見陽陽在走廊上玩玩具,突然一個(gè)女孩哭起來,說被人咬了,我忙問誰咬的,這時(shí)哭的女孩還沒說,邊上的其他小朋友爭著說是陽陽咬的,當(dāng)時(shí)我就不相信,明明剛才還看見陽陽在外面走廊上玩呢?怎么一下子到教室里去咬人了呢?我就讓哭的女孩說,她指著另外一個(gè)小女孩說她咬的。這時(shí)我才意識到,孩子們都是沒看見沒弄清楚在瞎說,在他們眼里,發(fā)生吵的事情好像都要針對是陽陽干的。有了這個(gè)現(xiàn)象后,作為老師在平時(shí)聽取孩子們的意見時(shí),一定要明斷是非,弄清楚事情的原為再下結(jié)論。教育孩子發(fā)生的事情沒看到?jīng)]發(fā)現(xiàn),不能亂講亂說,使孩子懂得處理同伴間的事情。
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