最近總有人讓我開幼兒園或親子班，一方面反映了大家對我的盲目信任，另一方面也反映了小惡魔家長們的急切需求。既然有需求就表明有市場，于是烏托邦低齡幼兒園暢想計劃，這就開始粉墨登場——
混齡天堂就是玩兒
假如我開個幼兒園，首先準入年齡就放低，從媽媽產假結束就收，收到可以上公立園為止，就是為沒有條件做全職媽媽的家長，提供一個比讓阿姨單獨看靠譜，比讓老人單獨看有趣，比讓你自己看省事，同時孩子也喜歡的地方。幼兒園混齡，主題就是玩兒，每個月有各種主題，每季度1～3次外出活動。
跟零食說拜拜
我這個幼兒園，除了孩子自己游戲時做的點心，不許吃任何零食，點心包括水果、干果、酸奶之類，餅干蛋糕糖果什么的，除非逢年過節，否則絕不提供。中間孩子想吃東西，就挑他自己喜歡的健康食物，比如黃瓜，比如核桃，比如西紅柿。嬰兒的話，由家長寄存奶粉，老師給喂；大一點了就一起吃飯；再大一點，每月允許自己點餐一次，作為寶寶聚餐日，假裝飯館吃飯的感覺。
loft式家庭樂園
我理想中的幼兒園是個三層獨棟住宅，300～500平米，或是一個帶院子的舊廠房，由我裝修改造。要是能買個園子，放個舊的大輪船就最完美了，當然這個未免也太烏托邦啦！總之不想人多，規模像個家的感覺最好，裝修很簡單，標準就是：安全，美觀，溫馨。另外，一定要有個大院子，屋子外面做個大大的陽光走廊，1.2米以上玻璃窗扇都可以開啟。夏天頂上掛上白色的防曬簾，冬天刮大風也有地方活動。大型玩具從租賃公司那里租，每個月換花樣。
不拘一格降人才
老師方面，我打算分級聘請，從有經驗的育兒嫂到大學幼教專業的老師都有，配比不同。育兒嫂們負責生活照顧，幼教老師負責帶著玩兒，外地老師通過考核檢查確定安全可靠的，可以住校，恰好解決了值班的問題。我的主旨是如果需要，孩子可以在幼兒園短期寄宿，當有孩子寄宿的時候，必須有兩個以上的老師同時在場。法定節假日可以寄存孩子，但收費會很高，因為要付給老師高工資嘛。每間房都有攝像頭，留宿時家長隨時查看，不敢保證絕對育兒方法科學專業，但保證時時刻刻親切溫馨，起碼虐待之類絕對不會有。老師被投訴三次以上，經幼兒園調出錄像確定有問題的，開除。外教爭取聘一兩個，要求性格活潑，能帶著孩子瘋玩兒的那種，不為了學英文，就為了不同文化感。
企業式育兒管理法
收費方式三種：按日，按周，按學期，當然是批發比零售便宜啦。不過零售的兩種要提前預約，如果不預約就來了，麻煩自己帶飯，或者允許老師給買外賣吃，實在沒帶飯，每個孩子給他勻一口，仍然吃不飽的話，請家長不要心疼。班車按天收費，哪天坐了哪天收，但是要提前打招呼，送到指定地點沒有人接，孩子帶回幼兒園，但家長要為此額外付費。
隨時入園，配有專門一間親子活動室，為剛來的寶寶適應，也算是安全隔離措施，免得家長入班帶來交叉感染。剛來的寶寶，由引導老師，家長共同陪伴，在親子活動室玩游戲。等孩子熟悉引導老師以后，家長能夠順利離開即可正式入園。引導期內單獨收費，時間長短由家長自行選擇。當然，也可以不要引導期，直接入園，只要你舍得孩子哭。
舍不得金錢開不了園
這么個幼兒園，大家說一個月收多少錢呢？
有人答了：“我覺得，怎么也得1000多塊錢吧！”
1000多？那是美金！
真黑心，實在是太搶錢了，我自己聽了都要罵。但粗粗算一筆賬：房租起碼3～5萬，裝修帶全套設施設備起碼50～100萬，好教師加上靠譜外教，工資每個月也得幾萬塊吧？就這么個規模，每個月不收到10萬塊，簡直都維持不了收支平衡。即使有20個孩子，每個人還得5000元一個月呢。保險起見，為了不賠錢，可不是得1000美元一個月嘛！咱們又體諒家長，小孩子三天兩頭生病不能來，所以有按天收費的方式，這樣的話收費更沒保證了，單日收費只有在此基礎上繼續增加。總之，最后烏托邦幼兒園的收費就是一個字：貴！
暢想結束，洗洗睡吧
這么高的學費，家長肯定期望特高。但眾口難調，學東西吧，自由派家長說死板老舊；不學吧，傳統派家長說你偷懶省事；雙語吧，老人覺得對中文有干擾；不雙語吧，那還有臉一個月幾千塊？對孩子和氣吧，家長抱怨慣孩子習慣培養得不好；嚴格點吧，家長覺得對孩子沒有愛心……
于是我每天都會接到各種投訴電話并微笑作答，累死累活之余，一算還沒有我寫字畫圖掙得多，怎么辦呢？累成這樣不賺錢，俺不甘心，好在口碑尚可，就開連鎖加盟吧！錢倒是來了點，但還沒等存到能買別墅呢，分園質量控制不容易，烏托邦幼兒園口碑開始下降，某天報紙上一篇“貴族幼兒園質量堪憂”的大文，舉的不靠譜例子就是咱某個分園。
焦頭爛額之余，照鏡子一看，咦，這個憔悴的阿姨是誰呀？我這是為了啥？ 所以，這個策劃案就免費送給有錢有力有心的朋友啦！我還是繼續走獨立建筑師+自由撰稿人這個很沒有前途的路線吧。
【烏托邦低齡幼兒園策劃案】相關文章：
• 試論幼兒園音樂教學實踐策略
• 點評廣東省樂昌市萬紫千紅幼兒園一組兒童畫
• 幼兒園游戲中教師觀察與指導探究
• 提升農村幼兒教師專業能力策略
• 幼兒園與小學的數學教學銜接
• 共享幼兒園高效課堂的魅力
• 幼兒園文明禮儀教育的培養
• 淺析幼兒園孩子的“告狀”
• 淺談幼兒園識字教學方法
• 幼兒園綜合環境空間優化設計分析
• 游戲在幼兒教育中的價值
• 從兒童文化反思幼兒園課程
