作為家族的第一批海外移民，全職工作的我身邊沒(méi)有長(zhǎng)輩幫忙帶孩子，所以，把孩子早早送去幼兒園是唯一的辦法。在新西蘭，父母是不會(huì)幫兒女帶孩子的。新西蘭法定結(jié)婚年齡是16歲，所以一個(gè)家庭有3個(gè)孩子比較普遍。當(dāng)?shù)氐拿思彝ズ⒆痈嘈?到7個(gè)也很平常的事。
新西蘭幼兒園的早期幼兒教育（ECE）是指給5歲以下孩子提供的一系列配套設(shè)施和服務(wù)。3歲和4歲的孩子，每周有20個(gè)小時(shí)免費(fèi)的ECE，由新西蘭政府資助。所以，如果孩子每周上30個(gè)小時(shí)的幼兒園，父母只需要支付10小時(shí)的費(fèi)用。對(duì)于2歲以下的寶寶，如果父母需要把他們送到幼兒園，新西蘭政府也會(huì)根據(jù)這個(gè)家庭的收入狀況，給予相應(yīng)的補(bǔ)貼。幼兒園對(duì)同一個(gè)家庭的多個(gè)孩子入園，也會(huì)有費(fèi)用打折的優(yōu)惠政策呢！
在草坪上長(zhǎng)大
小櫻花是一對(duì)日本移民夫婦的女兒，她的媽媽是名護(hù)士。小櫻花6個(gè)星期大的時(shí)候就開(kāi)始在育兒班里生活了。這個(gè)幼兒園隸屬于她媽媽工作的醫(yī)院，不僅為嬰兒們提供尿片，如果媽媽來(lái)不及送奶，幼兒園還會(huì)在媽媽允許的情況下提供適量的配方奶粉，防止寶寶餓著肚子大哭。
小櫻花雖小，但她在幼兒園的活動(dòng)可不只是吃和睡哦，老師們會(huì)按照她的作息規(guī)律，給她聽(tīng)
音樂(lè)、講故事、做運(yùn)動(dòng)，還會(huì)帶著她去探索新鮮事物。她還可以用她的寶寶語(yǔ)言和其他小寶寶們交朋友呢！
這個(gè)幼兒園里有小魚(yú)和小兔子，孩子們就是在草坪上和大自然里成長(zhǎng)的。我父母從中國(guó)來(lái)新西蘭度假，到幼兒園的時(shí)候看到這么小的寶寶就在草坪里爬，還有大一點(diǎn)的小寶寶居然能夠用手腳支起身體，像猩猩一樣在草坪上爬走，他們簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，感嘆這里的小寶寶真強(qiáng)壯！
把特別小的寶寶送到幼兒園，家長(zhǎng)首先要了解老師和孩子的比例。比如一個(gè)幼兒園有10個(gè)孩子是兩歲以下的，30個(gè)孩子是兩歲以上的，那么老師的比例應(yīng)該是兩歲以下的孩子配備兩個(gè)，兩歲以上的孩子配備3個(gè)，這是國(guó)家規(guī)定的最低標(biāo)準(zhǔn)。另外，至少有一半的老師要有專(zhuān)業(yè)幼兒教育證書(shū)才行。
入園前打疫苗
女兒滿(mǎn)6個(gè)月之后，我開(kāi)始在網(wǎng)上查詢(xún)家附近的幼兒園，并對(duì)幼兒園的官方評(píng)估報(bào)告做了詳細(xì)對(duì)比。一般來(lái)講，幼兒園是每三年評(píng)估一次，且有一份很詳細(xì)的報(bào)告公布在網(wǎng)上。做完比較后，我又查了幼兒園的獨(dú)立網(wǎng)站，把感興趣的幼兒園按照地址記下，并編排了實(shí)地考察的次序。
我每天帶著孩子參觀(guān)一到兩家幼兒園，觀(guān)察里面小朋友的歡樂(lè)程度，觀(guān)察我女兒的反應(yīng)。通過(guò)交流，對(duì)幼兒園的老師和教育宗旨有一個(gè)直觀(guān)的了解，也對(duì)老師和孩子的比例，飲食安排、衛(wèi)生狀況和安全設(shè)施有了更全面的體會(huì)。
女兒滿(mǎn)9個(gè)月的時(shí)候，我選中了一家大型連鎖幼兒園，經(jīng)過(guò)3次分別為2小時(shí)、4小時(shí)和6小時(shí)的適應(yīng)后，女兒開(kāi)始了早9點(diǎn)到 晚3點(diǎn)，每周3天的幼兒園生活。結(jié)果，周五回到家，孩子就開(kāi)始發(fā)燒，帶去看醫(yī)生，結(jié)論是病毒性感冒，沒(méi)有什么特效藥，只能在發(fā)燒超過(guò)38℃的時(shí)候，口服嬰兒專(zhuān)用的退燒藥。反反復(fù)復(fù)的發(fā)燒、退燒，大概第十天左右，寶寶才恢復(fù)正常。因?yàn)檫@次生病，孩子的奶奶說(shuō)什么也不讓我們?cè)侔押⒆铀腿ツ莻�(gè)幼兒園了。
