［摘要］自信心對于一個人來說非常重要，人如果非常自信，那么心理素質一定會非常過硬，其創造能力和個性化也會得到更好的發展。幼兒時期是學生成長的關鍵時期，此時教師如果對其進行自信心的培養，讓幼兒認識到自信的重要性并具有一定的自信，這對于學生未來的成長和發展都具有重要的意義。本文根據幼兒教育的實際情況，對如何更好培養幼兒自信心進行分析。

［關鍵詞］幼兒教育；幼兒自信心；培養幼兒教育；幼兒自信心；培養

自信心在生活當中非常重要，一個人如果足夠自信，那么心理素質就會非常好而且個性也可以得到很好的發展。幼兒階段是自信心培養和發展的關鍵階段，為了讓幼兒獲得更加全面的發展，幼兒教師一定要把培養幼兒自信心看做一項重要的工作并采取有效的行動。在日常的教學過程當中，教師要根據幼兒的實際情況，對幼兒的自信心進行有效的培養。

一、培養幼兒自信心要注意的內容

（一）培養的方法必須適當

幼兒階段，孩子的內心非常敏感，雖然表面上表現的并不是很明顯，但是有時教師的方法不得當就很容易對學生造成傷害。在這樣的情況下，教師必須注意自己的方法和手段，培養的方法一定要科學合理并具有一定的趣味性，這樣才會既激發幼兒的積極性，又不至于對幼兒造成傷害。

（二）培養的時間和強度一定要適當

教師培養幼兒自信心的時間和強度一定要適當。教師的培養固然重要，但是幼兒也需要一定的時間去完成教學內容的消化和自己的思考，這樣自信的培養才能夠起到更好的效果。教師對于幼兒自信心的培養最好在一個學期到一個半學期之間完成，這樣幼兒的接受效果才會更好。自信心理論教學的時間如果過長，對于幼兒的自信培養并沒有太大的益處，相反可能會影響幼兒其他方面的學習。所以說，教師培養幼兒自信的時間和強度必須要適當。

二、培養幼兒自信心的具體方法

（一）經常開展豐富多彩的幼兒活動

幼兒園學生的年齡尚小，還處于孩童的時代，教師要想更好的培養幼兒的自信心就一定要經常開展豐富多彩的幼兒活動。幼兒可以在活動過程當中獲得更好的體驗，此時與人交往的能力也可以得到鍛煉和提高。教師可以設計一些適合幼兒的簡單的游戲，這樣幼兒會對教師的教學更加感興趣。教師如果能引導幼兒在游戲中發揮出自己的作用，那么幼兒的自信心就會得到有效的提高。

（二）教師要積極鼓勵幼兒

在幼兒取得了進步的同時教師一定要積極鼓勵幼兒，讓幼兒感受到自己的成長和進步。如果幼兒對完成一件任務沒有信心，教師也要積極鼓勵促使幼兒很好的完成任務，這樣幼兒的自信心一定會極大的提高。

三、結束語

綜上所述，在人的成長過程以及生活當中，自信心都是非常重要的，有良好的自信可以對人的一生產生積極的影響。幼兒時期是人發展的關鍵時期，此時教師進行有效的自信心的培養一定能夠對幼兒未來的良好發展打下堅實的基礎。教師在教學的過程中要把自信心培養當成重要的教學內容，結合幼兒的實際情況運用多種培養方法，使幼兒更加自信。

參考文獻：

[1]于文超.淺議幼兒教育中幼兒自信心的培養[J].教育教學論壇,2015（36）.

[2]龐潔.幼兒教育中幼兒自信心的培養[J].中外企業家,2016（29）.

[3]吳妍.略談幼兒教育中幼兒自信心的培養[J].教育現代化,2016（31）.

作者:趙麗萍 單位:甘肅省宕昌縣大寨九年制學校

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