教育筆記：奶奶說書包有點沉，讓我幫忙背著

　　今天是十一長假后第一天上班，孩子們大都返園了，如往常一樣，我站在門口迎接入園的孩子們。這是一名中二班的小姑娘走過來，背著小書包走到校醫處接受晨檢，完畢剛要入園，后面跑來班主任周老師，一把卸下孩子身上的書包，背在自己身上。我很是不解，不覺脫口問道：“孩子就要入園，怎么不讓她背著書包?”周老師答道：“奶奶說書包有點沉，讓我幫忙背著，待會兒送進教室。”

　　我隨即就跟著周老師來到家長接送孩子處，拿下周老師背上的書包，并向家長詢問：“張xx的奶奶在哪里?小孩子需要自己做自己的事，其他小朋友都可以將自己的書包背著，張xx應該也可以!讓老師替孩子背書包是不合適的!”張xx奶奶有些不好意思了，說：“好，好，不嬌慣了。”周老師的神情說不上來，有些無奈，又有些尷尬。我想對周老師說，家長的要求是要區別對待的，要有選擇性的答應。記住我們是幼兒教育專家，不是保姆!很多家長畢竟不懂教育，要對家長進行日常培訓，在點滴之中。

　　晚上剛好看到華商報的教育專刊，有一篇文章剛好說道孩子在旅途中的教育，孩子的自理教育與自立教育，美國父母的開放與適時教育;韓國父母的“溫柔的堅持”;日本父母的堅強教育等等，中國父母的包辦代替導致大學新生將臟衣服郵寄回家，或將父母叫來洗衣服;為孩子照顧無微不至，卻懶得帶上孩子去旅行;為孩子的科學教育很少花費時間與思考等等都折射出中外教育的差別。

　　愛的教育是讓孩子學會做人的教育

　　一則標題說“不會自理，重回幼兒園吧!”。可見幼兒園是培養孩子自理能力的機構

　　要同老師們探討一下我們的教育中存在的誤區，一切共勉，一起改進。

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