后勤管理工作面廣事雜,大到幼兒園的整體規劃,經費預算、小到一張紙、一支筆,都是后勤工作的事。后勤管理一定要破除保守思想,以開放的心態去接納新觀念、新方法。要把后勤管理工作至于幼兒教育改革的大背景中去思考。深入教育教學第一線、深入到每一位教師的實際工作去,明確幼兒園教育教學的整體計劃,確保幼兒園的主動方向,站在教改的前沿陣地,只有將自己放在“前線”才能更好地發揮后勤管理作用。
一、關注幼兒園的膳食工作
幼兒的膳食工作在幼兒園的整體工作中占有重要位置。很多家長在為自己寶寶選擇幼兒園的時候,不僅注重幼兒園的教育教學、設備設施、整體環境,還特別關心幼兒的膳食。所以管理員在做好本職工作的同時,要關注每天、每餐幼兒的膳食。菜量的大小要適宜,菜的質量要適合幼兒的年齡特點,既讓孩子們吃好吃飽,又不造成浪費,合理使用好有限的伙食費。不同的炊事員,在操作上各有特點,及時提醒他們應注意的事項。每天抽出時間,親自深入班里,實地觀察幼兒的進餐情況,及時發現飯菜中存在的問題。特別是有創新菜推出時,首先要在小范圍內實驗,看一下幼兒是否能接受,是否喜歡吃。反映好的,在全園各班推廣,同時把老師們的意見、孩子的進餐情況及時反饋給主灶師傅。效果好的給予表揚鼓勵,不足的及時糾正改進。這樣既提高了幼兒飯菜的質量,又調動了炊事員創新的熱情。
二、加強保育工作
“保教并重”是幼兒園一貫堅持的原則,保育工作是幼兒園后勤工作發展的重點之一。她們不僅為幼兒創造良好的生活環境,而且還是教師教學活動的助手。然而,一直以來,大多數幼兒園保育員隊伍的現狀是年齡偏大、知識水平低、保育意識差,錯將保育工作簡單理解為搞衛生、看孩子。在各級各類的公開活動中,保育員工作很少有人重視。
作為幼兒園后勤管理,在調動保育員積極性的同時,更要激發他們的創造性,讓他們產生使命感和責任感,形成了一支團結向上、保中有教、勇于實踐、勇于創新的保育員隊伍。
三、注重環境衛生建設
環境建設是幼兒園后勤工作的重中之重,而保證園內干凈整潔的環境是環境建設的基礎,我們應把創設衛生一流做為我們的目標,明確園內后勤工作人員各崗位職責,衛生區域的劃分應根據各人所長,分工到人,責任到人,并將衛生標準分發給個人,要求他們嚴格按照此標準執行。要求每位后勤工作人員都能有質有量地完成本身的工作任務,隨臟隨掃,擬定出詳細的衛生檢查計劃,如每日定期檢查兩次,早晚各一次,日間不定期巡視,保證孩子生活在一個清潔無塵的環境里,樹立新的“大健康教育觀”。
四、加大檢查工作,從細節入手
檢查是幼兒園的一種手段,其終極目的是為提高被檢查對象的工作質量,不少人往往習慣地認為檢查者就是挑剔者,因為懼怕者有之、討厭者有之、拒絕者有之。如何使檢查即不失權威性有具親和力。
檢查的嚴格性、規范性、往往決定著檢查帶有強烈的理性化。在理性的基礎上增添一些情感色彩,將會賦予檢查更多的人性化。因此,在檢查中忌指手畫腳,力求避免居高臨下的方式,看到需要改進的特別是隨手可以調整的事。
檢查與反饋檢查只是手段、不是目的,只有檢查沒有反饋是無效的,是不能達到預期目標的。因此,在每一次檢查的基礎上,我們都認真分析檢查情況,發現優點,找出不足,提出建議,與教師商討改進措施,并再次檢查落實情況,使工作日趨完善。
五、提倡“以人為本”的管理觀念
后勤管理工作實踐使我深深地感到,管理應該是“嚴而有理”,管理更因該“嚴而有情”。在實施目標化管理,作為管理者,手中有了“權”但絕不能簡單化地代替深入細致的思想工作,特別是對教師的管理,更不能以“管”代“理”將考核作為“管”人“卡”人的工具。因為、幼兒園護綠、保潔等工作是體力勞動,沒有寬松和諧充滿民主氣氛的心理環境,難以激發職工們的思維火花。因此,執行制度的同時更要做好思想工作,要講究方法,同情達理,才能取得良好的效果。管理者必須牢牢樹立“以人為本”的觀念,把真情融入管理之中,以平等的地位和諧的態度去創設一個民主、和諧、寬松的人際關系。在健康和諧的人際關系中建立一個互相理解、彼此尊重、團結友愛的氛圍是幼兒園后勤管理工作的順利開展的基礎。
幼兒園的后勤工作本就是一件不太上得了臺面的服務性工作,再加上千頭萬緒,真可以說“剪不斷,理還亂”。大到園舍場地、綠化維修,小至鍋碗瓢勺茶杯毛巾,還有孩子的吃、喝、拉、撒、睡,后勤工作人員的思想、能力管理等等無一不能疏漏。若再有備受家長青睞的校車服務,可真算是縱橫交錯、千頭萬緒了。
通過多年的工作實踐,在幼兒園的后勤管理工作中,作為一個管理者,我以為要具有“五心” 既愛心、責任心 、細心、耐心和恒心 。愛心是作為一名教育工作者所必須具備的;責任心是對工作的一種意念,是由一種強烈的責任感所支配;細心是在“剪不斷理還亂”的紛繁瑣碎的后勤事物中保持有一顆清醒的頭腦,細致入微地發現并解決;恒心是不以為亂、不以為煩,堅忍不拔地一直把事情做好。
【淺論幼兒園后勤管理】相關文章:
• 幼兒園美工區域興趣培養策略探究
• Bright Horizons:把幼兒園開在公司里
• 淺析幼兒園體育器械管理
• 幼兒園音樂教學中游戲化情境創設
• 幼兒園生態體驗教育研究
• 幼兒園音樂欣賞教學探索
• 幼兒園區域活動論文(3篇)
• 淺談幼兒園階段語言類課程教學
• 幼兒園教師管理的現狀及對策分析
• 幼兒園游戲化教學
• 重視幼兒園午餐文化建設
• 幼兒園趣味性景觀小品設計