四月底五月初,就開始進入各個幼兒園的招生階段了。與往年不同的是,今年的我除了是一個業(yè)內(nèi)人士,還是一個“家有學童”的家長。在看著眾多家長為自家的寶貝入園而如熱鍋上的螞蟻時,我卻泰然自若,不是因為我是業(yè)內(nèi)人士,深知行情,而是因為對于孩子入園我有著自己的理解與看法:選園不如遇老師。一個幼兒園的大環(huán)境如何與孩子沒有太大的關系,與孩子緊密相關的是班級里的小環(huán)境,是每天與孩子相處的老師。
5月3號,是園內(nèi)對全區(qū)開放招生咨詢的日子,前來咨詢的家長絡繹不絕,面對招生名額的緊缺,他們不禁感慨:偌大的一個幼兒園,怎么只招這么幾個孩子?
招生通告明確指出,每個區(qū)內(nèi)的孩子可以報3個志愿。對于家長們的指導填報方式是每一類幼兒園中選一個進行填報,如示范園中只能選一所,所有報名的孩子將在5月底進行統(tǒng)一電腦配位。家長們在這件事上有著空前統(tǒng)一的看法,那就是要想被電腦派中,比中福彩500萬還要難!
對此,家長們幾乎要擊鼓鳴冤了,所有人都憤憤不平!幼兒園所屬街道的家長們不平的是:我們就是這個街道的,為什么不優(yōu)先考慮我們?非幼兒園所屬街道的家長們不平的是:我們所屬的街道沒有好的幼兒園怎么辦?歸根到底,還是個老問題:教育資源不均衡!面對這樣的不均衡,堅持“不能輸在起跑線上”的家長們,爭先恐后地把自己的寶貝送到示范園,
參加各種各樣的班,忙得不亦樂乎!悲乎,可嘆乎!這是選幼兒園,還是填大學志愿?
寶貝沅兒,媽媽不知今后會不會動搖,至少目前媽媽堅信:自然的才是最好的!不管是吃的東西,還是寶貝的成長環(huán)境……
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