摘要：學(xué)前教育對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)十分重要，關(guān)系到邁進(jìn)小學(xué)的起點(diǎn)問(wèn)題。兒童是祖國(guó)的未來(lái)，也是民族的希望，兒童的健康成長(zhǎng)關(guān)系到祖國(guó)的前途。作為一名幼兒教師就是要站在這個(gè)普通的崗位上把這個(gè)神圣的教育工作發(fā)揚(yáng)光大。游戲教學(xué)，在幼兒教學(xué)中占有一定的位置，尋找合適的游戲讓小朋友們?cè)谟螒蛑性⒔逃跇?lè)，能夠達(dá)到事半功倍的效果。

關(guān)鍵詞：游戲教育；語(yǔ)言表達(dá)能力；感知能力；審美觀；健康發(fā)展；適應(yīng)能力；知識(shí)

游戲是童年成長(zhǎng)不可或缺的一部分，是童年精神教育的主要體現(xiàn)。游戲和兒童愛(ài)玩的天性是密不可分的，更容易激發(fā)兒童的熱情，兒童在參與游戲過(guò)程當(dāng)中會(huì)不自覺(jué)地開(kāi)發(fā)智力。現(xiàn)代游戲理論表明游戲可以強(qiáng)化幼兒的發(fā)展，是鞏固幼兒發(fā)展的重要環(huán)境，是促進(jìn)幼兒發(fā)展的重要工具，由此可見(jiàn)游戲在幼兒發(fā)展的教育中非同一般，可以通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明。

一、游戲能夠提高語(yǔ)言表達(dá)能力

在我國(guó)許多事實(shí)已經(jīng)表明，并不能用大量的語(yǔ)言說(shuō)教來(lái)提高兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力，因?yàn)閮和�快速的語(yǔ)言發(fā)展，是在于他們?cè)诟鞣N場(chǎng)合有機(jī)會(huì)的交談中。在情景演繹的游戲活動(dòng)中，我們通過(guò)童話故事，讓同學(xué)們分小組，小組成員自由組合，扮演其中各種角色，可以自由交談，可以是個(gè)別地，也可以是集體地探討其中的臺(tái)詞。這種分散的教學(xué)時(shí)間，對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)更為自然和寶貴。他們可以在輕松自由的氛圍中無(wú)拘無(wú)束，暢所欲言任由發(fā)揮。讓他們以不同的角色相互轉(zhuǎn)換對(duì)話，不僅能夠豐富詞匯量，還能讓他們的語(yǔ)言表達(dá)能力更加完整，使每位兒童都有思考表達(dá)和交流的機(jī)會(huì)，大大提升了語(yǔ)言表達(dá)能力。

二、游戲能夠提高感知能力

在所有的游戲當(dāng)中感知能力的鍛煉尤為突出。如毛絨玩具，是每位兒童現(xiàn)在必不可少的小伙伴，讓每位同學(xué)帶來(lái)家中最喜愛(ài)的毛絨玩具，通過(guò)眼睛、耳朵、手等各種器官，對(duì)于顏色的辨別，物體的大小等各種感知的事物，對(duì)其進(jìn)行描述。這樣的實(shí)踐，往往會(huì)使小朋友們所感知的事物牢牢地記在腦海里。通過(guò)親自的感受會(huì)讓他們留下比較深刻的印象，達(dá)到令人滿意的效果。

三、游戲能夠提高審美觀

美感是一種發(fā)自內(nèi)心和對(duì)美好事物的認(rèn)知，當(dāng)美感漸漸在幼小的心靈產(chǎn)生萌芽時(shí)，孩子會(huì)更加敏銳更加豐富的欣賞萬(wàn)事萬(wàn)物，能夠體驗(yàn)各種美的情感，將來(lái)也會(huì)更加美好的生活。我們可以通過(guò)涂鴉游戲讓同學(xué)們對(duì)顏色有一定的基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)鮮艷的顏色會(huì)對(duì)幼小兒童的視覺(jué)產(chǎn)生強(qiáng)烈的吸引力和刺激。有利于大腦的早期發(fā)育，鮮明的色彩能夠有效地激發(fā)兒童對(duì)事物的興趣和欲望，強(qiáng)化他的視覺(jué)反應(yīng)，提升視覺(jué)的關(guān)注力，從而通過(guò)對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)延伸到對(duì)空間的開(kāi)發(fā)，能夠有效地培養(yǎng)幼兒的情操，陶冶心靈。

