摘 要：進入21世紀以后，計算機多媒體技術得到飛速發展，信息技術已經成為推進幼兒教育發展的一支重要力量。在教學過程中，教師可以通過計算機多媒體更加容易和精準的獲得所需要的教學素材，并且利用信息技術可以使教學課堂變得更加生動活潑。在幼兒園的管理方面，可以通過相應的軟件提高整個園區的管理效率。本文主要探究一條更適合幼兒園教學發展的多媒體信息道路，融入了理論知識并對具體問題進行實踐，針對信息技術在幼兒園中的應用做出了詳細的闡述，為幼兒教育的發展提出了新的策略。
關鍵詞：信息技術；幼兒教育；應用
隨著計算機技術的飛速發展，相關教育部門和學校對信息技術在教學中的應用日益重視起來，并且隨著多媒體教學技術的不斷完善，在幼兒的教育過程中也得到了越來越多的應用。在這種時代背景下，幼兒教師必須在傳統教學模式上進行革新，將信息技術融入教學課堂中去，建立一個現代科學信息化的教學體系，提升幼兒園整體的教學質量。
一、 信息技術在幼兒園管理中的應用
（一） 網絡管理系統在教學領域的應用
在部分硬件條件較好的幼兒園已經逐步形成對所有人員信息進行網絡管理制度，無論是學生的學籍信息還是教職工的人事信息，全都實現了網絡管理。對于家長來說，應用網絡管理也方便通過微信或者相關網頁參與到班級管理中去，使得家長能夠隨時隨地地了解到學生在學校的學習和生活狀況。并且通過創建微信群和討論組等方式和教師進行互動，可以創造一個更加適合學生學習生活的環境。同時通過信息技術對學生學籍信息和教職工的檔案信息等各種信息進行科學的管理，可以將相應的信息通?^網絡管理，在一定區域內實現信息共享，提高幼兒園在管理方面的工作效率。
（二） 信息技術對財務系統的管理
幼兒園的管理中對財務系統的管理是重中之重，財務系統掌握著幼兒園所有的收入支出信息。有條件的幼兒園引用相應的信息化財務系統，使后勤工作人員對財務系統進行管理工作，然后采用合適的信息化財務軟件，對日常開支進行管理。各個幼兒園還可以采用適合自己的軟件進行對應的財務管理，比起傳統的會計記賬模式，能夠在大大地提高工作效率和精準度的同時節約勞動力。使得收入支出以及相應的報表都能清晰明確地呈現出來。
二、 信息技術在幼兒教學課堂中的應用
信息技術在幼兒教學課堂中的應用大致表現的如下三個方面：多媒體數字化教學資源庫的創建、多媒體技術在教學課堂中的應用、數字交換電子板的應用。下文將詳細闡述在課堂中的應用方式。
（一） 多媒體數字化教學資源庫的創建
創建多媒體數字化教學資源庫能夠為教學活動提供大量的教學資源，能夠讓教師在備課的過程中更加高效更加準確地找到符合教學任務的資源，并且資源庫中有大量生動的多媒體材料，精美的視頻短片和優美的歌曲，能夠滿足課堂教學的所需的教學資源，填補了傳統教學模式下教學資源短缺的漏洞。由于主流的資源庫可以使優秀的教師將自己的教學資源進行共享，這就給教師在除了講臺之外的展示空間，激發了教師的教學積極性，同時也帶動了教師使用多媒體教學的興趣，從而最終提高了課堂的教學效率。
（二） 多媒體技術在教學課堂中的應用
多媒體教學的特點就是能夠將課本上不能表達的聲、像等知識進行生動形象的表達，彌補了傳統教學方法的不足。得到了廣大學校的認可，在大部分的幼兒園中都有專門的多媒體教室，通過大型幻影投影裝置進行開展對應的多媒體教學工作。多媒體技術可以完美融合到各個科目的教學工作當中去，并且多媒體教學能夠模擬所需要的教學場景，提升學生的學習積極性，使得學生能夠融入教學情境當中去。使學生能夠在輕松活潑的課堂中學習到相應的知識，并且極大地鍛煉了學生的想象力和邏輯思維能力。
（三） 數字交換電子板的應用
在大部分有條件的幼兒園都配備了數字交換電子板，從傳統教學模式下的老式電視機升級到現在新型數字交換電子板，隨著多功能電視板的普及，以及國家對幼兒教育越來越看重，使得老舊的電視機逐步被淘汰。當下較為流行的多功能電子板可以方便地使用U盤或者各種云盤進行視頻、音頻等教學材料的播放，方便教師在課堂上進行學習材料的展示。
三、 總結
總而言之，隨著社會的發展，國家對幼兒教育事業越來越看重。各種新型教學理念的應用都離不開信息技術，信息技術正在逐步地覆蓋所有的幼兒院校。隨著信息技術的深入發展，以及對應的科技水平不斷更新，在這個時代大背景下，幼兒園信息化已經是大勢所趨。但是在幼兒園信息化發展過程中，應該正確的看到所面臨的問題，在大多數地區的幼兒園中，信息技術的應用正處于初級階段，甚至在少數條件艱苦地區，信息技術的應用還處于理論階段。所以教育部門應該加強整體幼兒園信息化的建設工作，尤其是偏遠山區和條件艱苦的地區，積極推進幼兒信息技術的全面發展，加強信息教育資源的共享工作，使得信息技術幼兒發展均衡化得以早日實現。
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作者簡介：
季同嚴，江蘇省淮安市，盱眙縣天泉湖鎮中心幼兒園。
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