【摘要】農(nóng)村很多家長沒有固定的工作，都在為生計而忙碌，往往忽視了親子教育。親自教育活動是促進家長轉變教育觀念的有效途徑，對提高幼兒園的教育質量起積極促進作用。首先，教師應具備專業(yè)的親子教育能力，其次要創(chuàng)設一個良好的親子活動環(huán)境，同時還要喚起家長主動參與活動的愿望和設計可行性活動方案，這樣才能開展一個有效的親子活動。最后，活動后的互動性雙向反思，使活動更加的盡善盡美。
【關鍵詞】幼兒 親子活動 家長 教師
當前，幼兒園與家庭在幼兒教育中的重要性正逐漸被人們所認可，幼兒園親子活動也正在實踐著家長工作，開展多種家園合作雙向互動的活動，幼兒園親子活動是其中的一種，在兒童成長發(fā)展過程中也占有重要的地位。有些家長并不了解幼兒園親子活動，而且提到要搞活動就有這樣那樣的不方便，幼兒園親子活動參與度不是很高，而有的家長即使參與了幼兒園親子活動也不知道自己該做些什么，在活動中該扮演什么樣的角色？基于以上現(xiàn)象，本文擬對幼兒園親子活動的相關內(nèi)容作了些粗淺的探索與介紹。
―、開展幼兒園親子活動的意義
讓幼兒園親子活動家長走近幼兒園，使他們了解幼兒園親子活動的教育理念。幼兒園親子活動可以幫助家長了解孩子的情況，走近幼兒園。在幼兒園親子活動中教師有針對性的指導可以縮短教師與家長的距離，同時經(jīng)過觀察幼兒園親子活動教師的教育行為和孩子的表現(xiàn)，家長反思自己的家庭教育內(nèi)容和方法，使其在幼兒園親子活動中獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻，逐步了解培養(yǎng)、教育孩子的重要性，從而最終實現(xiàn)幼兒園親子活動孩子的健康和諧發(fā)展。可現(xiàn)在有很多家長因平時工作太忙，沒有多少時間去顧慮孩子，認為孩子放在幼兒園親子活動就可以了，對幼兒園親子活動孩子在幼兒園的方方面面都很少過問。以前就有家長通常這樣對教師說：“老師，你說了算”、“老師，你看可以就行吧”。完全沒有認識到自己的責任和義務，缺乏參與幼兒教育的意識，家長應看到，兒童既是自己的子女，也是國家的未來，自己有責任與教師合作共同培養(yǎng)孩子。開展幼兒園親子活動可以讓忙碌的家長建立主人翁意識,與教師共同擔當幼兒園親子活動教育孩子的責任。
二、教師應具備專業(yè)的親子教育能力
不少老師認為，只要具備了一定的教學能力就可以很好的開展親子教育活動，親子教育活動和日常教學活動沒有什么差別。其實組織一個成功的親子教育活動對組織者有更加專業(yè)的要求。它包括：1.具備扎實的理論知識，它包括嬰幼兒生理、心理學知識，家庭教育理論和方法，幼兒教育的基礎理論，熟識教材、教法、評價方法等。2.具有良好的溝通能力。在實施教育過程中，教師要很好的發(fā)揮溝通和指導作用，了解家長和幼兒的心理需求，細致的觀察活動中出現(xiàn)的問題，及時調整活動，以推動孩子、家長和老師之間的互動。3.指導家長開展親子活動，還可以根據(jù)自己的經(jīng)驗向家長介紹好的育兒方法，傳授糾正幼兒不良行為的親子游戲。
三、為親自教育創(chuàng)造和諧的環(huán)境
一方面要創(chuàng)設輕松愉快的物質環(huán)境。要根據(jù)活動的性質和幼兒的年齡特征、興趣愛好和需要，精心布置活動室和準備活動材料。如今年我們開展“2010迎世博親子競賽”活動時，在活動室張貼了很多有關世博的圖片，以激發(fā)幼兒和家長的興趣，從而引發(fā)幼兒積極主動的了解世博，關注國家大事，培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。而組織新生親子活動時，我們就布置了一個溫馨、柔和、可愛的環(huán)境，地面以軟墊子為主，這樣既保證了幼兒活動時的安全，又讓幼兒心理有一種親切感，會情不自禁的參與到親子活動中，有利于緩解幼兒焦慮情緒，逐漸喜歡老師和陌生的朋友做游戲。另一方面要營造一個寬松、和諧的心理環(huán)境。教師和藹的態(tài)度，親切的語言，溫暖的愛撫等，都讓孩子和家長有一種家的感覺，使他們在游戲中有一個放松愉悅的心情。
四、及時反思，提升活動
教師組織一次親子活動很不容易，要花費大量的人力和物力，目的是能得到家長的理解、支持和配合，使教育發(fā)揮最大作用。因此，每次活動后教師首先要自己反思，然后在教師交流會上進行交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時商討解決辦法，為下次活動積累經(jīng)驗，對成功的經(jīng)驗也和其他老師交流，便于推廣。同時，當親子活動結束后，一定不要忘記征求家長的意見反饋，總結活動中的成與敗，然后張貼在家長園地欄，讓家長感受到他們也是參與活動的主人，有權利發(fā)表自己的意見和建議，讓他們感受到參與親子活動的意義。對于積極支持活動的家長發(fā)出感謝信，雖然孩子是家長的，但是，活動是幼兒園組織的，家長是以支持和配合幼兒園工作來參與活動，共同的目標是教育幼兒，感謝信能讓家長欣慰，更能調動家長參與親子活動的積極性。最后，親子活動后注意幼兒日常活動中的延伸，可以通過各種形式展示活動成果，特別是讓家長能隨時隨地看得見摸得著自己孩子的活動成果在各個活動區(qū)展示，讓家長感受到孩子在活動中確實受益了，而且活動有始有終，家長也會有一種成就感。
親子活動，對孩子的教育起著不可估量的作用，但是真正要讓親子活動有效的發(fā)揮作用，還需要我們老師、家長、社會的共同努力，讓我們在我們共同的目標下達成共識，共同為一代幼兒的成長付出我們的一切。
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