摘 要：隨著教育理念的不斷更新，人們對于幼兒教育工作的重視程度越來越高。幼兒園建設工作不僅需要滿足幼兒教育對于場地與構造的需求，同時還要為幼兒的成長與健康發展提供良好平臺，因此要對幼兒園建筑設計工作加強重視，使之符合現代教育理念和時代發展的需求。本文結合某一幼兒園建筑工程，對幼兒園建筑設計工作從建筑形態、細部設計與平面布局等方面進行闡述，對幼兒園建筑設計工作重點進行分析。
關鍵詞：幼兒園建筑；設計；簡潔；安全
前 言
近年來，隨著教育理念的不斷更新和國際先進教育理念的不斷引進，我國對于幼兒教育工作的重視程度越來越高。幼兒教育是實現小朋友和社會的提前接觸，幫助幼兒形成正確的價值觀、世界觀和人生觀的重要階段。在這一教育過程中，幼兒的創造力、想象力與自主能力可以得到很大的激發與培養，是幼兒健康成長和身心發展的重要階段。幼兒園建筑是開展良好幼兒教育的場所和載體，是小朋友向小學教育過渡中培養自我獨立與學習能力的重要場所，對于幼兒教育的開展具有極為重要的意義。在對幼兒園建筑進行設計時，要從幼兒這一階段情感培養與身體成長的特點出發，以滿足這一特殊人群的需求為目的，對建筑形體、使用功能和建筑空間展開設計，使幼兒園建設實現趣味性、安全性、秩序性與合理性的高度統一。同時，建筑設計人員要從小朋友角度出發，對幼兒園建筑進行全局考慮，將建筑和小朋友的需求與想法有機結合在一起，使幼兒園建筑不僅能夠滿足幼兒教育的基本需求，同時還可以在最大程度上滿足幼兒活潑好動天性與豐富想象力釋放相關需求。
經過長期發展，幼兒園建筑設計工作的設計體系已經較為完善。然而要真正實現幼兒園建筑對幼兒教育的有力支托作用，還需要建筑師對設計工作進一步完善，對建筑設計的趣味性與合理性展開更深層次的探究。雖然現階段幼兒園建筑設計技法豐富多樣，但對其本質進行探究可以發現，不論是哪種設計手法，都需要和建筑所在區域的天氣狀況、地理特征和時代特點相適應。本文結合某一幼兒園建設工程，對幼兒園建筑設計工作從建筑形態、細部設計與平面布局等方面進行闡述，從而對幼兒園建筑設計工作進行探討。
1.工程實例分析
某幼兒園建筑采用的是框架結構體系，是一新建12班幼兒園，總建筑面積是5674.3m2，占地面積為2214.1m2，綠地面積為1576.8m2，建筑共有三層，可以容納260人。幼兒園東側是一小學校園，在北側的規劃路上，將建筑入口圍墻后退6m，形成空曠場地以便家長接送小朋友。入口廣場包括辦公用房和門衛室，共同構成幼兒園建筑空間起點。主入口外形如圖1所示。
圖1：某幼兒園主入口外形
2.設計理念分析
2.1現代簡潔的形態
在該幼兒園建筑工程設計中，根據城市整體布局與規劃設計，結合上級部門與專家提供的相關設計意見，堅持幼兒園建筑“經濟、實用、美觀”基本原則，建筑設計師在多次研究分析基礎上，決定在設計工作中采用現代而簡潔的建筑形態，使幼兒園建筑在保證實用的基礎上更能體現美觀要求。同時，在建筑設計中，要對當地的風俗特征和建筑特點加以綜合考慮，在建筑設計中加以有效體現。
