[摘 要]隨著信息技術的高速發展，21世紀是數字信息時代，互聯網正以前所未有的沖擊力影響著人類的生活。中國的幼兒園高峰發展趨勢下，正是在這樣的趨勢下，網站建立慢慢會走進幼兒園，通過網站來發布消息，共享資源，為幼兒學校和學生家長提供一個相互交流的平臺，增強幼兒學校和家長之間的聯系。
本文主要簡要講述數據庫進行學校網站設計的開發過程，詳細給出了從學校網站的需求分析到總體設計、詳細設計與實現及測試的各個環節，最后對本網站做出了客觀評價，指出了本網站的不足之處，并給出今后的完善方向，基本上完成了一個網站所要求的內容，包括前臺展示和后臺管理。整個網站包括首頁模塊、留言板模塊、后臺模塊。對設計網站模塊有一定的了解。
[關鍵詞]ACCESS數據庫、ASP、學校網站模塊
中圖分類號：G72 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）02-0004-01
一、幼兒園網站建設的問題
1.網站缺少對訪問者的分析，針對性不強
在網站建設前，未分析網站的訪問者會是哪些人群，他們想通過網站獲得什么信息，然后有針對性地選擇和甄別相關資料，為訪問者提供必要的教育信息和指導。從當前情況看，吉州區保育院在建設網站時缺少對訪問者的分析，提供的信息或過于簡單，或理論性太強，致使訪問者興趣不高，網站作用難以發揮。
2.網頁的色彩、結構、背景等搭配不夠和諧，缺乏觀賞性
網頁的色彩、結構、背景、底紋等搭配和諧、工整美觀，會增添網站的藝術氣息，提升網站的文化品位。目前吉州區保育院網站的網頁色彩方面還有待提高。例如：網站首頁的色彩對比過于強烈，文字、圖形等過于追求動態效果；為了盡可能提供信息，把頁面塞得滿滿的，圖片、文字、動畫應有盡有，這樣的設計、布局可能會給訪問者眼花繚亂的感覺。
二、現代計算機技術
在IT行業中從業的工作人員一般都要求掌握計算機技術，具有一定的軟硬件基礎，會使用各種管理軟件，熟悉IT產品。因為，有的學校對員工的素質要求比較高，從管理層到下面的銷售人員，都要求具有一定的計算機基礎，所以在新網站投入使用時，只要對員工進行少量的培訓，網站的功能和使用方法就基本上能夠是網站順利運行。開發本網站所用的軟件主要為Dreamweaver，ASP編程語言，IIS服務器搭建。
Dreamweaver是美國公司開發的集網頁制作和管理網站于一身的所見即所得網頁編輯器，它是第一套針對專業網頁設計師特別發展的視覺化網頁開發工具，利用它可以輕而易舉地制作出跨越平臺限制和跨越瀏覽器限制的充滿動感的網頁。
Microsoft Office Access（前名 Microsoft Access）是由微軟發布的關聯式數據庫管理網站。它結合了 Microsoft Jet Database Engine 和 圖形用戶界面兩項特點，是 Microsoft Office的成員之一。Access能夠存取 Access/Jet、Microsoft SQL、Oracle（甲骨文軟件公司），或者任何 ODBC 兼容數據庫內的資料。熟練的軟件設計師和資料分析師利用它來開發應用軟件，而一些不熟練的程序員和非程序員的"進階用戶"則能使用它來開發簡單的應用軟件。雖然它支援部份面向對象（OO）技術，但是未能成為一種完整的面向對象開發工具。Access 是微軟公司推出的基于Windows的桌面關系數據庫管理網站（RDBMS），是Office系列應用軟件之一。它提供了表、查詢、窗體、報表、頁、宏、模塊7種用來建立數據庫網站的對象；提供了多種向導、生成器、模板，把數據存儲、數據查詢、界面設計、報表生成等操作規范化；為建立功能完善的數據庫管理網站提供了方便，也使得普通用戶不必編寫代碼，就可以完成大部分數據管理的任務。
IIS（Internet Information Server，互聯網信息服務）是一種Web（網頁）服務組件，其中包括Web服務器、FTP服務器、NNTP服務器和SMTP服務器，分別用于網頁瀏覽、文件傳輸、動態服務和郵件發送等方面，它使得在網絡（包括互聯網和局域網）上發布信息成了一件很容易的事。
