【摘 要】市場經濟環境下要求管理人員綜合應用各種資源，來制定科學的管理規劃，只有這樣才能夠適應激烈的市場競爭環境。鑒于此，本文從制定完善的發展規劃、綜合應用多種資源、加強家園溝通提升幼兒園管理水平三個角度出發對市場經濟下幼兒園管理策略展開了詳細探討，以供參考。
【關鍵詞】市場經濟 幼兒園 管理策略
中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.21.195
近年來，我國的市場經濟競爭愈發激烈，企業運行中需要不斷引進先進的管理理念和策略，才能夠提升自身的綜合競爭力。將市場經濟條件下的管理理念和措施同幼兒園管理進行融合，對于提升幼兒園管理水平，實現幼兒全面培養具有重要意義。
一、制定完善的發展規劃
市場經濟下我國企業在展開管理工作時，通常會注重管理工作的目標性，只有這樣才能夠提升發展規劃的完善性。幼兒園管理工作也應積極強化目標管理：首先，建立有效激勵機制，激發教師工作積極性和潛能；其次，制定完善的制度，規范幼兒園全體教職人員的行為，為幼兒園管理工作的順利開展奠定制度基礎；最后，加大調查力度，切實從家長、幼兒以及社會發展需求等角度出發提升管理工作先進性[1]。在這一背景下，幼兒園管理人員應全面綜合多方面因素，制定短期和長期發展規劃，為幼兒園全體教職人員日常工作提供方向。更重要的是，應將幼兒園管理工作同目標管理進行充分的融合，在明確幼兒園未來發展方向的基礎上，制定科學的管理規劃，合理開支檢查、計劃以及評價等工作。
例如，幼兒園可以在總的未來發展目標基礎上，細化班級、年級發展目標，確保每一個管理環節都能夠得到改善，在這一過程中還能夠對幼兒園發展規劃的落實情況進行有效監督和檢查，為推動幼兒園管理工作的全面發展奠定良好基礎。
二、綜合應用多種資源高效展開幼兒園管理工作
在世界經濟一體化進程不斷加快的背景下，我國各個領域發展的過程中需要面對國內外市場的雙重競爭，在這種情況下，優化教育資源勢在必行。新時期，幼兒園在展開管理工作的過程中，應加大對各種資源的利用力度，如招生宣傳、家園溝通、課程設計以及教育服務產品設計等資源，努力將這些資源的功能充分發揮出來，才能夠為幼兒園自身的發展提供更加廣闊的空間[2]。在這種情況下，幼兒園能夠逐漸形成自身的辦學特點，實施代培訓、代托管等多種教學模式，將辦園空間加大，從而實現社會和經濟效益的雙贏。
三、加強隊伍建設，提高保教質量
（一）加強園風建設和師德教育
隨著市場經濟的發展，商品經濟的大潮也沖擊著幼兒園教師的隊伍，因此，穩定教師隊伍，加強思想道德教育是迫在眉睫的工作。可通過開展多種形式的理論學習和師德演講活動，使職工明確師德建設的目標、規范，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。多渠道促使教職工樹立主人翁意識，在內部形成了強大的凝聚力，發揮出教職工的積極性、主動性。不斷提高教職工的改革意識，充分認識改革的必要性和緊迫性。進一步完善教職工培養計劃，對不同層次和不同崗位的人員進行有的放矢的培訓。
（二）制定教??培訓計劃，對各級教師實施突現重點的園本培訓，提升教師的教育理念，提高教師的專業能力
注重加強對青年教師的培養，充分利用園的人力、物力、財力，把培訓、教研、教學融為一體打造一支年輕有為的教師隊伍。鼓勵教師學歷進修，不斷增強文化底蘊。實行集體備課，通過每周一次小教研和每月兩次大教研，以“學習研討-實踐觀摩-點評交流-反思改進”的方式，組織教師圍繞教育教學活動內容，開展說課、看課、評課活動，讓新教師感受到多元的教學風格，浸潤濃厚的教研文化。以科研為重點，以科研帶教研，在教科研中努力發揮老教師和骨干教師的帶頭作用，促進教育教學工作不斷反展。
四、強化目標管理，制定發展規劃
美國管理學家巴納德指出，共同的目標、協作的愿望和信息溝通是構成組織的三大基本要素，其中共同的目標是組織存在的核心。幼兒園必須要有明確的管理目標和發展規劃，海爾集團“三只眼”的管理理論值得我們學習與借鑒，作為幼兒園的管理也需要有一種審時度勢的能力，即一只“眼”盯住內部職工，創設有效地激勵機制，營造人才能不斷脫穎而出的環境，創造最佳績效；另一只“眼”則要緊盯市場、社會發展以及家長的需要；還有一只“眼”就要盯著政府的政策、制度，為幼兒園的發展“保駕護航”。結合幼兒園自身狀況及外部條件，在國家教育方針和幼教培養目標的指引下，分別制定出切實可行的長期、中期、短期目標和發展規劃，將其作為全園教職工的奮斗方向。
五、加強家園溝通提升幼兒園管理水平
家庭、社會、校園等環境都將對幼兒的成長造成影響，因此，新時期我國在市場經濟下積極進行幼兒園管理工作時，應充分結合多方力量，通過家園溝通來從根本上提升幼兒園管理工作水平。
首先，建立家長、教師聯系制度。幼兒園展開管理工作時，每周應制定特定的時間同家長進行溝通，如“接待日”等，在這一過程中，家長可以對幼兒園管理及教育工作提供寶貴意見，并同教師溝通孩子在情緒以及進步等方面的變化。因此家長也能夠積極參與到幼兒園管理以及幼兒教育工作當中，對于提升幼兒教育水平具有重要意義；其次，綜合應用多種方式建立同家長之間的聯系。幼兒園管理工作中，可以通過家庭走訪、制定幼兒園網頁、制作幼兒成長記錄等方式，為家長監督幼兒園管理工作、進行幼兒園宣傳奠定基礎。
綜上所述，新時期，要想從根本上提升幼兒園管理工作質量和效率，必須保證相應管理措施同市場經濟環境和需求保持一致，通過制定完善的發展規劃、綜合應用多種資源、加強家園溝通提升幼兒園管理水平等措施，能夠提升管理工作的系統性和綜合性，有助于市場經濟下幼兒園管理工作的高效落實。
參考文獻
[1]吳雪芹.科學管理給幼兒園帶來勃勃生機――淺談聘任制和層級管理的作用[J].教育導刊，2016，（S3）：12-13.
[2]宋惠芝.企業幼兒園園長管理工作的新視點――廣州羊鐵五幼公關活動嘗試[J].教育導刊，2017，（S4）：17-18.
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