《幼兒園教育指導綱要》中明確規定幼兒園要把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，從身心兩方面重視幼兒的健康。在幼兒園里進行的健康教育活動包括專門的健康教育課程和日常生活中的健康教育。晨檢作為日常生活中常見的健康教育內容之一，是加深幼兒與教師感情的重要環節，是防止幼兒感患疾病的一把保護傘，具有不可替代的重要作用。
一、幼兒園晨檢的意義
晨檢在許多人看來，不過是個形式，無非是幾聲問候，似乎人人都會做。其實不然，它絕不是一種可有可無的形式，而是一項對于幼兒的生理、心理健康有著重要意義的工作。晨檢的意義主要有以下幾個方面：
（一）對幼兒身體健康進行保障
毫無疑問，晨檢最初最主要的意義就是對幼兒的身體健康進行檢查，對幼兒能否參加該日活動進行檢查，不僅為幼兒自身提供保障，同時也為其他幼兒的健康做一個保證。例如在非典時期，晨檢就是幼兒園每日最重要的事情，嚴格的執行晨檢使孩子們的發病率得到有效控制。
（二）阻止陌生人或不安全的物品進入幼兒園
幼兒園是孩子的樂園，是一個純凈而圣潔的天地，孩子們在幼兒園里開心的游戲和成長。幼兒園最重要的任務就是保證他們的安全，尤其現在的孩子都是獨生子女，更不能有半點閃失，每一天的晨檢可以保證幼兒園里沒有陌生人進入和停留，可以防止小朋友丟失。也要防止有危險品被帶入幼兒園，充分保護幼兒的安全。
（三）晨檢是家園溝通的一個重要平臺
晨檢是家園溝通的一個重要時機，它是每天都必須進行的，并且是全園幼兒都要參與的。在這一時間段，家長和幼兒園老師可以對幼兒的健康問題進行交流，也可以針對孩子在園在家表現進行一些交流，這不僅是對幼兒身體健康的關心，更多的是幼兒園與家長心靈的拉近。在晨檢的時候，家長們都會很樂意和老師說孩子的事情，這也讓老師對幼兒了解更多，有效實現家園溝通。
二、幼兒園晨檢的內容
晨檢是幼兒來園時必須進行的一項嚴肅的保健工作，并且每天都要進行。具體實施方式是保健醫生（園長和帶班老師也可以參加）在幼兒園門口，對來園的幼兒進行的簡單的健康檢查。
晨檢的主要內容包括：
（一）摸：老師摸幼兒的額頭和手心，初步辨別一下孩子有無發燒，懷疑發熱時給幼兒測體溫。
（二）看：看幼兒面色和神態，有無疾病和傳染病的跡象，精神狀態是否良好，血色、咽喉、皮膚有無異常及某些傳染病的早期癥狀，對可疑者應及時隔離、觀察，生病的孩子一定要看醫生，明確不是傳染病，退熱了才能入園。
（三）問：向家長詢問孩子的飲食、睡眠、大小便情況，從而判斷幼兒是否健康。
（四）查：保健老師檢查幼兒書包和攜帶物，檢查有無攜帶不安全的物品，如玻璃片、小刀、小球、玻璃珠等，發現后要及時處理，并提醒家長注意不讓幼兒接觸此類物品。
（五）其他
特殊時期和特定情況下，幼兒園晨檢可能要更加嚴格，春秋季是多發病季節，晨檢應更為細致。如非典期間，各幼兒園晨檢時都要對每個幼兒進行溫度測試。
保健醫生經過晨檢，根據其狀況，分別發放健康、服藥、不衛生等不同標記的牌子讓孩子到班上報到，以便帶班老師心中有數，幼兒帶入園的治療藥物，由保健醫生定時喂服。晨檢結束后，還要詳細登記患病幼兒的病狀、體征，視病情進行全日觀察和追蹤，最后診斷，為學期或年度多發病、傳染病的病率統計提供依據。
三、幼兒園晨檢的要求
（一）對晨檢老師的要求
晨檢老師可以是保健醫生或值班老師，園長也可以參與。他們每天代表幼兒園與每一個孩子以及家長接觸，應注意以下事項：
1.保健醫生一定要清楚各種傳染病的隔離期，熟悉全園幼兒的健康情況，對于近期生病的幼兒要重點檢查，特別是對時有發生的水痘、腮腺炎等傳染病高度重視，患病幼兒要過了隔離期才可以來園，對有接觸史者，要檢疫至規定的時間。這就要求晨檢工作一定要仔細、再仔細，把傳染病拒之門外。只有真正做到以上所提出的要求，才能保證傳染病不會在園中傳播、流行，降低幼兒的發病率，保證幼兒園工作的正常進行。
2.晨檢老師要盡量記住幼兒的名字，最好在孩子入園時叫他們的小名，給孩子溫暖的感覺，也讓家長覺得親切放心，給孩子和家長留下好的印象。
3.晨檢時的姿態：晨檢老師主動而熱情的問候，傳遞給孩子關愛，傳遞給家長溫馨。問候的時候輕摸幼兒的小手，在檢查小手衛生的同時，傳遞的是親昵、愛撫。以坐姿最適合，保健老師的坐高與幼兒身高接近，這樣的距離告訴孩子:我們是朋友，我們是平等的。
（二）晨檢牌的使用
晨檢牌是晨檢時幼兒使用的牌子，保健醫生對幼兒進行檢查后，根據幼兒健康狀況發給不同顏色或不同樣式的牌子，幼兒拿到后在晨檢欄中找到自己的名字后插上。但是晨檢牌的使用存在著一些不可避免的弊端。如：有的能力差的幼兒不認識自己的名字，操作起來比較困難，必須依靠成人的指導，因此，插錯牌、漏插的現象很快就發生了，不利于保健老師清點人數，為進一步發揮晨檢欄的作用，晨檢欄和晨檢牌的設置最好能做到以下兩點：
1.晨檢欄的位置。為了便于老師了解、指導幼兒，可以將晨檢欄設置在各班級門口，用一個幼兒熟悉而又喜歡的形象，例如瓜果（蘋果、西瓜、南瓜等），并將晨檢欄劃分為若干小格，每個幼兒占一小格，每小格根據年齡、能力差異，用名字或圖案來標記。幼兒早上來園時將晨檢牌帶到教室，在帶班老師的指導下插牌，這樣，幼兒插錯牌、漏插牌的現象也就能大大減少。帶班老師也能清楚方便地了解本班幼兒的情況。
2.晨檢牌的制作。晨檢牌的制作應該符合安全、衛生并易于洗滌消毒的要求。顏色醒目，簡單可愛，讓幼兒們樂意每天與可愛的“晨檢牌寶寶”做朋友。
總而言之，晨檢是保證幼兒健康的重要途徑，是幼兒園日常工作的重要項目，是值得利用的教育資源，我們要充分利用好這一活動，保證幼兒健康成長。
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