ASP（Active server pages）是一種類似HTML（Hypertext Markup Language超文本標識語言）、Script與CGI（Common GAteway Interface 通用網關接口）的結合體，但是其運行效率卻比CGI更高、程序編制也比HTML更方便且更有靈活性，程序安全及保密性也比Script好。ASP可以和HTML或其它腳本語言（VBScript，JavaScript）相互嵌套 ，是一種在WEB服務器端運行的腳本語言，程序代碼安全保密 。ASP以對象為基礎，內置ADO組件，因此可以輕松的存取各種數據庫 ，還可以將運行結果以HTML的格式傳送至學生端瀏覽器，因而可以適用與各種瀏覽器。
三、 網站功能需求分析
（一）功能需求
1、前臺用戶
（1）學校簡介：學校相關信息
（2）校園動態：學校動態更新；
（3）圖書推薦：勵志類書籍推薦；
（4）校園風景：學校風景圖；
（5）校園之星：每周校園杰出者；
（6）家園互動：用戶留言。
2、后臺管理網站功能網站功能主要分為5個模塊
（1）學校信息管理：
學校信息主要包括學校簡介、添加信息。學生可以瀏覽這些信息，管理員則可以通過后臺管理網站，及時的更新學校信息。
（2）圖書信息管理：
一些適合孩子的圖書推薦，包括勵志，故事等。管理員則可以通過后臺管理網站，及時發布新圖書，查詢、修改、刪除原有圖書信息。 （3）學校動態管理：
學校動態管理主要包括學校動態管理、學校動態、業內資訊。用戶可以通過學校動態了解最新或最近公司里所發生的一些大事。管理員在后臺可以發布信息，修改動態、刪除動態、查詢動態等。
（4）校園之星管理：
每周校園表現優秀的同學。管理員在后臺可以進行修改、查看。
（5）用戶留言管理：
制作留言板，能夠讓家長發表一些對學校的看法和建議。學校能及時的了解家長的問題，讓家長更加滿意。管理員在后臺可以對留言進行管理，刪除、回復等操作。
（二）主頁及功能模塊劃分
主頁面是學校網站前臺首頁，用于用戶瀏覽學校整體，是一個站點地圖。在該頁面中可以實現用戶登陸，點擊瀏覽其他各項功能，導航信息連接，實現對各個子欄目的鏈接。
具體功能如下：
1、幼兒園首頁（index.asp）：學校網站的首頁
2、幼兒園概況（jianjie.asp）：學校的介紹
3、校園動態（dongtai.asp）：學校的新聞
4、幼兒圖書推薦（book.asp）：書本的推薦
5、校園風景（xw.asp）：學校的建筑與活動照片
6、校園之星（ry.asp）：每周與每月之星
7、家園互動（messageshow2.asp）：留言板
本網站分為前臺用戶瀏覽和后臺管理員管理。前臺用戶瀏覽有學校簡介、校園動態、圖書推薦、校園風景、校園之星、家園互動這六大功能模塊。后臺管理員管理有管理員管理、學校信息管理、圖書信息、動態管理、校園之星管理和留言管理。
四、 總結
在設計階段感受最為深刻的是掌握學習的方式和解決問題的方法。首先是解決問題的方式，雖然面臨的信息很多，但是如何從大量的信息中篩選出所需的信息，有用的信息，才是解決問題的關鍵，另外一個就是解決問題的方法，就像我在解決設計中的很多問題一樣，一開始總是在看書，和樹上的進行比對，雖然書本上的只是大部分都是有價值，正確的，但實際上每個人編程的思路和對數據處理的方法、思想都是不同的，這舊要求我們一定要通過實踐才能找到解決問題的方案。在整個畢業設計的過程中，我深刻的體會到了這一點的重要性，也牢記主了這一點，在今后的學習和研究中我也會繼續將這種方法延續下去。
參考文獻
[1] 袁玫.網絡數據庫應用教程.北京：人民郵電出版社，2002
[2] 蔡翠平.網絡程序設計―ASP[M].北京：清華大學出版社，2002年1月第一版
作者簡介：
于靜（1975-）遼寧沈陽，沈陽市體育運動學校，高級講師，計算機教師。
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