摘 要:幼兒教育越來越受到社會的關注,文章對幼兒教育管理現狀進行研究,指出應借鑒國外幼兒園的管理模式改進我國幼兒園的管理,為幼兒營造良好、健康的成長空間。
關鍵詞:幼兒園;管理;創新;視角
中圖分類號:G617 文獻標志碼:B 文章編號:1008-3561(2016)33-0062-01
隨著社會的不斷發展,人們的意識得到進一步解放和提升,更加關注啟蒙教育,也就是幼兒教育。作為基礎性教育,在幼兒教育中必須充分考慮到幼兒的年齡特點和身心特點,為幼兒營造良好的學習和生活空間。同時,還需要完善幼兒園教育管理思想,以全新的視角進行幼兒教育創新管理。
一、 幼兒園管理現狀
幼兒園管理在幼兒教育中具有至關重要的作用。只有加強幼兒教育管理,才能提升幼兒園的教學質量。隨著社會的不斷發展,我國的幼兒教育管理也取得了一定的成效,推動了幼兒教育事業的發展。幼兒教育管理需要以幼兒身心特點為出發點,充分考慮到幼兒好動、好玩、年齡小等特點。幼兒教育管理方式可以分為三點內容,分別是安全管理、情感管理、制度管理。(1)安全管理。安全管理是非常重要的內容,也是所有幼兒家長非常重視的,同時也是幼兒園必須要重視的管理內容。因此,幼兒園應對幼兒自身、食品以及教學設施的安全做好防護。由于幼兒體質較弱,年齡較小,活潑好動,喜歡在室外活動,有很多因素可以對他們造成傷害。所以,為防止幼兒園內出現安全隱患,讓幼兒家長滿意放心,幼兒園必須努力為幼兒營造良好安全的環境。(2)情感管理。情感管理是幼兒園管理人員對幼師做到充分了解的基礎上,積極主動地與幼師進行溝通交流,防止幼師出現不良思想情緒,保證幼師可以積極、精神飽滿地開展幼兒教育活動。幼兒園管理人員可以采取合理可行的管理措施,使所有幼師之間保持和諧互助的關系,同時幫助幼師解決遇到的問題和困難,讓幼師積極投身到教育事業中。(3)制度管理。在社會的發展中,制度具有約束和指導作用,如果沒有制度,社會各項活動和秩序將會雜亂無章。幼兒園同樣如此,通過建立有效的管理制度,可以讓幼兒園工作更加順利和有序,使科學化管理得以有效開展,形成良好的園紀園風,提升幼師對幼兒工作的責任感。此外,建立幼兒園管理制度,還可以對幼師的相關行為進行約束,確保幼師的教學行為有章可循,更好地開展教學活動。
二、運用知識管理制度改進幼兒園管理
1. 借鑒國外幼兒園的管理模式
通過對國外幼兒園的調查分析,發現其管理方式和教學計劃均比較完善和成熟,非常值得國內幼兒園學習。(1)設定幼兒園教育目標基礎。具體包括幼兒園教育的基本方向、教育目的、借鑒思想、國家關于幼兒園教育的目標等內容。教育方向在于通過創建良好的教育環境,幫助幼兒全身心地健康成長。(2)幼兒園運行計劃。具體包括幼兒園現狀、園訓、教育重點。教育目標是讓幼兒能夠健康成長,有禮貌,表現出良好的創造力,有進取心,有一定的思考能力。(3)教育課程計劃。具體包括教育天數、不同領域的教學內容、不同年齡段幼兒的教學計劃、一天以及全年的指導計劃等內容。在制訂計劃時,教師需要同幼兒園進行有效結合,充分利用各種教學資源拓展幼兒的實際生活經驗,在教學內容的選擇方面著重考慮開放性和創造性。(4)父母參與教育。作為幼兒園教育的重要構成,家長的參與能夠使幼兒園和家長深層次地了解幼兒的行為。
2. 改進我國幼兒園管理的具體措施
我國的幼兒園要加強改革和創新,確保幼兒園能夠持續良好地發展。對于國外幼兒園先進的管理模式,有很多內容非常值得國內幼兒園學習和借鑒。所以,國內幼兒園需要結合自身情況,制定具體的改進措施。(1)自我超越。幼兒教育不在于幼兒學會多少知識,重要的是培養幼兒的健康人格,學會尊重他人,具有良好的生活能力,從小懂禮貌,具有進取心。(2)改變自己的思維模式。想要改變幼兒的思維,促進幼兒身心發育,還需要培養幼兒正確的思維模式,具有辨別是非的能力,能夠主動發現問題、探索問題。(3)教學評價。教師還需要制訂切實可行的教學計劃,并且針對自身的教學效果及時進行評價,在評價中發現教學中存在的不足之處,以此調整教學內容和教學方式。(4)結合自身實施幼兒園管理。每一個幼兒園都具有自身的特色文化,幼兒園需要在管理過程中堅持發展本園文化,加深幼兒對于中國文化的理解和掌握。此外,幼兒園還可以針對管理方式適當進行調整和創新,在不斷的實踐過程中探索出最適合的管理模式。
三、結束語
總之,在幼兒園教學管理過程中,需要幼兒園建立健全一套有效可行的管理措施,加強對幼師的行為約束,確保在幼兒園范圍內形成良好的教育風氣。而教師也需要及時轉變教學觀念,提升自身道德品質和職業素養,秉持無私奉獻的精神,尊重每一位幼兒,平等對待每一位幼兒,為他們營造良好、健康的成長空間。
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