我們家孩子在美國(guó)上幼兒園，對(duì)比之下，我發(fā)現(xiàn)這里的幼兒園和學(xué)校對(duì)于兒童權(quán)益的保護(hù)更為上心，監(jiān)管機(jī)制也到位有效，對(duì)于孩子的安全，也有不少值得國(guó)內(nèi)借鑒的地方――
不是人人都有權(quán)喂藥
在美國(guó)，從幼兒園到公立小學(xué)都有明確的規(guī)定：如果孩子生病了，是不鼓勵(lì)帶病堅(jiān)持上學(xué)的，以防傳染給其他孩子。
如果孩子需要在幼兒園服藥，那么家長(zhǎng)要填好表格，而且必須有醫(yī)生的處方同意，在注明喂藥時(shí)間和劑量的情況下，老師才能給孩子服藥。
在公立小學(xué)，一般都會(huì)有個(gè)專職護(hù)士，家長(zhǎng)要把藥物和醫(yī)生證明一同交給護(hù)士，護(hù)士才能夠給孩子喂藥。這樣的機(jī)制不僅減低了園方的責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)，互相監(jiān)督之下，也是對(duì)孩子的一種保護(hù)。
身體接觸的尺度
這一點(diǎn)是我以前在多多幼兒園做義工時(shí)得知的。
多多班里有個(gè)淘氣的孩子，一天，我看到他把一張小紙揉成團(tuán)塞進(jìn)了耳朵里，趕緊報(bào)告給老師。誰(shuí)知老師看了看，就說(shuō)要打電話給孩子的媽媽――因?yàn)橛變簣@的規(guī)定，她們是不能幫孩子把紙?zhí)统鰜?lái)的。后來(lái)孩子的媽媽果然來(lái)到，親手幫孩子掏出了紙團(tuán)。
在美國(guó)的幼兒園，經(jīng)常會(huì)看到師生間的親密互動(dòng)，比如互相大大的擁抱，但對(duì)于可能造成孩子疼痛或安全的身體接觸，還是有一定的界限，不能逾越。
書面事故報(bào)告
多多幼兒園的前臺(tái)是每天家長(zhǎng)簽到的地方，如果接孩子時(shí)看到孩子的名字被特別標(biāo)注了，家長(zhǎng)就知道要去一個(gè)盒子里找通知：可能是孩子得到什么獎(jiǎng)勵(lì)了，也可能是生日邀請(qǐng)，但更多情況下，是孩子在幼兒園發(fā)生了些小事故，比如擦傷劃傷之類的。
通常這類小事故，幼兒園會(huì)以書面報(bào)告的形式告知家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)隨時(shí)掌握孩子的健康狀況；但如果是大事故，幼兒園會(huì)馬上通知家長(zhǎng)，比如小朋友之間撞到頭了，不管有沒(méi)有破，都屬于“需要通知家長(zhǎng)”的“嚴(yán)重”事故。
定期災(zāi)難救生訓(xùn)練
每個(gè)幼兒園和學(xué)校都有應(yīng)付突發(fā)事件的準(zhǔn)備和訓(xùn)練，比如火災(zāi)地震的演習(xí)等等，讓孩子從小就知道，如果災(zāi)難來(lái)臨，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)和保護(hù)自己的安全。我們的小學(xué)就要求每個(gè)孩子都準(zhǔn)備自己的地震包，入學(xué)時(shí)統(tǒng)一上交學(xué)校，以備不時(shí)之需。
資質(zhì)檢查&背景調(diào)查
美國(guó)是個(gè)對(duì)教育和安全十分重視的國(guó)家，幼兒園和學(xué)校的開辦門檻很高，不但需要有從業(yè)證明，而且每年都會(huì)有相關(guān)部門來(lái)重新評(píng)定學(xué)校的資質(zhì)，包括向家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查、檢查硬件設(shè)備和急救設(shè)施、對(duì)學(xué)生生活安全的調(diào)研等各個(gè)方面。
另外，老師在從業(yè)之前，都要有相應(yīng)的資歷并通過(guò)背景調(diào)查，即使是家長(zhǎng)去學(xué)校做義工，都要求填寫一份背景調(diào)查表，確認(rèn)沒(méi)有危害孩子的歷史。
雖然美國(guó)的制度也不盡完善，但如此種種制度，無(wú)一不是從保障孩子的安全出發(fā)，讓長(zhǎng)放心，孩子安心。都說(shuō)美國(guó)是兒童的天堂，也許，其中也要?dú)w功于這些保護(hù)措施。
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