為了加強和改進幼兒園的評估工作，以評促建，以評促改，評建結(jié)合，江蘇省教育廳最近發(fā)出通知，重新規(guī)范幼兒園的評估工作。從今年起，全省幼兒園評估分成三類：合格園、市優(yōu)質(zhì)園、省優(yōu)質(zhì)園。省優(yōu)質(zhì)園的評估由省教育廳組織，市優(yōu)質(zhì)園的評估由各市教育行政部門組織，合格園的評估由各縣(市、區(qū))教育行政部門組織。“江蘇省示范性實驗幼兒園”的評估工作不再進行。已經(jīng)評上“江蘇省示范性實驗幼兒園”的，今年開始分批轉(zhuǎn)為“江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園”。全省將用3至5年的時間使所有的幼兒園都辦成合格幼兒園，部分幼兒園創(chuàng)建為市優(yōu)質(zhì)園，其中的1/3左右創(chuàng)建為“江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園”。蘇南及經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)省優(yōu)質(zhì)園應達到總量的1/2。
江蘇省陳鶴琴教育思想
研究會舉辦2006學術(shù)年會
2006年11月26日，江蘇省陳鶴琴教育思想研究會2006學術(shù)年會在常州市武進區(qū)舉行。本次年會是陳研會第四屆理事會成立以來的第一次會議，為期三天，全省100多位幼教一線的代表和幼教專家們歡聚一堂，共同探討、研究陳鶴琴先生教育思想，共同交流“十一五”課題的初步研究成果。本次年會的學術(shù)活動形式多樣、內(nèi)涵豐富，有學術(shù)報告、優(yōu)秀
論文交流、教學活動觀摩研討、“十一五”立項課題階段研究成果展示匯報等。
陳鶴琴教育思想的歷史地位無可取代。在深化教育改革，推行素質(zhì)教育的今天，每位“陳友”都有責任秉承陳老精神并將其教育思想發(fā)揚光大，使我們的研究視野更加務實、開闊，使我們的教育信念更加堅定、深遠。
會議期間。唐淑副理事長表示，為紀念陳鶴琴先生誕辰115周年。逝世25周年，陳研會將舉行征文活動并結(jié)集出版《鶴琴之聲》。她要求大家認真學習研究陳鶴琴思想，盡心總結(jié)踐行體會，力爭出高質(zhì)量的研究成果和心得，向陳先生誕辰獻禮。
(楊魯虹)
《徐州市學前教育管理條例》頒布實施
經(jīng)徐州市第十三屆人民代表大會常務委員會第三十三次會議審議，江蘇省第十屆人民代表大會常務委員會第二十七次會議批準，《徐州市學前教育管理條例》于2006年11月30日正式通過，并于2007年3月1日起實施。據(jù)悉，該條例是江蘇省第一部學前教育地方性法規(guī)。也是徐州市第一部地方性教育法規(guī)。
《條例》充分考慮了徐州學前教育事業(yè)發(fā)展的需求。緊密聯(lián)系全市學前教育工作的實際，體現(xiàn)了鮮明的“徐州特色”和時代性：一是《條例》將調(diào)整對象定位在幼兒園、托兒所以及其他對學齡前兒童實施保育和教育的學前教育機構(gòu)。并從過去的三周歲以上兒童開始向三周歲以下兒童延伸，拓展了規(guī)范管理的范圍：二是設定了學前教育機構(gòu)規(guī)劃與建設的條文內(nèi)容，有效保障了學前教育機構(gòu)的建設用地；三是根據(jù)全市學前教育現(xiàn)狀。不同收入家庭兒童的入園需求以及經(jīng)濟發(fā)展水平，確定了舉辦學前教育機構(gòu)的條件內(nèi)容；四是制定了加強學前教育機構(gòu)安全管理的條文內(nèi)容。如衛(wèi)生保健、安全防護、學齡前兒童交接、食品衛(wèi)生、校車及校車駕駛技術(shù)要求等安全管理制度和安全應急機制，保障學齡前兒童的人身安全。這些內(nèi)容明確具體，可操作性強。
(崔瑛)
第四屆全國陶行知
學前教育
思想研討會召開
在偉大的人民教育家陶行知先生誕辰115周年暨逝世60周年之際，為了弘揚陶行知先生關(guān)于學前教育思想和生活教育理論，促進廣大學前教育工作者共同學習和相互交流，中國陶行知研究會學前教育專業(yè)委員會于2006年10月31日～11月3日在陶行知先生的故鄉(xiāng)安徽省黃山市隆重召開了第四屆學術(shù)研討會，來自蘇、浙、皖、桂、閩、冀、貴、晉、粵、川等十多個省、市、自治區(qū)150多位代表參加了會議。會議期間代表們懷著崇敬和緬懷的心情參觀了歙縣陶行知紀念館，進一步深入了解陶行知先生的生平及其教育思想產(chǎn)生的歷史背景，再一次被陶先生崇高的奉獻精神所感動。
(許妮娜)
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