【摘要】幼兒園區域活動是近年來在我國幼兒教育中得到廣泛實踐的一種幼兒教育形式，它通過為幼兒提供適宜的活動環境和材料，促進幼兒主動活動、自主選擇、相互交流和持續探索，達到促進素質全面提高的目的。區域活動做為教學活動的補充和延伸，彌補了集中教育活動的面向全體有余而個別教育不足的缺陷，能從材料上和操作方法上給予幼兒不同的選擇余地。
【關鍵詞】農村幼兒園 區域活動
在農村幼兒園開展區域活動，通常普遍存在以下情況：1.沒有按時開展區域活動。2.幼兒在區域活動中沒有選擇的余地，都是被指定安排在某個區域。3.幼兒積極性不高。4.區域材料得不到及時添置，更新不力，跟不上活動發展的需要。5.家長對區域活動的不了解。這些都大大影響了農村幼兒園區域活動的開展。農村幼兒園由于地理環境較特殊，班級幼兒的人數比較多，而且師資人員不足，有些班級甚至是只有一個教師，要兼做保教工作，在這種情況下開展區域活動相對來說會有些困難。因此，我們要挖掘農村資源、堅持合作的原則，開展具有農村特色的幼兒園區角活動。以下談談農村幼兒園有效開展區域活動的幾點建議：
一、區域活動環境的創設
幼兒園區域活動環境創設的情況直接影響著幼兒是否有興趣自愿參與區域活動，也直接影響著幼兒在區域里是否能夠獲得個體自主的發展等。農村幼兒園區域環境的創設應根據教育目標及結合本地實際創設。
1.對于農村幼兒園而言，區域的創設應針對相對薄弱方面，尤其是
音樂區、表演區、語言區、圖書區更是必不可少，應充分發揮這幾個區域的教育功效，促進幼兒的發展。
2.首先，教師、家長、幼兒可以共同收集廢舊材料如：紙盒、布條等：其次，師幼可以共同設計和制作區域標志圖，如：用彩色掛歷的精美圖案、糖果紙或裝飾帶等制作各區域的標志；也可以讓幼兒畫一些喜歡的圖案，涂上漂亮的顏色來用作區域的標志。再將標志圖粘上透明膠布以代替過膠，這樣區域標志圖就不易損壞。家園合作、師幼合作，讓家長和幼兒都有自豪的成就感，又體現了幼兒參與的主動性，讓幼兒做主、成為區域的主人，大大提高了幼兒參與區域活動的興趣。
3.區域場地的設置要善于利用班級的位置因素，師幼共同商量來設置各區域的場地，盡量做到方便幼兒活動。一般，區域的場地應盡量往墻面或角落靠攏，便于區域內幼兒可較自由地活動。
二、區域活動時間的安排
農村幼兒園多數沒有開辦餐點，因此，幼兒的活動時間相對而言會比較充足，教師應充分利用幼兒在園的時間組織開展區域活動。可利用晨間、午間入園的時間或是上午集中活動之后來開展。但對于農村幼兒園來說，只有一個教師來帶班組織活動，因此利用入園時間開展區域活動相對而言會比較好些，原因是：第一，幼兒入園的時間有間隔，此時的幼兒人數少，有利于教師對幼兒的指導；第二，可以避免時間的隱性浪費。既可以一邊等待其他幼兒入園，又可以參與區域活動而獲得發展。
三、區域活動材料的準備
區域活動中，材料是幼兒活動的對象，與幼兒的年齡特點、經驗、能力和需要相適應的材料，能激起幼兒對學習的主動性。區域活動材料的準備可以采用家園合作、師幼合作、幼幼合作的辦法來進行，有了家長和幼兒的共同參與，不但可以節省一半的人力資源，而且幫助家長對幼兒園區域活動有更進一步地了解，也能提高幼兒參與區域活動的積極性，有一定的成就感。首先，我們要善于利用農村特有的自然資源，通過教師、家長、幼兒的共同配合，共同收集自然物和廢舊物品，如：小石頭、小樹枝、落葉、小草、紙盒、布條、輪胎等。其次是區域玩具的制作。
四、區域活動的組織
區域活動實際上就是分組活動。農村幼兒園只有一個教師帶班上課，相對來說，組織、指導區域活動會有一定的困難。因此，最好的辦法就是培養教師的小助手，我們可以稱之為小組長，幼兒參與哪個區域，該區域就要選一個能力較強的幼兒當小組長，讓小組長可以協助教師指導其他幼兒、維持活動秩序等。有些農村混合班幼兒園可以讓大年齡組的幼兒來當小組長，通過大帶小的方式，讓大年齡組幼兒幫助小年齡組幼兒共同促進、共同發展。有了小組長的參與，教師就可以全面巡視整個區域活動的開展，又可以重點指導一些區域，將區域活動真正發揮了其特有的教育功效。
五、區域活動的宣傳
農村的家長對幼兒教育的觀點一直存在著一種誤區即：不了解幼兒教育，認為上學就一定要學會認字、寫字、計算等，懂得寫字算數才算是學到知識本領，有的家長甚至向教師提議換教材，改教幼兒學拼音學寫字等。因此，區域活動宣傳的重點應該是向家長的宣傳，讓家長了解幼兒園區域活動的重要性是事在必得，這樣家園共育才能真正地達到一致，才能真正促進幼兒的發展。
陳鶴琴說過：“大自然、大社會都是活教材。”因此，農村幼兒園教師應從實際出發，回歸自然，回歸生活，挖掘身邊的自然資源、社會資源、文化資源和家長資源，充分利用自然資源,實施立足于農村的素質教育，積極引導幼兒自主地探索區域活動，為農村幼兒提供豐富的學習機會，使它們成為開展農村幼兒園區域活動的主旋律，促進幼兒健康、和諧快樂地成長！
（作者單位：福建省永春縣東關中心幼兒園）
編輯/張俊英
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