我在美國(guó)生活的兩年期間，主要和妹妹一家三口住在紐約以南100多公里外的巴爾地摩市。全美醫(yī)學(xué)院的最高學(xué)府約翰?霍普金斯大學(xué)就坐落在這個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的海濱城市。妹妹為了在這所學(xué)校里攻讀博士后，舉家從紐約搬遷到這里。城市和學(xué)校的環(huán)境優(yōu)雅宜人，處處感到舒心、方便。其中，最特別的是這里的早期教育非常重視家園共育。當(dāng)他們的女兒朱莉快三歲時(shí)，我們經(jīng)過(guò)反復(fù)比較，最終為朱莉選擇了可由家長(zhǎng)陪伴的托兒所。這種托兒所主要接收二至三歲的兒童，活動(dòng)安排從上午九點(diǎn)開(kāi)始至十二點(diǎn)結(jié)束，整個(gè)活動(dòng)在一名老師的組織下，每個(gè)孩子由一名家長(zhǎng)陪伴。孩子在家長(zhǎng)的身邊，既能增強(qiáng)親子互動(dòng)，又能逐步適應(yīng)托兒所生活。
其次，托兒所的活動(dòng)安排比較有規(guī)律，孩子入園后先更換衣服，然后在一間近百平方米的大房間里進(jìn)行游戲等。半小時(shí)后，放在地面上的所有東西全部由家長(zhǎng)動(dòng)手，整理到教室的一邊，然后開(kāi)始跳舞、唱歌、學(xué)歌謠。十點(diǎn)至十點(diǎn)半是加餐時(shí)間，食品是由家長(zhǎng)輪流承擔(dān)，事先在家里做好帶來(lái)。孩子每人得到一份點(diǎn)心糖果、一個(gè)水果或一杯飲料。最后是戶外活動(dòng)，孩子可以騎車(chē)、玩沙坑、游泳、壓翹板。家長(zhǎng)配合托兒所的安排，使孩子逐步適應(yīng)這種有規(guī)律的生活。
此外，托兒所會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)的參與程度，收取的費(fèi)用也不同：1.家長(zhǎng)由始至終參與服務(wù)工作的，免收托兒費(fèi)；2.參與部分服務(wù)，像準(zhǔn)備加餐及輕微工作的，每月收75美元；3.家長(zhǎng)單純陪伴孩子，不參與任何工作，交納150美元。
過(guò)了一段時(shí)間，朱莉要轉(zhuǎn)入幼兒園了，我們又先后去了很多家幼兒園進(jìn)行比較，最終選中了一所設(shè)備條件相對(duì)較理想的全日制幼兒園。在美國(guó)，孩子入園時(shí)間很?chē)?yán)格，早上八點(diǎn)左右送去，晚上五點(diǎn)以前接回。家長(zhǎng)每天都要按時(shí)將孩子送到幼兒園。所以在美國(guó)上過(guò)幼兒園的孩子們從小就會(huì)有時(shí)間概念，知道無(wú)論去哪里都不能遲到。
所以，從朱莉上幼兒園的經(jīng)歷，讓我感覺(jué)到這里的幼兒園更加重視家園共育。
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