數學是研究現實世界的空間形式和數量關系的科學，具有較強的抽象性、概括性、邏輯性。幼兒的學習是一個主動的建構過程，他們的興趣和需要是其學習的內在動力。幼兒的思維大多處于具體形象思維階段，對幼兒進行數學教育，應為幼兒在自身的具體形象思維與數學的抽象邏輯思維之間架起一座橋梁――創設數學活動的情境，借助情境使幼兒愉快地學習，從而獲得發展。
　　一、創設豐富的教學情境
　　皮亞杰的相互作用論告訴我們：兒童是在與環境的相互作用中獲得發展的。數學活動中，我們從幼兒感興趣的事物入手，將生活情境移入數學活動之中，激發幼兒主動建構新的知識體系，發展數學認知能力。
　　1.日常生活式的情境
　　《幼兒園教育指導綱要》指出，要引導幼兒對周圍環境中的數、量、形、時間和空間等現象產生興趣，建構初步的數概念，并學習用簡單的數學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。幼兒的生活中到處有數學，接觸的各種事物都離不開數學。教師要聯系幼兒的生活，將生活情境運用在數學中，激發幼兒活動興趣，產生學習的內在動力。
　　生活中的“超市購物”、“分類整理物品”等，是數學活動中經典情境。教師將學習內容融合到生活情境之中，將生活中的問題轉化為數學問題，吸引幼兒解決問題，最終實現“數學來源于生活，必將回歸于生活”。
　　2.趣味游戲式的情境
　　愛好游戲是幼兒的天性，游戲的形式使活動更加豐富多彩，易于被幼兒接受。數學教學抽象又枯燥，但只要教師多動腦筋，根據幼兒特點和數學內容創設趣味的游戲情境，把抽象的知識融入其中，就會收到意想不到的效果。
　　如小班數學活動“找小貓”，教師布置一個場景，教師扮“貓媽媽”，幼兒做“小貓”，玩捉迷藏游戲。小貓被貓媽媽找到時，要說出自己躲在哪里，幼兒在其中感知空間關系，豐富空間方位詞“上、下……”。在活動中，把抽象的數學與活潑的游戲結合，幼兒在游戲中輕松學習，從而喜歡數學、學習數學。
　　3.問題探究式的情境
　　蘇霍姆林斯基說：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發現者、研究者、探索者，而在幼兒的精神世界中這種需要特別強烈。”利用這種心理，可以創設問題探究的情境，引發幼兒的好奇心，激發幼兒認真思考，大膽探究、實踐，努力解決問題，從而自主進行學習活動。
　　幼兒在生活中會面臨各種的問題：如何平均分配禮物？如何根據密碼開箱取寶？如何數清楚一圈圈的玉米粒？是大橘子的瓣數多，還是小橘子的瓣數多？教師可運用這些問題，為幼兒創設充滿挑戰的問題探究式的情境，讓幼兒“跳一跳，夠得著”，促進其在各自“最近發展區”得到不同程度的發展。
　　4.媒體交互式的情境
　　信息技術的引入和廣泛應用，為幼兒數學活動注入了時代氣息，提供了豐富的資源，最大限度拓展幼兒的視野。創設媒體交互式的情境，幼兒在人機互動中積極思考，體驗信息技術的樂趣，從而能主動地感知數學經驗、學習數學知識、解決數學問題。
　　如：大班數學活動“小小建筑師”，要求根據箭頭所指的路徑確定物體的方位。教師利用交互式電子白板呈現小動物找房子的圖畫，通過路徑圖的指示，幼兒逐步在白板上行走、畫路線圖，最終找到小動物蓋的房子。電子白板將教學中所涉及的事物、形象、過程等呈現，使抽象的數學概念具體形象，增強直觀印象，彌補了傳統教學方式的不足，達到事半功倍的效果。
　　二、選擇適宜的教學情境
　　1.根據不同的情況選擇不同的情境
　　幼兒期具體形象思維逐漸取代直覺行動思維而成為主要的思維類型，抽象邏輯思維開始萌芽。幼兒不能完全擺脫具體的動作和形象的束縛，但已經開始向抽象邏輯思維過渡。對于小班、中班初的幼兒，多選擇與幼兒經驗相近的日常生活式情境、趣味游戲式情境，將數學活動與生活、游戲相融合，使其獲得相關的數學經驗，構建數學概念。對于中班末、大班的幼兒，結合幼兒勇于探究、樂于挑戰的特點，多選擇問題探究式情境、媒體交互式情境，引導幼兒探究討論、實踐操作，發現答案、驗證猜想，發展數學認知能力。
　　教師在實際教學中，應根據不同的內容選擇適宜的情境；根據幼兒園實際條件，因地制宜地選擇情境，充分考慮到材料、場地等條件的限制，使情境有效地為教學活動服務。
　　2.根據不同的需要有效地選擇情境
　　數學情境中的數學問題是核心內容，教學情境只是輔助形式。情境目的在于引發幼兒探究數學問題。情境本身是為教學服務的，應創設容易提出數學問題的情境，以促進探究活動的推進。情境創設不是越花俏越好、越多越好，如果情境內容空泛、形式單一，與數學問題相距較遠，教師就難以引導幼兒探究，達不到預期的效果。教師要根據幼兒已有經驗，創設有效的情境，與教學內容形成內在聯系，促進數學知識的構建。
　　幼兒園的數學活動應創設情境，以激發幼兒活動的興趣，使幼兒在動手操作、探索實踐中積累數學經驗、建構數學知識、發展數學能力。情境創設的方法很多，教師應選擇適宜、有效的情境，促使幼兒在情境之中自主探究，在情境中學習實踐，在情境中獲得發展。
　　（江蘇省南京市浦口區浦園路幼兒園）

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