該幼兒園建筑在對使用主體也即眾多小朋友本身特點進行充分考慮的基礎上，對建筑形態進行認真規劃與構造，決定將建筑體塊進行適當的相互穿插，使整體建筑展現出明快而簡單的特點，從而使建筑整體造型呈現出變化多樣，內涵深遠的現代感。同時，出于對地方特色與民族文化加以尊重并進行適當呈現考慮，在建筑設計中將該地域的服裝特色和抽象符號有機結合并和體塊穿插相配合，賦予建筑物更為強烈的地域色彩和更為豐富的變化層次感。在對建筑整體色彩進行設計時，由于白色具有較強的明快性，因此將白色作為建筑基礎色調，在建筑體塊進行穿插與變化部位用亮麗的紅色、清新的綠色和明快的黃色進行綜合運用，將幼兒園愉快活躍的氛圍表達出來，將幼兒園建筑的生動性、童真性和趣味性得到有力展現。在高處對該幼兒園的整體造型及景觀進行遠眺，可以發現整體建筑像是小朋友經常接觸的積木一般，充滿了活躍的色調，同時又具有教育工作的穩重，使幼兒園建筑主題得到良好的呈現。
2.2合理高效的平面布局
在該幼兒園建筑所在區域城市整體規劃設計中，土地資源較為緊缺，幼兒園建筑占地面積十分有限，這就需要在進行幼兒園建筑設計時，要對建筑的平面布局進行合理規劃設計，保證布局的合理性與高效性，從而保證幼兒園建筑能夠滿足小朋友在學習、游戲和生活中對于建筑環境的相關要求。在對該幼兒園建筑的總平面進行布局設計時，主要是對建筑場地進行合理劃分，使之分割成小朋友進行游戲、學習等日常活動的前院與開展后勤服務的后院兩部分，保證小朋友具有充分的學習、游戲空間，使幼兒園的日常授課、休息與活動不受干擾，同時也保證了后勤服務可以順利開展，對幼兒園教育工作發揮良好支持作用。
對建筑物各層進行平面布局時，要對建筑所在區域的地理特征和氣候狀況進行詳盡分析，并將建筑平面布局與這些因素有機結合起來，營造更為健康、合理的空間環境。在該建筑工程中，通過對當地氣候環境進行分析與研究，決定將小朋友使用的主要空間南向布置，如教學室、活動室和休息室等，為這些主要空間提供最有利的通風、景觀和采光條件。為了在有限的土地資源上將建筑空間進一步空大，將幼兒園大班、中班與小班共12個班級利用外廊進行連接，每層規劃四組單元相連，使內部交通保持暢通性與高效性，同時保證各年級具有明確分區，同年級的班級可以緊密聯系。另外，外廊還可將其他功能性房間如教師辦公室、輔助教學室和休息室等緊密聯系起來，使各人流線形成有效連接。
2.3經濟穩固的細部設計
幼兒園建筑設計應在滿足安全、穩固的使用功能的同時，對經濟性和高效性進行充分考慮。因此必須展開經濟而穩固的建筑細部結構設計，在保證建筑設計質量的基礎上使體塊更為簡約，降低立面造型產生的工程成本，將更多的資金投入到建筑物的安全性與穩固性設計之中。在該建設工程中，對于各細部結構如樓梯、走廊、落地窗、門和活動室等進行設計時，需根據小朋友的使用需求展開細部設計。根據當地材料市場相關情況，對于填充墻設計，決定采用加氣混凝土砌塊，在局部的柱、梁設計中用具有較強抗震能力的保溫砂漿實現內保溫。對于建筑整體鋼筋混凝土框架結構進行設計時，要加強基礎隔震墊技術的采用，對相關管線和設備同樣需要進行抗震性能設計，保證建筑物的使用安全。
3.結語
幼兒教育是小朋友的啟蒙教育，對于小朋友今后的學習、生活和成長具有重大影響，幼兒園建筑是承載幼兒教育的載體，也是小朋友成長和健康發展的第一站。建筑師在進行幼兒園建筑設計時，必須要從小朋友視角出發，對其使用需求加以滿足，同時結合當地的氣候、地理和民俗特點，因地制宜的展開建筑設計工作，為小朋友提供優良的生活環境和學習環境。
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