摘 要：演出服裝作為幼兒表演的一個重要組成部分，與幼兒演出效果的整體性和藝術性緊密相連。本文通過分析幼兒演出服的設計三要素，對幼兒演出服的設計提供相關的方法和設計思路。
關鍵詞：幼兒園演出服；款式；色彩；面料
中圖分類號：J523 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2014）04-0268-01
隨著社會經濟的發展，幼兒園和幼兒家長日益重視兒童素質能力的培養，傳統節日和才藝活動給幼兒提供展現自我的舞臺，幼兒的演出服裝作為表演的必備要素開始成為幼兒服裝中的新興類型。
一、幼兒園演出服的現狀
由于幼兒園演出服的使用頻率較低周期短，童裝市場上幾乎沒有以兒童表演服裝為主打的服裝品牌。幼兒園的演出服裝根據制作方式的不同，可分為廠家定制類和手工自制類。廠家定制類的幼兒演出服一般由編舞教師根據演出內容和制作廠家協商設計定制。手工自制類的主要是由幼兒家長使用廢報紙、塑料、包裝袋等制作的環保表演服，制作這種類型服裝不需要掌握服裝制版的技術，主要是要配合表演主題使幼兒學習環境保護的重要。
二、 幼兒園演出服的設計
無論任何服裝的設計，均離不開服裝設計的三要素：款式、面料、色彩。根據服裝設計的TPO原則，幼兒園演出服的使用時間、地點、場合決定了它在設計時首先要考慮的便是款式的選擇。
（一）幼兒演出服款式
在幼兒園演出服款式的設計中，設計師更多的是把表演內容與服裝款式巧妙的結合在一起，通過演出服更好的展現表演的舞臺效果和兒童天真的特性。考慮到舞臺效果和幼兒肢體語言的表現，在不影響動作發揮的前提下盡量采取合適的版型。這和我們在兒童成衣設計的版型制作考量是大不相同的。童裝原型的設計松量為14cm，是為了日常穿著寬松舒適而在凈體尺寸上增加的活動量，但在表演服設計中我們可以根據具體情況適當的添加或減少松量。比如兒童健身操表演，需要穿著彈性面料的緊身體操服，這時我們在款式設計上就可以減少松量使設計出的體操服看起來既貼身又精神。除了減少松量，在一些動物模仿
舞蹈中，可能會有絨面面料的連體動物裝的表演服設計，在這類服裝中我們應該適當的增加松量來提高服裝的活動量，使幼兒在密閉穿著狀態下能自由活動。總體來說，幼兒演出服款式在設計上不易過大過松，演出服的穿著頻率可能就只有一兩次，和成衣的穿著頻率不同，不需要考慮長期穿著的松量問題，且過大的服裝容易在表演中出現被服裝絆倒等意外狀況出現安全隱患。
（二）幼兒演出服面料
童裝面料主要有棉、麻、絲、毛織物等天然纖維織物和腈綸、錦綸、氨綸等化學纖維織物。演出服要考慮表演環境的舞臺燈光和
舞蹈內容。在晚會表演時，光源集中照射在舞臺周圍，那么在面料選擇上可多選擇光澤型面料，利用光線的反射作用，光影會顯露人體輪廓，而且面料光感會隨受光面的轉移而變化。穿著光影面料的人在運動中，具有光澤耀目的感覺，給人流動變幻的感覺。除了舞臺燈光，舞蹈內容也可作為面料選擇的參考，如果表演傳統武術節目，面料可選擇絲、棉等吸濕透氣的面料。如果是表演現代感、前衛、都市的舞蹈，可選用皮革、涂層面料，這類面料反光極強，光感冷漠，不夠柔和，但有很強的視覺沖擊和時代感。而且由于表演服裝穿著的時間并不長，所以即使皮革和涂層面料并不透氣舒適，也可以在表演服裝設計中局部使用。在設計兒童演出服時，面料的選擇與款式設計緊密相關，設計美感和材料科學性兩方面都得得到足夠的重視，才能全面而充分地詮釋服裝材料語言。
（三）幼兒演出服色彩
色彩是兒童表演服裝的一個重要設計要素，色彩本身具有性格，白色象征純潔，紅色象征熱情，綠色象征活力等。色彩在舞臺中能帶來強烈的視覺沖擊，具有整體性的效果，特別是兒童舞蹈表演時，由于兒童自身的舞蹈協調和動作一致度較弱，所以在舞蹈服裝的色彩設計上更應該重視色彩的統一，讓色彩來掩蓋表演的弱勢。幼兒園舞蹈表演多為集體表演，重在參與，要讓每個幼兒都融入集體活動之中，較少獨舞或領舞，所以在服裝的色彩設計上不需要特意烘托某個舞者。幼兒身型較小，在色塊搭配上要主次有序，主要色塊面積要大，其他配色要與之協調，最好不要超過三種以上的色彩（指大面積色彩，花布和圖案上的小面積色彩除外），如果太過雜亂，視覺整體性就會降低。
三、總結
幼兒演出服的設計在材料的選擇上做到環保無害，在款式的設計上做到既美觀又安全，在色彩的運用上注意搭配協調。在滿足TPO的原則下做到與表演內容、表演氛圍相融合，提升幼兒表演節目的的藝術美感。
參考文獻：
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