古人云：“少成若天性，習(xí)慣成自然”。一語(yǔ)道破了幼兒教育的重要性。當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)所關(guān)注的已不是孩子的衣食溫飽，更注重的是孩子的知識(shí)教育。許多家長(zhǎng)望著這瞬息萬(wàn)變飛速發(fā)展的時(shí)代，唯恐自己的孩子落伍掉隊(duì)，投入了很多精力和財(cái)力去開(kāi)發(fā)孩子的智力。當(dāng)然，父母望子成龍的心情可以理解，可當(dāng)你全力以赴開(kāi)發(fā)孩子智力的同時(shí)，是否忽略了人生至關(guān)重要的一舉——那就是培養(yǎng)孩子的道德觀。俗話說(shuō)：做人，德是立身之本，就像花草樹(shù)木都有根，根扎得不深就長(zhǎng)不好。人的根就是德，沒(méi)有了德，就像無(wú)根的花草樹(shù)木，就不會(huì)長(zhǎng)成棟梁之材。所以育兒先育德，為了培養(yǎng)孩子健全的人格和優(yōu)秀的品質(zhì)，從幼兒抓起，從娃娃抓起，勢(shì)在必行。

　　眾所周知，家庭教育就是父母的言傳身教。有人說(shuō)，家長(zhǎng)是自己孩子經(jīng)常讀的一本“書(shū)”。家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)，都對(duì)孩子有著潛移默化的影響。在家庭中，父母對(duì)長(zhǎng)輩的態(tài)度、與鄰里之間的關(guān)系、待人處事的方式等無(wú)一不影響著孩子的發(fā)展。我有一個(gè)四周歲的兒子，發(fā)生在他身上的一件事對(duì)我觸動(dòng)很大。從我家到幼兒園要繞過(guò)一個(gè)草坪，小時(shí)候他特別喜歡在草坪上玩。我就教育他別去踩草坪，否則小草就被踩死了，這樣做很不好。這些話孩子都記在了心里，從此他再也不踩草坪了。記得去年有一天，我因趕時(shí)間，就領(lǐng)著兒子想穿過(guò)草坪走近路�？蓜傔~出一步，兒子不走了，不高興地說(shuō)：“媽媽，別踩草坪，小草都哭了。”當(dāng)時(shí)，我看著兒子認(rèn)真的樣子既尷尬又慚愧，一邊認(rèn)錯(cuò)一邊收回剛邁出的一步。事后，我經(jīng)常想起這件事，也許就這一步之差，我這個(gè)做母親的形象在孩子心中就會(huì)大打折扣，我深深體會(huì)到“身教重于言教”的含義。一句話，家長(zhǎng)要認(rèn)真寫(xiě)好自己的“書(shū)”，成為引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)的真正的偶像。

　　幼兒時(shí)期是一個(gè)人習(xí)性、思想、品質(zhì)打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，基礎(chǔ)打不好，健全的人格就難以形成。如今，獨(dú)生子女是每個(gè)家庭的“中心人物”。隨著物質(zhì)生活不斷提高，家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)越來(lái)越細(xì)膩，用一句通俗的話說(shuō)就是“一千個(gè)用心一萬(wàn)個(gè)注意”。這樣，無(wú)形中又將孩子推向了家庭“小皇帝”的地位，使他們只知索取不知給予。殊不知家長(zhǎng)的這種溺愛(ài)行為已嚴(yán)重影響了孩子良好品德的形成。所以，科學(xué)的愛(ài)孩子，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)性，培養(yǎng)孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，是每一個(gè)家長(zhǎng)必須認(rèn)真對(duì)待的。偉人劉少奇同志教育子女的方式很值得我們借鑒。劉少奇同志認(rèn)為，對(duì)孩子一要“管”，二是要“放”。“管”是不好好學(xué)習(xí)，品德不好一定要管；“放”是吃苦耐勞，經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)世面的事情，都要放手讓孩子去干。可能孩子要跌些跤，但只有這樣才能使他們受到鍛煉，更好地成長(zhǎng)起來(lái)。是的，一棵小樹(shù)不經(jīng)風(fēng)雨長(zhǎng)不成參天大樹(shù)，孩子不經(jīng)鍛煉也很難成才。在日常生活中，我們要有意鍛煉孩子的意志，有意培養(yǎng)孩子的德行，有意克服孩子的缺點(diǎn)。

　　記得高爾基曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)孩子是母雞也會(huì)做的事，可是要善于教育他們，這就是有關(guān)國(guó)家命運(yùn)的大事了。我們常說(shuō)，孩子不是家長(zhǎng)的私有財(cái)產(chǎn)，而是我們未來(lái)的主人。我們家長(zhǎng)擔(dān)負(fù)著育兒報(bào)國(guó)之重任，社會(huì)賦予我們這樣重的責(zé)任，哪一位家長(zhǎng)能責(zé)無(wú)旁貸呢？

　　我認(rèn)為，一個(gè)真正成功者，他首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人，這決定他成為一個(gè)什么樣的人才，為誰(shuí)服務(wù)的關(guān)鍵。家長(zhǎng)應(yīng)從小培養(yǎng)孩子樹(shù)立正確的人生觀、世界觀。要經(jīng)常利用電視、電影中的正反面人物教育孩子，教他們崇尚真、善、美，痛恨假、惡、丑，讓他們知道怎樣做才是一個(gè)優(yōu)秀的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人，要教育孩子從小事做起，從點(diǎn)滴做起，讓孩子在幼小的心靈里為一生的道德品質(zhì)打下良好、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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