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教育隨筆：兒子的尊嚴
※子三歲半了，生性活潑好動，酷愛汽車模型，不管國產汽車還是世界名車，他都能叫出不少汽車的名字，令大人們也刮目相看。
記得剛上幼兒園時，由于兒子年齡小，缺乏跟小朋友相處的技巧和經驗，所以天天有小朋友跟在老師屁股后面告狀。爸爸在家的教育理念是：“人不犯你，你不犯人”，但調皮聰慧的兒子不用調教，已經照“人若犯我，我必犯人”的原則去做了，每次小朋友對他稍稍有點觸動，他都會還擊。每當兒子犯錯誤，作為家長跟老師交流，我都感覺兒子的“不省心”讓我無可奈何，看見別的小朋友乖巧懂事，我真是羨慕不已，開始時，我耐心的說服教育他，他態度很誠懇很快認錯發誓再也不犯，但不過幾秒鐘的時間又犯了，幾次下來不奏效，失去耐心的我每次在他犯錯后，都以“打”告終。
一天，老師又跟我說，兒子因為跟小朋友搶桌花，把小朋友的嘴巴咬了，（兒子很積極，每次加餐加點都會主動去拿桌花），去到班里，已經顧不上當著很多小朋友的面，我怒不可歇，一頓呵斥：“媽媽不要你了，老師也不要你了”，兒子哭的更兇了，加之天氣炎熱，渾身上下都濕透了，最后很委屈的跟小朋友道了歉。
周末帶兒子去理發，兒子有一大嗜好，用他自己的話說：“媽媽，我最喜歡買東西，花錢真高興”，理完發途經一家玩具店，兒子看好一列懸浮式托馬斯小火車，129元，這樣類似的車在家已經有2輛，看我不答應，他態度很堅決的學大人的樣子說：“我是管不了你了，你不聽我的話是不?好，我回家告訴爸爸”，在他的心目中爸爸是最偉大的，因為我在幼兒園上班（保健醫生），爸爸是個醫生，工作繁忙很少接送他，爸爸性格比較溫和，從來不打罵孩子，一般講道理冷處理，所以兒子跟爸爸感情很好。一會下起了雨，兒子始終沒有絲毫讓步，任憑我使盡渾身解數也無濟于事，想到家里還曬著被子，我急得六神無主，怒氣將理智沖到了九霄云外，當著很多人的面，我再也控制不住自己的情緒，拖過來一頓狠打，挨完打的兒子嚇得渾身發抖，剛才的傲慢和自信已經蕩然無存，乖乖跟我回了家。
晚上我在沙發上做艾灸理療，兒子好奇的問爸爸：“媽媽怎么了“？爸爸很認真的跟他說，因為你今天惹媽媽生氣了，把媽媽氣病了”,聽了爸爸的話，兒子一改剛才的頑皮淘氣，走到我身邊，乖乖的把小臉蛋貼在我的臉上親了又親，眼睛紅紅的泛著淚花，像只溫順的貓咪，一會去給媽媽倒水，一會又要給媽媽按摩，我從來沒見兒子如此乖巧過，想想白天的一幕，我心里隱隱作痛……
想想兒子平日里的表現，我一直是把他跟壞孩子劃著等號，難道兒子就沒有優點嗎？是否自己變得教育方式不恰當？記得兒子生病在家休息時，幫奶奶擇菜、洗菜，雖然到頭來菜沒洗凈，還弄得滿地水，但他幫大人做事的出發點是好的；每次吃飯，他都會等所有家人都坐下再按順序分筷子，說這是尊老愛幼，（因為分筷子是兒子的一大樂趣，他可以練數數，如果拿對就會受到表揚）；兒子雖然在幼兒園經常犯錯，但兒子很誠實，從來不撒謊，還記得那天在幼兒園咬了小朋友，我說兒子是不是小朋友先咬你你才咬的別人，兒子很誠實的說：“媽媽，沒有，小朋友沒咬住我的嘴我咬住他的了，是他搶我的桌花，我才生氣咬人的”；兒子看電視從不麻木的看，中央電視臺天氣預報，誰也沒刻意教他，他卻能隨著音樂，從第一個城市一直背到最后一個，順序從來不會搞亂……
帶著疑問，我咨詢了一位研究兒童心理學的朋友，朋友的話讓我受益匪淺……
平日里我們做家長的，教育孩子望子成龍的同時，“德”何嘗不是第一位的，一個品德高尚誠實的人，一定是最有人格魅力，最具發光點的人；兒子聰慧、模仿力極強，家長在教育孩子的過程中，自己的行為會起到潛移默化的作用，難道就沒有疏漏嗎？想想兒子入托半年來，我一直以成人的眼光看孩子，以大人的標準來嚴格要求孩子，這是犯了一個多么愚蠢的錯誤，在他犯錯誤受罰的時候，在他幼小稚嫩的心靈深處，是否也有很多話想對媽媽和老師說，記得葉圣陶曾經說過：“當我們對孩子期望時，我們期望的就是孩子健康的身體和健康的人格”。孩子對家長的要求并不高，一句表揚或許能改變孩子的一生。孩子同樣需要尊重、理解，三歲的幼兒也不例外，當媽媽在未弄明白原因的前提下，守著那么多孩子的面呵斥他，當媽媽守著外人的面當街打罵他，他也有自尊，他也要面子，這種不尊重、打罵式教育只是助長了他的壞脾氣，在他內心深處，也許覺得反正老師媽媽都認為我是壞孩子，那我就一直破罐子破摔做個壞孩子吧，隨著時間的推移，壞脾氣未改反而鑄就了一種惡性循環，愈演愈烈！換位思考，如果尊重孩子，發生問題時先冷處理，然后蹲下來小聲跟他說話，問清原因，因勢利導，再教給他跟同伴相處的技巧、方法，教給他正確的消費理念，也許就會是另一種結果。
尊嚴，三歲的寶寶也需要理解、尊重、寬容，教育孩子，要從自身做起，從小事做起！
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