一位外籍城市規劃專家有這樣一句名言：“讓我看看你的城市面孔，我就能說出這個城市在追求什么文化�！庇纱丝梢�，幼兒園的建筑形象和色彩也是幼兒園最突出、最搶眼的景觀元素和文化符號。今天，我單純從美學角度來談談幼兒園該著什么“裝”，并從以下幾個方面談一談實施策略。
一、學會和諧的色彩搭配
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色彩設計是幼兒園環境設計中相當重要的環節，幼兒邁進園所，最先吸引他們注意的是色彩，其次是圖像，最后才是文字。色彩對幼兒的影響最直接、最快速。色彩的組合如果沒有次序，畫面就產生不了美。所以如果我們想要創設更美的幼兒園環境，就要建立色彩的次序，也就必須使映入幼兒眼中的每種顏色在整個畫面中恰如其分地發揮它們的特長，形成有條理、有節奏、有組織意韻，同時又是連續、運動、美妙的色彩整體。
俗話說：“沒有不好看的顏色，只有不和諧的配色�！比绻覀兞私馍实母杏X功能，知道了色彩的性格和脾氣，再結合色彩組合的基本原理和規律進行幼兒園的環境配色設計，就會發現以這樣的方式創造富有個性和美感的室內外環境并不難。幼兒園常見的色彩搭配原則和技巧主要有以下幾種：
1.色調配色
指把具有某種相同性質（色調、明度、純度）的色彩搭配在一起。色相越全越好，最少也要有三種以上色相，比如把同等明度的紅、黃、藍搭配在一起。其實大自然的彩虹也是很好的色調配色。
2.近似配色
指選擇相鄰或相近的顏色進行搭配。這種配色方案因為顏色中都含有三原色中的某一種原色，所以很協調。又因為色相接近，所以給人的視覺體驗比較穩定。比如，把紅色與橙紅或紫紅相配，黃色與草綠色或橙黃色相配。如果是單一色相的濃淡搭配則稱為同色系配色。
3.漸進配色
即按色相、明度、純度三要素之一的程度高低，依次排列顏色。這種配色的特點是即使色調沉穩，也很醒目，尤其是按色相和明度排列的漸進配色。彩虹既是色調配色，也屬于漸進配色。
4.對比（補色）配色
指把兩個相對的顏色配合起來，形成鮮明對比，如紅與綠、藍與橙、黃與紫等。補色相配能形成鮮明對比，使配色方案充滿活力、生機勃勃。
5.單重點配色
指讓兩種顏色形成面積上的較大反差，“萬綠叢中一點紅”就是單重點配色。其實，單重點配色也是一種對比，相當于一種顏色做底色，另一種做突出顯示。
（二）選擇孩子喜歡的主色調
有研究表明，孩子們喜歡亮麗和諧的色彩，更多地偏愛紅、黃、綠色，較少偏愛黑、灰、棕色，這是他們的生理、心理發展使然，因為他們眼里的世界是色彩斑斕的。還有研究表明，孩子一般比較喜歡黃色、橙色、淺藍、淺綠等較為明快的顏色，在這種色彩環境中成長的孩子智商往往較高；反之，當孩子長期處于一些較為暗淡，使人感到憂郁、沉悶，甚至產生壓抑、恐懼等不良感覺的色彩環境時（如黑色、茶色等），智商則相對較低，而且創造力、自信心等方面的發展均不如前者。由此可見，色彩對孩子的影響是非常大的。所以，我們應該選三四種孩子喜歡的色彩作為幼兒園大環境的主色調，這樣既有利于孩子們視覺的生長發育，又符合他們的心理發展特點。
1.“黃+綠”――清新脫俗
黃色搭配綠色最值得推崇。黃色能讓人產生活力，誘發食欲，給人以溫暖的感覺；綠色能使人感到舒適，消除疲勞，起到鎮靜的作用。兩者搭配，可以使整個空間既有色彩的跳躍感，又不失穩重。目前國內的大多數幼兒園都偏愛這種配色方案。
2.“藍+白”――溫馨浪漫
藍色代表著永恒、博大，白色代表著安靜、舒緩，藍白相間的空間能帶給人沉浸于碧海藍天一樣的開闊自在。同時，藍白相間可以安撫幼兒，使幼兒情緒安定，積極學習、思考。對于這樣的配色方案，上海浦南幼兒園云蓮分部為我們提供了一個很好的范例：藍色海底世界的大廳、游輪主題的書吧、不同藍色色塊組合而成的
音樂廳、藍白相間的圖書室、藍色小方塊格子布置的衛生間以及各樓層的藍色標志，給幼兒園的特色文化環境錦上添花。
3.“紅+黃”――喜氣洋洋
紅與黃搭配是一種很不錯的方式。如果整個環境以黃色為主要基調，再配以紅色，可以讓幼兒感受快樂和熱鬧。
4.同色系搭配
相同色系中不同的深淺顏色，使空間具有整體感、協調感，這也是最常見、最簡單易行的色彩搭配方法。例如小班年齡段可采用紅色系列作為主色調，粉色使幼兒感受到快樂溫馨，有利于消除幼兒對環境的恐懼感，并對老師產生信任。
除了以上的搭配方案，我們在進行色彩設計時，還可根據不同空間的功能、用途，選擇不同的色彩進行裝飾。例如暗紅色、桃紅色可作為幼兒園外墻的色彩，淺黃色等清淡色調適用于幼兒園多功能大廳等地方。色彩的搭配是靈活多變的，無論采用哪種配色方案，一定要能吸引幼兒，達到和諧運用色彩的效果。
二、尋找和保護生態色彩
現代社會推崇生態旅游、有機產品，凡與生態有關的東西都備受青睞，因此我覺得原生態的色彩也應作為色彩方案的首選對象。我們可以通過多使用原色材料的方式達到這樣的效果，如杉木面板的家具、隔架、區域柜等，在營造自然和諧氛圍、體現環保與時尚的同時，還能與亮麗的幼兒作品、各種色彩鮮艷的玩具形成對比，顯得寧靜中不失活潑、精巧中不失動感。同樣，我們還可以把稻草、草席、竹子、酒壇、蘆葦和麻繩等原生態物品作為裝飾環境的材料。
三、特殊色彩要慎用
黑與白、紅與黑是設計界永恒的主題。如果放在幼兒園室外環境可能是不錯的選擇，但放在教室里并不是最合適的。因為紅色對孩子的眼睛刺激比較大，容易使孩子長期興奮，產生疲勞感；同樣，如果孩子長期處于一些較為暗淡的色彩環境中，就會產生壓抑、恐懼等不良感覺。因此紅色和黑色在教室里要慎用，用時應掌握好搭配的比例，紅色和黑色的使用比例應盡量小，白色可用得多一些。
總之，幼兒園的環境色彩可以是多種多樣的。只要我們對色彩有充分的了解，將幼兒的年齡特征與色彩特點聯系起來合理搭配，就能將幼兒園打造成每個孩子心目中的樂園。
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