摘 要：隨著生活節奏的加快，近幾年，早產兒的出生率大幅上升，早產會造成胎兒腦部發育緩慢，造成幼兒智商較低，社交能力較差。據統計早產兒發生腦癱的概率為3%，腦癱患兒涉及一個家庭的幸福，一個兒童的成長以及國民素質的提高，可見對于早產的幼兒我們不容忽視。
　　關鍵詞：早產兒；學前教育；全面發展
　　中圖分類號：G612 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）14-128-01
　　隨著生活節奏的加快，近幾年，早產兒的出生率大幅上升，早產會造成胎兒腦部發育緩慢，造成他智商較低，社交能力較差。據統計早產兒發生腦癱的概率為3%，腦癱患兒涉及一個家庭的幸福，一個兒童的成長以及國民素質的提高，可見對于早產的幼兒我們不容忽視。
　　在我們幼兒園我們班就有一位早產兒，她是一個5歲的小女孩，他的智力并沒有 什么明顯的差異，但是運動功能發育比正常的孩子落后，下樓梯速度極慢，必須手扶欄桿，我發現該幼兒最嚴重的癥狀是語言障礙，她無法用語言表達出自己所想要說的，當她有什么事或遇到困難想要告訴老師的時候，他只能用手去指并發出啊啊的聲音，在幼兒園里也不能和小朋友們正常的交流，導致他交不到朋友，甚至有時候會被調皮的小朋友欺負，嘲笑。你們不要認為他們小什么都不懂，其實他們的自尊心及強，我想這樣下去一定會對孩子以后的生活造成生理心理上的巨大影響，給家庭和社會帶來不可估量的經濟負擔。
　　對于這樣一個孩子，正處于身體和心理發育與發展是最初階段和重要時期，維護和促進幼兒健康是第一位的，也是最為重要的，我們老師就要抓住時機對他進行教育和鍛煉，平時我讓他和小朋友們多接觸，讓他們玩相互拋球的游戲來鍛煉他的手與眼的協調雙手動作的協調和一定的靈敏性，開展豐富多樣，適合他的各種身體活動，如：走，跑，跳，攀，爬等來發展他的身體平衡，在我們農村幼兒園規范的器械教具是很少的，我就在竹林里用竹竿加上一個圓柱形的木頭做成小推車讓他們玩，從而來鍛煉他的手與雙腳的協調以及靈敏性。在關注他身體健康的同時我們也關注他的心理健康，那么良好的情緒是心理健康的重要標志，就幼兒園的小朋友來說，情緒的安定與愉快是基礎，是幼兒健康的重要表現，當幼兒情緒處于安定與愉快的狀態時，機體會分泌出對身體有益的物質，這有利于幼兒身體的正常發育與健康發展，愉悅的情緒還有助于幼兒積極的探索環境，與他人交往，并與他人建立良好的關系，因此我們老師多放一些心思在他的身上，讓他獲得安全感和信任感，讓他覺得老師是愛她的，他和其他小朋友沒有什么差別，使他情緒安定和愉快，讓他建立起足夠的自信，形成良好的個性，能更好的適應以后的社會生活。
　　在語言方面，我們就需要更多的耐心了，不能急，幼兒期是語言發展，特別是口語發展的重要時期，幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的，應該為幼兒們創設自由，寬松的語言交往環境，平時老師抓住正確的和他感興趣的時機，鼓勵和支持他與其他小朋友交流，讓他想說，敢說，喜歡說，哪怕他說的不好，說的不標準老師也應積極的回應，同時也糾正他的發音，但不能超之過急，我們還通過和他一起看圖書，講故事，來培養他的閱讀能力和傾聽習慣，我們還利用圖片，字卡對他進行簡單的訓練，我們也注意寓教于樂利用游戲，唱兒歌，猜謎等活動，為幼兒創作愉快的學習環境，每天我會抽出點時間和他有目的有計劃的交談，結合每天的生活，開心的事還有學到的本領，在交談的過程中，我只要做好一個耐心的傾聽者、欣賞者，在聽到他說話不連貫時，不急著幫忙或打斷他的話題，以表情或眼神鼓勵他，從而激發他說話的興趣，逐步提升幼兒的語言表達能力。總之，我們會不斷的嘗試，不斷的改進，找到適合他的教育方法。
　　當然除了對該幼兒進行耐心細心的教導外，家長的工作我們也是沒有疏忽的，由于這位幼兒的爸爸，媽媽都出門打工去了，平時根本就沒有機會正面接觸，我就向他的奶奶打聽到了家長的電話號碼，我與他的家長保持電話上的來往，從電話那頭我明顯的感覺的這位媽媽很疼自己的女兒，他在電話那頭一直強調自己的女兒智力沒有問題，只是早產給他帶來了一些后遺癥，他們不能時刻陪在女兒的身邊心里很難受，希望老師在幼兒園對自己的孩子多費點心。我也是一個孩子的媽媽，我能深深的體會到這位母親的難過與無奈，每次通話我都會把他女兒在幼兒園小小的進步講給他聽，他很高興也很感動，平時通話還會向他講解一些科學的育兒知識，幫他解答一些疑問，給他一些針對性的建議，希望他平時多用電話和孩子溝通讓孩子感受到自己爸爸，媽媽的愛，走進孩子的內心世界。家庭是幼兒學習的自然教育環境，父母與孩子相處的時間最長，最密切，家庭的教育在孩子的一生中起著至關重要的作用，就讓幼兒園和家庭一起擔負起這個幼兒以及全部幼兒的教育任務吧！把“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”落實到實際教育中來。
　　在農村家長們的育兒知識太過薄弱，特別是像這樣的留守兒童家庭了，家長們都出遠門務工，留下年邁的老人和不太正常的孩子，那么我們老師們就需要付出更多的時間與精力。 經過一學期的教育和鍛煉，我覺得這個小朋友心理上沒有太大的陰影，每天來幼兒園都開開心心的，運動能力方面也有很大的提高，但語言方面進步不是很明顯，還需要一些專業的教育手段，我們老師也不會放棄，在這無限的溝通空間里，希望通過我們的努力，能收獲更多的喜悅，希望他能和其他所有小朋友一樣健康茁壯成長。

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