四、游戲能夠使兒童情感健康發(fā)展

游戲是歡快的，總會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣和愉悅的心情。即使在情緒不好的情況下，一旦進(jìn)入游戲也會(huì)促使我們的心情大大好轉(zhuǎn)。在游戲中不但沒(méi)有壓力，而且輕松愉快，非常有利于發(fā)展兒童的成就感，增強(qiáng)他們的自信心。如在《老鷹抓小雞》的游戲當(dāng)中，小伙伴之間的互相合作，互相幫助，成功了，小伙伴們可以一起分享喜悅，若是失敗了，大家則可以共同商量，齊心協(xié)力解決問(wèn)題。在這樣的游戲當(dāng)中，同學(xué)們能夠?qū)W會(huì)分擔(dān)和分享。非常有利于培養(yǎng)他們關(guān)心人的情感，可以為他們?nèi)谌肷鐣?huì)，真正成為社會(huì)的一員打下良好的基礎(chǔ)。

五、游戲能夠提高適應(yīng)能力

適應(yīng)能力強(qiáng)，是未來(lái)社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)基本的要求之一，我們可以通過(guò)幼兒在游戲時(shí)，開(kāi)拓新領(lǐng)域，不斷玩出新花樣。讓同學(xué)們不斷適應(yīng)變化的過(guò)程。如在《玩具店》的游戲當(dāng)中，同學(xué)們分別扮演店員，其他的同學(xué)則扮演顧客，顧客源源不斷，我則讓他們思考通過(guò)什么樣的途徑擴(kuò)大營(yíng)業(yè)面積。同學(xué)們爭(zhēng)前恐后地發(fā)言，有的說(shuō)廣告，有的說(shuō)微信，這樣不僅促進(jìn)了游戲的進(jìn)一步發(fā)展，又可以使同學(xué)們的適應(yīng)能力有一定的鍛煉，為今后更好地融入社會(huì)，奠定一定的基礎(chǔ)。

六、游戲可以增長(zhǎng)知識(shí)

文化知識(shí)是社會(huì)發(fā)展的需要，跟上時(shí)代的步伐。想不被社會(huì)所淘汰，這就需要我們從小就培養(yǎng)文化素養(yǎng)，如在《識(shí)字》游戲當(dāng)中，通過(guò)對(duì)詞語(yǔ)漢字形象生動(dòng)的介紹，加之同學(xué)們的實(shí)際演練，讓同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，可以說(shuō)興趣是一種無(wú)形的動(dòng)力，當(dāng)幼兒對(duì)這種識(shí)字游戲產(chǎn)生興趣時(shí)，就會(huì)很投入，而且印象很深刻，慢慢地形成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

七、游戲可以提高自信心

兒童們?cè)谟螒蛑懈矣诖竽懙乇憩F(xiàn)自我，這是非常重要的。我們可以通過(guò)一些創(chuàng)作性的游戲，如《裁紙游戲》當(dāng)中，讓同學(xué)們大膽想象，創(chuàng)作自己的作品，有的同學(xué)完成得不是很好，我便充分地鼓勵(lì)，帶頭做一些有趣的作品，老師的鼓勵(lì)使同學(xué)們興趣大增，創(chuàng)作出意想不到的作品，使他們的自信心大大提升。幼兒教育離不開(kāi)游戲，它不僅可以給兒童帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，還可以帶來(lái)健康和諧的發(fā)展。幼兒的學(xué)習(xí)興趣不是生來(lái)就有的，是通過(guò)后天不斷的努力培養(yǎng)的。因此幼兒教師必須了解游戲教學(xué)的重要性，從而不斷地設(shè)計(jì)出新穎符合兒童特性的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容。讓幼兒在輕松愉快的課堂當(dāng)中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)內(nèi)容，為祖國(guó)的未來(lái)培養(yǎng)更多的人才。

參考文獻(xiàn)：

［１］項(xiàng)國(guó)飛．促進(jìn)成長(zhǎng)———論游戲在幼兒教育中的價(jià)值［Ｊ］．都市家教月刊，２０１２（５）：２３２.

作者:盛詩(shī)淇 單位:長(zhǎng)春師范大學(xué)

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