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沒有吃人的怪獸了,人們為什么還要貼春聯?
設計意圖:
春節,家家戶戶都有張貼春聯的習俗,紅紅火火的春聯給節日增添了喜慶的氣氛。春節過后,帶著濃濃的年味,我為大班幼兒設計了活動“親近春聯”,旨在引導幼兒親近春聯文化,對春聯上的文字、圖案等產生探究興趣。
目標:
1.對春聯產生興趣,樂于交流自己的發現。
2.大膽探索并發現春聯的特征,認識上下聯。
3.了解春聯的由來及張貼春聯的方法。
準備:
1.請家長幫助搜集各種春聯,在活動室布置一個春聯展廳。
2.設計調查表“春聯里的小秘密”(如下)。
3.音樂《春節序曲》。
4.分組操作材料:各種春聯及姥姥家的宅門樣圖,記號筆。
過程:
一、賞春聯
1.(出示一副春聯)這是什么?
2.今天讓我們一起去看一看、找一找春聯里藏著什么小秘密,請把你的發現跟好朋友說一說。(幼兒自由結伴在《春節序曲》的音樂聲中賞春聯。)
二、品春聯
1.你發現春聯里有什么小秘密?請把你的發現告訴大家。
2.引導幼兒將自己發現的“春聯里的小秘密”填入調查表。
3.看了這么多春聯,你有什么問題嗎?(師幼共同解答問題。)
4.你最喜歡哪一副春聯?為什么?
5.引導幼兒觀察有圖案的春聯上面畫了些什么。
6.引導幼兒比較橫幅與豎幅春聯有什么相同與不同。
7.引導幼兒比較上聯與下聯有什么相同與不同。
三、貼春聯
1.老師買了幾副春聯,讓我們來幫姥姥貼春聯吧!
2.分組操作:“我為姥姥貼春聯”。
3.反饋幼兒的貼法,重點討論怎么貼“福”字春聯。
四、話春聯
1.你們知道在什么時候貼春聯嗎?關于貼春聯還有一個傳說呢,想聽嗎?(教師簡介貼春聯這一風俗的由來。)
2.沒有吃人的怪獸了,人們為什么還要貼春聯?
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