吃一塹長(zhǎng)一智，建議所有的朋友們把寶寶送幼兒園前，先注射流感疫苗。畢竟是寶寶多的地方，難免有不衛(wèi)生或交叉感染的情況發(fā)生。注射了疫苗的寶寶就算得了流感，也不會(huì)像沒(méi)注射過(guò)疫苗的寶寶病得那么嚴(yán)重。
孩子你們不同
新西蘭的幼兒園都有自己的育兒理念，有的是以宗教為基礎(chǔ)的自然育兒模式，有的是蒙特里梭的早期幼兒教育模式，也有的是以尊重世界各個(gè)民族大融合的理念來(lái)培養(yǎng)孩子的。
我女兒兩歲生日的時(shí)候，被送到一家智利移民開(kāi)辦的私人幼兒園。這個(gè)幼兒園里有來(lái)自西班牙、德國(guó)、荷蘭、中國(guó)、緬甸、印度的小朋友，當(dāng)然也有新西蘭人和毛利人，老師也是來(lái)自不同國(guó)家。幼兒園的玩具都是天然木制的。老師每天都會(huì)帶孩子們玩不同類(lèi)型的游戲，大家一起學(xué)唱各國(guó)語(yǔ)言的歌曲。在每個(gè)國(guó)家特別的節(jié)日里，老師和小朋友還有家長(zhǎng)都會(huì)組織一些簡(jiǎn)單而有意義的活動(dòng)，讓小朋友們從小就了解自己國(guó)家的文化，知道自己和別人的不同，同時(shí)學(xué)會(huì)與其他國(guó)家的小朋友相處、交流。
新西蘭的早期幼兒教育體系里不存在測(cè)驗(yàn)或者正規(guī)考試的概念，取而代之的是通過(guò)拍攝照片，寫(xiě)成長(zhǎng)故事或者作品展示，讓家長(zhǎng)了解孩子的進(jìn)步。多數(shù)幼兒園都配有數(shù)碼相機(jī)和攝像頭，孩子們能夠選擇拍什么樣的照片，家長(zhǎng)也可以看到孩子們的生活片段。幼兒園把孩子們的作品和玩耍時(shí)的照片制作成合集，定期由老師寫(xiě)階段小結(jié)。這些小結(jié)一般是關(guān)于孩子在這段時(shí)間里學(xué)會(huì)了什么，對(duì)什么比較感興趣之類(lèi)。
我女兒的幼兒園會(huì)專(zhuān)門(mén)留一欄給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)寫(xiě)一些關(guān)于孩子成長(zhǎng)的感想。等孩子離開(kāi)幼兒園的時(shí)候，就帶回家自己保存。我現(xiàn)在也時(shí)常拿起來(lái)看看，和女兒一起回憶她小時(shí)候的故事。現(xiàn)在，很多幼兒園開(kāi)始利用現(xiàn)代化技術(shù)，把孩子們的成長(zhǎng)合集做成了網(wǎng)絡(luò)版。就我個(gè)人來(lái)講，還是比較喜歡手
繪本和照片的。
如今，我女兒已經(jīng)5歲了，她可以用中文和英文與我溝通，也會(huì)用西班牙語(yǔ)和毛利語(yǔ)數(shù)數(shù)。這次的幼兒園我覺(jué)得選的很對(duì)，因?yàn)槟軌蛟诤⒆有〉臅r(shí)候，讓她盡可能多的接觸嘗試不同的文化和事物，對(duì)孩子將來(lái)適應(yīng)環(huán)境很有益處。
家長(zhǎng)與孩子同樂(lè)
家長(zhǎng)和老師的溝通對(duì)幫助孩子成長(zhǎng)也很重要。女兒4歲生日的時(shí)候，我和幼兒園老師為她組織了一個(gè)具有中國(guó)特色的生日會(huì)。因?yàn)榕畠旱纳照檬侵袊?guó)的國(guó)慶節(jié)，我們?cè)诎雮�(gè)月前就通知老師和小朋友們，在生日會(huì)當(dāng)天穿紅色和黃色的衣服。當(dāng)日的活動(dòng)清單包括：一起學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不同國(guó)家的國(guó)旗；一起做手工，用準(zhǔn)備好的材料做中國(guó)的國(guó)旗；女生涂紅色和黃色指甲，在臉上畫(huà)小國(guó)旗；吃蛋糕，一起唱生日歌。
我和女兒分工合作，幼兒園的小朋友們排著隊(duì)等我給她們涂紅色。我女兒給她們涂黃色指甲，給小男孩的臉上畫(huà)帶五星的小紅旗。幼兒園老師們也在準(zhǔn)備食物，并且給我們拍照留念。
這次活動(dòng)讓我的女兒非常開(kāi)心，也變得更加有自信，還趁機(jī)交了好幾個(gè)特別親密的朋友。那之后，每次我去接送女兒的時(shí)候，小朋友們都很熱情的圍著我說(shuō)話(huà)，我在孩子們當(dāng)中人氣也很高呢。這真的是很有趣的經(jīng)歷，與孩子們共同成長(zhǎng)，幸福感爆棚！工
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