教育隨筆：都是指甲惹的禍

　　今天下午，小班的孩子們可忙了，忙什么呢?原來是老師帶領(lǐng)孩子們?cè)诩艉玫奶O果樹的輪廓上，讓孩子自由添畫，孩子們有的拿著彩筆涂顏色，有的用彩紙搓一個(gè)小紙球粘在果樹上，還有的用紅紅的彩紙撕個(gè)圓形貼在樹上。小朋友們都饒有興趣的制作著他們心中那好看的蘋果樹。

　　忽然，浩浩哇的一聲哭了。老師趕忙走過去，抱起小浩浩，看到浩浩的小臉上有幾道紅紅的指甲撓過的痕跡。浩浩可委屈了，在老師的懷里還在嚶嚶地哭著。老師忙問明情況。快嘴的春祥說開了：“是浩然給他撓的，浩然粘上了一個(gè)蘋果，浩浩給他弄下來了。”老師趕忙蹲下問浩然是怎么回事。浩然說：“不是我的錯(cuò)，都是指甲的事。”“你是一個(gè)好孩子，好孩子也會(huì)有做錯(cuò)事的時(shí)候。改了就是好孩子。”老師先給了孩子溫暖的擁抱，再慢慢引導(dǎo)他說出行為動(dòng)機(jī)，讓他知道不能因?yàn)閯e人先做錯(cuò)了，自己就可以做不好的事情。認(rèn)錯(cuò)不代表不好。浩然不好意思了，低下了頭。老師又對(duì)浩浩說了要愛惜別人的勞動(dòng)成果。浩浩也對(duì)浩然說了對(duì)不起。然后在孩子們都認(rèn)識(shí)到自己的問題后，讓他們學(xué)會(huì)向?qū)Ψ秸J(rèn)錯(cuò)、道歉。兩個(gè)小朋友和好如初。

　　通過這件事情，老師對(duì)小朋友進(jìn)行了團(tuán)結(jié)友愛的教育：小朋友之間要互相合作，懂得謙讓、友好相處才是好孩子。

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