摘要：對幼兒進行啟蒙教育，需要對幼兒園小班的孩子進行獨立性培養。熱愛孩子，創造機會培養孩子自己拿主意做決定的能力，在實踐當中和克服困難中培養孩子的獨立性。
關鍵詞：小班孩子 獨立性 培養
幼兒教育是要根據幼兒生理和心理發育規律的特點，對幼兒進行啟蒙教育，使幼兒在德、智、體諸方面生動、活潑、主動地得到發展，為他們一生的學習、工作打下良好的基礎。由于現在多數孩子沒有兄弟姐妹，是獨生子；而且隨著我國社會經濟的發展，大部分孩子家庭生活條件較好，穿得好，吃得好。不少家庭雖然注意對孩子教育，但爺爺、奶奶、爸爸、媽媽等對孩子寵愛多，教育少；順從多，要求少；事事代勞，孩子往往缺乏獨立性。幼兒園小班的孩子獨立性欠缺表現在很多方面，如不會吃飯，不會穿衣穿鞋，大小便不會自理等。
我認為小班的孩子的獨立性的培養應達到的標準是：讓孩子知道自己的事自己做，養成自己動手的習慣，如：學會自己穿衣穿鞋，大小便會自理，會自己吃飯，盡量少撒飯粒，自己的玩具自己收拾，會搬自己的小椅子，美術、手工作業努力做到獨立完成等等。
那么，究竟如何培養小班的孩子獨立性？
第一，熱愛孩子，尊重孩子，以新的眼光認識孩子，在實踐當中培養孩子的獨立性。
因為孩子從一出生就是一個獨立的人，他們在積極探索著周圍世界，小班的孩子已進入"第一反抗期"階段，會有一些自己的愿望，渴望依靠自己的力量獨立進行各種活動。因而，要放手讓孩子做力所能及的事情，在實踐當中培養孩子的獨立性。凡是孩子自己能做的應該讓他自己做，不要代替他，這是一個教育原則。對初入園小班的孩子，教師就要因勢利導，從培養孩子日常生活的初步自理能力開始。獨立性就在這個過程當中培養，培養這種基本能力、基本習慣是非常重要的。比如在教師、家長的幫助下從孩子自己吃飯，自己穿脫衣服，穿脫鞋襪，自己入廁，自己收拾玩具，自己擦鼻涕做起。幼兒期實際上自理能力是獨立性培養最主要內容，自己做自己能做的事情。在這過程當中逐漸培養孩子的獨立意識、獨立生活能力和自己去做的勞動習慣。就拿吃飯這件事來說吧，我班孩子入園時間不長，在家都是"小皇帝""小公主"，其至是"飯來張口，衣來伸手"，吃一頓飯，要爺爺奶奶、爸爸媽媽一家子逗著喂，結果飯沒吃幾口，桌上撒了一大堆，滿地都是飯粒。針對這種情況，在健康課上，老師準備好米飯和勺子；做示范動作，左手扶碗，右手拿勺子；然后先試試飯菜的溫度，太燙的飯菜要用口吹吹再進口，一口一口吃，不撒飯粒。剛開始全班55人，只有三分之一的孩子會吃飯，吃得比較快，飯粒不撒在桌子上，碗里吃得也較干凈，還有三分這之二的孩子不怎么會吃飯，吃得慢，飯粒撒了一地。經過教師的訓練，這些小朋友吃得比較快了，也不撒飯粒了，回家也會自己吃飯了，家長高興得直謝老師。
第二，培養孩子初步思考的能力，創造機會培養孩子自己拿主意做決定的能力。
培養孩子逐步思考的能力，就是勤動腦，不僅要孩子自己獨立動手去做事，還要孩子獨立的動腦去想問題。常常看到有些教師不厭其煩的回答孩子的問題、給孩子講書，利用一切時間來豐富孩子的知識。全都是教師講，單方面輸入。實際上培養孩子獲取知識的能力，比給他腦子里裝多少知識都重要。陳鶴琴先生有一條原則，他說，凡是兒童自己能夠想的就應該讓他自己去想。
我們有的教師經常說這孩子太有主意不好，應該聽大人的。實際上孩子有主意是件好事，他有自己的看法，自己的認識，應該給孩子創造機會培養他自己拿主意。我們的教育常常是注意培養孩子順從聽話，不大注意去傾聽孩子的需要，從生活小事一直到孩子的發展方面都由家長、教師一手包辦了，因此我們的孩子缺乏自己做決定的機會和權利，就很難培養孩子自我抉擇能力。給孩子一定的自由，如動腦思考的自由，說話的自由，活動地自由，一項活動，老師要因勢力導，每天在晨間，課后游戲以及下午活動時給幼兒提供自由說話活動的時間。老師和孩子親切交談，想說什么就說什么，從中發現這些小小的孩子懂得還真不少，如他們知道紅燈停，綠燈行，闖紅燈要罰款等交通法規，還會唱一些流行歌曲等等。
第三，培養孩子的獨立性的同時，還需要培養孩子克服困難的精神。
家長在培養孩子獨立性的時候，比如讓孩子穿衣服，自己穿襪子，確實會遇到困難的，包括自己收拾玩具，對幼兒來講都要付出很大的努力，克服一定的困難，那么有些孩子一遇到這些困難，就不干了，教師有時候心軟了，就包辦代替。所以當孩子獨立做事遇到困難的時候，教師一定要鼓勵他們克服困難，堅持完成任務，特別是對那些依賴性比較強的孩子。 在培養孩子獨立性的同時，也教會了孩子克服困難的方法，培養自信心，克服信賴性，感受成功的快樂。讓孩子知道自己的事自己做，養成自己動手的習慣，如：平時讓孩子自己動手擺椅子，自己收拾玩具等，有意識地培養孩子的獨立性和自理能力。如：穿鞋子，老師首先教幼兒穿鞋的正確方法，然后讓幼兒學著自己穿，即便穿錯了也沒有關系，老師再作示范。手把手地教，一遍又一遍教他區別左、右腳的不同，然后反復練習，穿錯了鼓勵地糾正，穿對了就表揚他："你真能干……"使他終于學會了穿鞋子并告訴爸媽："我會穿鞋子了"以后起床了，孩子們都拿著自己穿鞋，不要老師幫忙。在培養孩子獨立性的過程中也磨煉了孩子的意志。
一位名人曾說："播下一種心態，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。"所以說獨立性的培養，是非常重要的，它將對幼兒今后學習、生活中的每個細節有直接的影響，我們幼兒教師有責任培養孩子具有初步的獨立生活和學習的能力，養成自己的事情自己做的好習慣。
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